Thomas professeur particulier Maths Groupe Réussite

Thomas

ECE · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Maths
Informatique
Physique-chimie
Logique maths
5· 1 avis74 heures dispenséesTalent confirmé

Professeur en Mathématiques et Programmation | Ingénieur

Présentation

Ingénieur diplômé de l'École Centrale d'Électronique de Paris, j’ai réalisé mes Classes Préparatoires en Maths sup Maths spé au Lycée post bac de Saliège à Balma (Toulouse).
Après plus de dix années d’expériences en tant qu’Ingénieur en programmation informatique en entreprise, j’ai pris la décision de m’orienter vers l’enseignement en Mathématiques et en informatique.

J’ai pu travailler en tant que Professeur d’Électronique au Lycée des Potiers durant cette année en réalisant également des heures d’aide personnalisée en Mathématiques.
 
Je travaille également en auto entreprenariat depuis maintenant deux ans durant lesquels j’ai pu enseigner des cours particuliers de Mathématiques et d’informatique en langage Python, mais aussi en visioconférence pour des groupes d’étudiants en informatique.

Quelques infos sur mon parcours :
- 18/20 en Maths au Bac à Lauréat Scientifique (équivalent de la Terminale Spé Maths actuelle)
- 1er de ma promotion en oral de Mathématiques en École d'ingénieur en première année.


Méthodologie

Ma méthodologie repose sur le suivi personnalisé de chacun de mes élèves avec la création de fiches mémoires rigoureuses, d'exercices adaptés à la compréhension puis au perfectionnement. Tout dépend de l'élève, car s'il/elle est motivé(e), travailleur et suit scrupuleusement la méthode proposée, je garantis des résultats rapides et surtout une meilleure compréhension globale des Mathématiques. 
Pour exemple, Léonie, une de mes élèves en 4ᵉ qui redoutait les Mathématiques est passée de 4/20 de moyenne au premier trimestre à 14/20 sur le dernier trimestre. César est lui en Terminale spé Maths et passe son bac avec beaucoup moins de stress que s'il n'avait pas suivi mes cours particuliers. Et Mathias s'est révélé cette année en passant de 12/20 à 18/20 en Première Spé Maths.
 
Je pourrai vous apporter mes qualités en termes de pédagogie, de rigueur, et d'algorithmie en programmation. N’hésitez pas à me contacter, je suis bien évidemment disponible et à l’écoute pour assurer un soutien scolaire personnalisé.


Parcours académique

  • 2010ECE
    Ingénieur
  • 2007Prépa Scientifique
    Lycée Saliège Balma
  • 2004Baccalauréat
    Lycée Emilie de Rodat

Expériences

  • 2025-Présent

    Professeur(e) de l’Éducation Nationale

    Collège Sainte Marie des Ursulines
  • 2024-2025

    Professeur(e) de l’Éducation Nationale

    Lycée Sainte Marie des Champs, Sainte Marie de Saint Sernin, BTS Limayrac
  • 2023-Présent

    Professeur(e) de l’Éducation Nationale

    Lycée des Potiers
  • 2022-Présent

    Professeur(e) Indépendant

    Auto-entrepreneur

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Thomas donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

Les avis sur Thomas

5,0 · 1 avis
  • MarieNovembre 2025
    Sacha très satisfait du premier cours avec Thomas,qui explique bien ce qui n'a pas été compris et encourage.... Il souhaite vivement poursuivre les cours en maths, nsi, et physique... avec lui.... Tout un programme.! Thomas est un excellent professeur de mathématiques, sciences informatiques, et physiques. C'est un véritable professionnel, de haut niveau. Il aborde son cours avec dynamisme et compétence, apporte une vraie méthode à l'élève, est exigeant avec celui-ci, et mesure les progrès de semaine en semaine. En peu de cours il a su remobiliser son élève.

    Thomas a répondu

    Merci beaucoup pour ce joli message ! C'est un plaisir de travailler avec Sacha et son frère.
Suggestions

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Sorbonne Université · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Professeure de Français/Philosophie/Droit et soutien scolaire

Philosophie, Maths, Français
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1 481 heures dispensées
Actuellement en préparation de l’agrégation de philosophie et de l’examen du CRFPA, je suis diplômée d’une double licence droit et philosophie et d’un Master 2 de philosophie de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne ainsi que d’un double Master 1 de Philosophie et Master 1 de Droit de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. J’enseigne, depuis plusieurs années dans des écoles pour des enfants ayant des troubles d’apprentissage ainsi que chez des particuliers à domicile. Je bénéficie également d’une expérience de professeure de philosophie en lycée au sein de l’éducation nationale. Mon expérience de tutrice à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne tout au long de mon cursus universitaire a permis une réelle formation dans le soin et l’adaptation aux besoins particuliers des élèves et de leur profil. J’attache une réelle importance à l’accompagnement personnalisé et à l’écoute de mes élèves et étudiants afin de les faire progresser au mieux et de répondre au mieux à leurs besoins. C’est à ce titre que j’ai eu l’occasion de participer, en tant que consultante, au recrutement de nouveaux tuteurs scolaires en mettant en place des outils et méthodes pédagogiques innovantes. L’enseignement et la dispense de cours en anglais sont également dans mes compétences. Je me tiens à disposition pour toute demande d’information complémentaire. 

