Cecilia professeur particulier Biologie Groupe Réussite

Cecilia

Doctorat · Chargé(e) d’enseignement

Biologie
SVT
Biostatistiques
Orthographe
Biochimie
7 heures dispenséesNouveau talent

En ligne Biologie BAC et + Maths Sciences collège, Orthographe

Présentation

 Après une carrière de 13 ans en recherche internationale dans les domaines de la Génétique et des Neurosciences, j'ai donné des cours de S.V.T en collège privé puis actuellement des cours de Biostatistiques et Méthodes d'acquisitions des données et des cours d'Épidémiologie en Master dans une école.
Professeure indépendante, je donne des cours en ligne aux collégiens, lycéens et étudiants depuis plus d'un an. Vu mon cursus, je suis spécialisée dans la Biologie : cellulaire, moléculaire, génétique, physiologie, neurosciences...Je peux aussi accompagner les collégiens en Maths et Sciences. 

J'ai travaillé avec un centre d'aides aux devoirs où j'ai validé mes compétences et acquis des méthodes pédagogiques. Je peux travailler aussi bien l'Orthographe avec les plus jeunes, que les Mathématiques jusqu'en troisième. Docteur es Sciences,  ma spécialité est la Biologie.

Méthodologie

Les méthodes de travail sont adaptées au profil de chaque élève ou groupes.
Un bilan général des connaissances et des attentes des apprenants et éventuellement de la famille est établi lors de la première séance.
A la demande, il est possible de faire de l'aide aux devoirs, D.M., régulièrement ou ponctuellement et/ou des cours pour reprendre l'ensemble du programme ou un chapitre en particulier. Je propose aussi une relecture critique des rapports de stage et mémoire. J'évalue et note les mémoires pour l'école dans laquelle je donne les cours de Master.  

Pour des cours sur plusieurs séances, la méthode d'apprentissage dite inversée me parait la plus pertinente. Des supports de cours théoriques sous forme variés et ludiques (dont Genially) sont proposés en amont du cours en visioconférence. Le contenu est adapté au niveau de l'apprenant et à ses besoins.

Pendant le cours en visio, un rappel des connaissances de la séance est fait. L'étudiant reformule ce qu'il/elle a compris, pose des questions.
Des exercices sont proposés et corrigés.

Les cours particuliers ou en petits groupes sont l’occasion de prendre la parole et renforcer la confiance des jeunes. 

Parcours académique

  • 2005Doctorat
    Recherche de nouveaux gènes responsables de rétinite pigmentaire (Neurosciences/Génétique)
  • 1998Université de Bordeaux
    Maîtrise de Biologie cellulaire et physiologie mention Bien

Expériences

  • 2023-Présent

    Professeur(e) Indépendant

    Cours particulier et aides aux devoirs Biologie niveau terminale et supérieur
  • 2023-Présent

    Professeur(e) en stage intensif

    Stage de Maths niveau collège pendant les vacances
  • 2023-Présent

    Chargé(e) d’enseignement

    Maître Enseignant des modules de Biostat et Epidemiologie chez Diderot Education
  • 2005-2013

    Enseignant(e) Chercheur(euse)

    Responsable de projet génétique, Neurosciences

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Cecilia donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

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Diplômé de l'École Centrale d'Électronique de Paris d'une licence double diplôme Data Science & Digital Business en co-tutelle avec l'INSEEC U., et d'un Master en Neuroscience Computationnelle & Neuroingénieurie, je suis ingénieur-chercheur à l'Institut de Neuroscience Paris-Saclay. J'ai passé mon BAC S au Lycée Français de Valence (Espagne), spécialité ISN (avec option SVT).Ma passion pour les sciences m'a poussé à partager mon enthousiasme et mes connaissances aux autres, et ce, depuis ma graduation de lycée (2017). Je dispense ainsi des cours particuliers ainsi que des cours de soutien scolaire depuis plus de 5 ans, principalement dans les matières scientifiques et certaines langues (Anglais & Espagnol). J'ai tant donné des cours auprès d'établissement scolaire comme encadrant de soutien après les cours au collège, que des cours particuliers à domicile pour des lycéens, que des séances de soutien ou même des aides aux TDs à des étudiants en licence. J'encadre également des étudiants de Master dans leur projet de fin d'étude en tant que co-superviseur. Je base mes enseignements sur la patience et le rythme de l'élève. Je considère la compréhension des concepts et la stimulation de la curiosité comme clés pour transmettre du mieux possible mon savoir aux jeunes générations. Tant qu'une notion n'a pas été convenablement comprise et explorée, il est inutile de continuer et d'essayer de construire de nouvelles idées à partir des antérieures, cela n'apportera que confusion et frustration à l'élève. Il faut laisser le temps à l'élève de bien saisir de quoi il s'agit, d'explorer les notions avec des exercices, d'abord simple, puis plus complexe, voire difficile, afin de bien saisir la puissance des idées manipulées et leurs limites !

27 €/h

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Nicolas

Université Claude Bernard - Lyon 1 · Tuteur/Tutrice à l’Université

Professeur de chimie/biochime/biologie et oraux/entretiens

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Culin
Nouveau talent
Tout au long de mon parcours académique, j'ai toujours été un élève très performant, légèrement démotivé, mais doté de facilités naturelles. J'ai obtenu mon baccalauréat S SVT avec mention bien, ce qui confirme mes compétences et mon dévouement.
Cependant, lors de mon entrée en PACES, j'ai été confronté à une véritable épreuve qui a marqué un tournant dans ma carrière scolaire. J'ai dû réellement apprendre à travailler, à développer des techniques d'étude et de concentration. Cette expérience m'a permis de comprendre l'importance de la persévérance, de l'adaptabilité et de la planification stratégique.
En plus de mes réussites dans les travaux écrits, je suis également très à l'aise à l'oral. J'ai naturellement une aisance lorsqu'il s'agit de m'exprimer et de communiquer verbalement. Je consacre beaucoup d'efforts à développer cette compétence en travaillant chaque jour sur ma capacité à m'exprimer et à m'instruire sur différents sujets.
Dans l'ensemble, mon parcours académique met en évidence mon excellence scolaire constante, ma capacité à surmonter les défis et mon engagement envers l'amélioration continue. Je suis une personne déterminée, dotée d'une solide base de connaissances, de stratégies d'apprentissage efficaces et de compétences exceptionnelles en communication orale.

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