Classement des écoles d'ingénieurs post bac du concours Avenir

Pour faire le classement des écoles du concours Avenir, la majorité des médias comme le Figaro Étudiant, l’Étudiant ou encore Challenge et l’Usine nouvelle, prennent en compte les données officielles de la Commission des Titres d’Ingénieurs (CTI).

Voici une liste de critères utilisés pour élaborer les classements des meilleures écoles d’ingénieurs. Cette liste de critères peut légèrement varier selon les différents médias.

La relation entrepreneuriale, ce critère évalue plusieurs éléments :

1. Les élèves qui se rendent dans des entreprises pendant leur cursus scolaire. Ce critère est calculé selon, le nombre de semaines de stages (temps en entreprise) effectuées par les étudiants, la durée des stages, mais aussi la part d’élèves en alternance et le nombre de semaines en entreprise par mois effectuées par un alternant (critère utilisé par l’Étudiant)
2. Le nombre d’entreprises partenaires de l’école d’ingénieurs. Ceci se traduit par la politique de chaires industrielles de l’école. La chaire est un procédé qui permet aux écoles de bénéficier du financement industriel pour développer leurs enseignements et leurs recherches sur un domaine particulier. En effet, si une entreprise investit dans une école, alors la relation entre l’école et l’entreprise sera très forte.
3. Le nombre d’entreprises participant aux forums entreprises des écoles
4. Le nombre d’anciens élèves sur Linkedin (ce critère est utilisé essentiellement par l’Étudiant et le Figaro)
5. Les salaires un an après la sortie de l’école et 3 ans après la sortie (utilisés pour les classements du Figaro)
6. Les chiffres d’affaires des junior-entreprises (uniquement pris en compte dans les classements du Figaro)

L’excellence académique, ce critère regroupe les éléments suivants :

1. Le nombre d’enseignants-chercheurs
2. Le nombre de doctorants
3. La moyenne au bac des élèves intégrés
4. Le nombre d’élèves par enseignant. Cet indicateur permet d’avoir une idée de l’accompagnement et de la personnalisation du cursus.
5. Le nombre d’accréditations (classements du Figaro).

L’ouverture internationale :

1. Le nombre d’étudiants étrangers dans l’école
2. La durée minimale du séjour ou de l’échange à l’étranger requise pour obtenir le diplôme
3. Le nombre de diplômés ayant passé au moins un semestre à l’étranger
4. Le niveau d’anglais minimum exigé pour obtenir le diplôme. Ce niveau se calcule souvent grâce aux concours comme le TOEIC ou le TOEFL (utilisé par l’Étudiant)
5. La réputation internationale de l’école, grâce aux classements du QS University Ranking aux États-Unis ou l’Academic Ranking of World Universities de Shanghai.

Ces critères permettent donc d’établir lepalmarès suivant  suivant :