Aïcha professeur particulier Français Groupe Réussite
Aïcha
CAPLP | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
  • Profil validé
Aïcha professeur particulier Français Groupe Réussite
Aïcha
CAPLP | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
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Cours particuliers et soutien scolaire

Professeure Certifiée Lettres-Espagnol (Ministère Éducation Nationale)

Présentation

Professeure titulaire de l'Éducation Nationale, j'enseigne les Lettres et l'Espagnol à l'Académie de Paris en Lycée depuis près de 8 ans après avoir obtenu les concours de l'enseignement de l'Éducation Nationale auxquels j'ai été classée 12ème nationale. Des années d'enseignement qui m'ont permis d'affiner mon expertise en tant que formatrice pour des lycéens et étudiants de Terminale, Licence 1 et 2 préparant les Concours aux Écoles de Commerce Sésame et Accès (Analyse documentaire, Enjeux Contemporains, QCM de Français et Synthèse, QCM d'Espagnol) et pour des étudiants en 1ère, 2ème année de CPGE scientifique au Concours Général des Mines-Ponts (CGMP) et de Centrale, notamment la dissertation et la contraction de texte. 

Ma formation, principalement dirigée vers les préparations aux Concours Administratifs (Cat. A, B): Licence LAP, aux Concours de l'Enseignement: Master MEEF (CAPES/ CAPLP/ AGRÉGATION) m'a permis au fil des années d'en connaître les attendus et de transmettre mes connaissances en termes de méthodologie aux étudiants les plus demandeurs.  

Enfin, mes diverses expériences en tant que Jury d'Oral de CCF (ponctuels et continus) et de sujets (propositions, rédaction et correction) de CCF écrits m'ont permis d'en repérer les exigences pour le plus grand succès de mes élèves. 

Méthodologie

🌱 Une méthodologie moderne pour apprendre avec confiance

🎯 Objectif

Rendre les périodes de révisions plus efficaces, plus vivantes et beaucoup moins stressantes, en tenant compte du fonctionnement réel du cerveau et des besoins spécifiques de chaque élève.


🧠 Une pédagogie fondée sur les neurosciences

Les apprentissages s’ancrent durablement lorsqu’ils respectent le fonctionnement du cerveau.

Je m’appuie notamment sur :

* les différents types de mémoire (mémoire de travail, mémoire à long terme, mémoire procédurale)
* la répétition espacée
* l’engagement actif plutôt que la mémorisation passive
* la réduction du stress cognitif, frein majeur des apprentissages

👉 Un élève détendu apprend mieux, plus vite et plus durablement.

🔍 Un diagnostic précis pour mieux accompagner

✔️ Test de profil d’apprentissage

Chaque élève passe un test permettant d’identifier :

* son type de mémoire dominant (visuelle, auditive, kinesthésique)
* sa manière préférentielle d’apprendre
* ses points de blocage (concentration, confiance, méthode)

📌 Les cours sont ensuite adaptés à ce profil, et non l’inverse.

✔️ Test de compétences par matière

Un second diagnostic permet d’identifier précisément :

* En français :

  * grammaire
  * stylistique
  * analyse de texte
  * expression écrite
  * les points solides et les zones de fragilité

👉 Cela permet un travail ciblé, sans perte de temps ni surcharge inutile.

🛠️ Des outils numériques pédagogiques et motivants

J’utilise des outils numériques choisis pour leur efficacité pédagogique et leur aspect ludique, jamais pour distraire inutilement.

💻 Outils utilisés

* Nolej: création de contenus interactifs et structurés
* Logbook : suivi personnalisé des progrès et des objectifs
* Kahoot & Quiz interactifs : réviser en jouant, sans pression
* Classroomscreen / Quiz : visualisation claire, rythme maîtrisé, cadre rassurant

🎮 Le jeu devient un outil d’apprentissage, non une source de stress.


✨ Des révisions actives et dédramatisées

Les séances sont conçues pour :

* transformer la révision en activité dynamique
* valoriser les réussites
* installer un climat de confiance
* apprendre à l’élève comment apprendre

📉 Moins d’angoisse
📈 Plus d’efficacité
💬 Plus de participation


 🎓 Des cours sur-mesure

Chaque élève bénéficie :

* d’un parcours personnalisé
* d’exercices adaptés à son profil
* d’objectifs clairs et atteignables
* d’un suivi régulier et lisible pour les familles

👉 On ne “fait pas plus”, on fait mieux

🤝 Une pédagogie rassurante pour les parents

* Méthode claire et transparente
* Outils visibles et explicables
* Progrès mesurables
* Élèves plus autonomes et confiants

🎯 L'objectif: la réussite scolaire, grâce à une relation apaisée au savoir

🌟 En résumé

✔️ Une approche scientifique et humaine
✔️ Le numérique au service du sens
✔️ Des élèves acteurs de leurs apprentissages
✔️ Des parents informés et rassurés

Parcours académique

  • 2025 | Instituto Cervantes - Certificat d'examinatrice DELE (B1-B2) espagnol
  • 2021 | CAPLP - Ministère de l'Éducation Nationale
  • 2021 | INSPE - D.U. Enseignement des Lettres et de l'Espagnol
  • 2017 | Master MEEF - Master MEEF Enseignement de l'Espagnol (Prépa. CAPES)
  • 2016 | IPAG - Licence d'Administration Publique (L.A.P) - Prépa. Concours Administratifs (Cat. A, B) - IPAG
  • 2013 | LLCE - Licence de Langues Étrangères Appliquées (L.E.A)- Anglais, Espagnol, Taduction & Interpréation

Expériences

  • 2026 - Présent | Professeur(e) Indépendant - Professeure CPGE Scientifique, Concours Général des Mines-Ponts (CGMP)
  • 2023 | Formateur/Formatrice - Formatrice de Révisions BAC et Brevet Français (Terminales & 3èmes)
  • 2022 - Présent | Formateur/Formatrice - Formatrice en Prépa. Commerce de Français et d'Espagnol - CONCOURS SÉSAME & ACCÈS
  • 2022 - Présent | Jury - Jury Écrit &ampOral CCF Espagnol (Épreuves ponctuelles et continues)
  • 2018 - Présent | Professeur(e) de l’Éducation Nationale - Académie de PARIS

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Aïcha donne des cours habituellement

Matin
Après-midi
Soir
Tarif horaire
1 hTemps de réponse
2026Ancienneté
Boulogne-BillancourtLieu