Professeur de français et de soutien scolaire
Présentation
Avec plus de 15 ans d’expérience en accompagnement scolaire, je m’engage à transmettre une passion pour le français qui va bien au-delà des manuels. Ancienne étudiante en psychologie à l’Université Paris Nanterre (2005), j’ai choisi de me consacrer à l’enseignement pour aider chaque élève à révéler son potentiel, surtout dans les contextes exigeants comme la prépas concours CRPE ou les classes d’hypokhâgne et khâgne AL/BL.
Ma méthode repose sur un diagnostic précis des besoins, une approche pédagogique sur mesure et un suivi rigoureux pour transformer les difficultés en forces. Chez Acadomia, j’ai accompagné des élèves en stage intensif, leur permettant de gagner en confiance et en efficacité. Mon objectif ? Leur donner les clés pour décrypter les attentes des examinateurs, structurer leur pensée et s’exprimer avec aisance.
Que ce soit pour préparer un concours ou approfondir une réflexion littéraire, je mise sur la rigueur, la curiosité et un accompagnement bienveillant. Parce qu’apprendre le français, c’est aussi apprendre à penser autrement.
Méthodologie
Passionnée par la transmission et l’accompagnement personnalisé, Marilyne accompagne les lycéens et étudiants en classes préparatoires avec une approche à la fois exigeante et bienveillante. Titulaire d’une licence en lettres modernes et d’un diplôme en psychologie, elle allie rigueur académique et compréhension des enjeux psychologiques pour aider chaque élève à progresser.
Spécialiste du français pour les filières Hypokhagne/Khagne et des préparations au concours CRPE, elle adapte ses méthodes aux besoins spécifiques de ses élèves : analyse fine des textes, méthodologie solide et optimisation des réponses pour les épreuves écrites et orales. Son expérience en stage intensif chez Acadomia lui a permis de développer des techniques pédagogiques efficaces pour les révisions de dernière minute et la gestion du stress.
Je crois en une progression mesurée mais constante, où chaque détail compte. Mon objectif ? Rendre l’élève autonome, confiant et performant, tout en valorisant son potentiel. Avec moi, le français devient un outil de réussite, pas une source d’angoisse.
Prêt(e) à transformer vos défis en atouts ? Parlons-en !

Parcours académique
- 2005Université Paris Nanterrepsychologie
- 2000Université de ParisLICENCE LETTRES MODERNES
- 1995BaccalauréatOption spécialité littéraire
Expériences
- 2025-2026
Professeur(e) en stage intensif
ACADOMIA
Expériences spécifiques
Dysgraphie
Dyslexie / difficultés lecture-orthographe
Dyspraxie
TDAH
Planning de ses cours
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Marilyne donne des cours habituellement
Matin
Après-midi
Soir








