Aide aux devoirs / Cours particuliers en Maths, Physique et Chimie
Présentation
Je suis actuellement en troisième année de thèse de Physique dans le domaine des plasmas et des rentrées atmosphériques au laboratoire du CORIA à Rouen. Aimant transmettre les connaissances et prenant plaisir à expliquer, les cours particuliers me permettent à la fois d'aider de jeunes étudiants et de me préparer à un métier qui pourrait m'intéresser : enseignant-chercheur.
Durant ma thèse, je dispense également des enseignements à des classes d'une vingtaine d'élèves sous la forme de travaux dirigés et de travaux pratiques. Les matières enseignées sont : transferts thermiques, rayonnement, mécanique des fluides et optique.
Les cours particuliers me donnent l'opportunité d'accumuler d'avantage d'expériences en tant qu'enseignant, d'enseigner dans un contexte différent de celui d'une classe, ainsi que d'aider à des niveaux d'étude différents.
En résumé, ma passion pour la physique et mon désir de partager mes connaissances m'ont poussé à proposer des cours particuliers. J'ai acquis une solide expérience pédagogique en tant que doctorant, et j'apprécie énormément l'opportunité d'aider des étudiants à progresser dans leur compréhension des sciences.
N'hésitez pas à me contacter si vous souhaitez bénéficier de cours particuliers adaptés à vos besoins. Je tâcherai de vous répondre au plus vite.
Méthodologie
Pour décrire ma méthodologie, je vais tâcher d'adapter celle que j'emploie avec les classes auxquelles je dispense des travaux dirigés et des travaux pratiques :
1) Je prends connaissance des bases de l'étudiant.
2) Je lui demande s'il rencontre déjà des difficultés vis-à-vis de ces bases. Si oui, je lui explique ces bases en essayant d'être le plus claire et précis possible avec beaucoup d'exemples.
3) Je propose un exercice à l'étudiant, afin de mettre en application ce qu'il a appris. Je le laisse alors quelques minutes, afin qu'il réfléchisse par lui-même.
4) Je vérifie si ce qu'il a produit est correcte et même si cela est correcte, je m'assure qu'il a compris ce qu'il a fait.
Évidemment, chaque étudiant est différent et c'est l'enseignant qui doit s'adapter à l'élève, non l'inverse. C'est pourquoi la description ci-dessus ne sert que de plan de séance théorique, mais est totalement modifiable.
En résumé, ma méthodologie pédagogique est basée sur l'adaptation, la patience et l'efficacité.