Professeure de Maths, Physique-Chimie & Biologie

Diplômée d’un Master 2 en Chimie Durable et Organique et issue de trois années de classe préparatoire BCPST, je propose des cours particuliers en mathématiques, physique-chimie et biologie/SVT.

Mon parcours scientifique me permet d’accompagner des élèves de différents niveaux : mathématiques et biologie du primaire au lycée, ainsi que physique-chimie du collège jusqu’aux études supérieures.

Je souhaite avant tout rendre les sciences plus accessibles et redonner confiance aux élèves qui peuvent parfois se sentir dépassés par une matière. Comprendre avant d’apprendre est, selon moi, essentiel : je prends donc le temps de reprendre les notions, d’identifier les difficultés et d’adapter mes explications à chaque élève.

Les cours peuvent servir à reprendre les bases, approfondir un chapitre, préparer un contrôle ou un examen, travailler la méthodologie ou simplement progresser régulièrement tout au long de l’année.

Mon objectif : que l’élève termine le cours en ayant réellement compris ce qu’il fait, et surtout pourquoi il le fait.

Ma méthode commence par un principe simple : identifier ce que l’élève a réellement compris avant de reprendre ce qui lui pose problème.

Lors d’un cours, nous commençons par faire le point sur les notions étudiées et les difficultés rencontrées. Je reprends ensuite les concepts avec des explications différentes de celles qui ont éventuellement posé problème en classe, en utilisant des exemples concrets et progressifs.

Une fois la notion comprise, nous passons à la pratique avec des exercices adaptés au niveau de l’élève. Je l’accompagne d’abord dans son raisonnement, puis je lui laisse progressivement davantage d’autonomie afin de vérifier que la méthode est réellement acquise.

Je peux également reprendre avec l’élève ses contrôles, exercices ou devoirs afin de comprendre ses erreurs et de construire une méthode pour ne plus les reproduire.

Enfin, j’accorde beaucoup d’importance à la confiance en soi. Une difficulté en sciences ne signifie pas que l’on est « mauvais en maths » ou « mauvais en physique ». Il suffit parfois de reprendre une notion autrement et à son rythme pour qu’elle devienne beaucoup plus claire.