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7 avis

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Je m’appelle El Hadji et je suis actuellement étudiant en double cursus à l’ENSIIE et à l’Université Paris-Saclay. Mon parcours a commencé par une classe préparatoire scientifique au lycée Jean-Baptiste Say, en filière PCSI puis PSI*. Ces deux années, exigeantes, mais extrêmement formatrices, m’ont permis d’acquérir une base solide en mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur, ainsi qu’une rigueur intellectuelle qui me sert encore aujourd’hui dans mes études supérieures.
Ce choix de double cursus témoigne de ma curiosité et de mon envie de relier plusieurs domaines. À l’ENSIIE, j’approfondis mes compétences en ingénierie et en informatique, tandis qu’à Paris-Saclay, je bénéficie d’une formation complémentaire qui me permet d’élargir ma vision scientifique et technique. Cette combinaison me donne une approche à la fois rigoureuse et ouverte, qui correspond bien à ma manière de travailler : je cherche toujours à comprendre en profondeur, mais aussi à relier les connaissances entre elles.
Au-delà de mon parcours académique, je suis quelqu’un de motivé, sérieux et investi dans ce que j’entreprends. J’aime relever des défis et je considère que les études, en particulier dans les matières scientifiques, sont une aventure exigeante, mais enrichissante. Ce que je retiens de mes années de prépa, c’est qu’avec de la méthode, de la persévérance et un état d’esprit positif, on peut franchir des étapes qui semblaient insurmontables.

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1 avis

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J'ai été élève au lycée Louis-le-Grand en MPSI puis MP* après avoir obtenu la mention très bien avec les félicitations du jury au baccalauréat. J'ai intégré l'ENSAE-ParisTech en 3/2. En parallèle avec mes études à l'ENSAE, j'ai étudié la sociologie à l'EHESS et j'ai obtenu un DEA sous la direction de Danièle Hervieu-Léger. Je me suis ensuite dirigé vers l'enseignement et j'ai été reçu au concours de l'agrégation externe de mathématiques (classé 130ᵉ).J'ai alors enseigné pendant 12 ans les mathématiques en lycée, d'abord en région parisienne puis dans le Gard. J'enseigne maintenant depuis 6 ans les mathématiques en CPGE à Nîmes. J'ai en parallèle enseigné l'informatique en CPGE pendant 5 ans en MPSI puis en MP.Après un parcours scolaire brillant et aisé jusqu'au baccalauréat, j'ai été confronté à des difficultés scolaires en classe préparatoire. J'ai tâtonné, j'ai beaucoup travaillé à vide, sans comprendre vraiment les notions que je manipulais. J'ai acquis suffisamment de connaissances pour intégrer l'ENSAE, mais je suis passé à côté de beaucoup de choses. Je n'ai pas reçu le soutien méthodologique, la compréhension de mes difficultés, l'accompagnement de mes efforts dont j'aurais eu besoin pour me sentir à ma place en prépa et donner le meilleur de moi-même. Ce soutien, cette compréhension, cet accompagnement que je n'ai pas reçu, je crois pouvoir les donner aujourd'hui. Je crois pouvoir aider les élèves de lycée et de prépa à se sentir bien dans leur apprentissage des mathématiques grâce à mon expérience d'enseignant, au recul que j'ai pu prendre, à la connaissance de moi-même et des étudiants que j'ai pu acquérir.

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Actuellement élève en première année du cycle ingénieur généraliste à CentraleSupélec, j’ai suivi trois années de classes préparatoires scientifiques au lycée Marcellin Berthelot (PCSI puis PSI*), après un baccalauréat scientifique avec spécialités Mathématiques et Physique-Chimie. Ce parcours exigeant m’a permis d’acquérir une solide maîtrise des matières scientifiques ainsi qu’une rigueur de travail et une méthode efficace que je souhaite transmettre aux élèves. Depuis 2025, j’ai déjà dispensé des cours particuliers à des lycéens et à des étudiants en prépa, en mathématiques, physique-chimie et sciences de l’ingénieur. Ces expériences m’ont appris à m’adapter au niveau et au rythme de chacun, en insistant à la fois sur la compréhension des concepts et sur la méthode de résolution des exercices. Parallèlement, mon expérience d’animateur en centre de loisirs, durant plusieurs années de vacances scolaires après l’obtention de mon BAFA, m’a permis de développer des qualités pédagogiques essentielles : patience, écoute, adaptation et communication claire. Fort de cette double expérience scientifique et pédagogique, je suis motivé à accompagner les élèves vers la réussite et à leur donner confiance dans leurs capacités.

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