Agathe
ESPCI Paris | Chargé(e) de TD à l’Université 
Ancienne étudiante à Berkeley donne cours tous niveaux en sciences
Présentation
Récemment diplômée d’une grande école d’ingénieurs française et de l’université de Berkeley aux Etats-Unis, je suis disponible en soirée et pendant les week-ends pour des cours particuliers, pour tous niveaux, en mathématiques, physique-chimie, SVT, etc. J’ai donné de nombreux cours particuliers à des élèves âgés de 9 à 21 ans, jusqu’au niveau licence 3. J’ai également été assistante professeur en physique à Berkeley et j’ai donc développé des nombreuses méthodes de pédagogie et d’enseignement !
Mon parcours d'études est le suivant:
- J'ai été au lycée Stanislas à Paris pour deux ans de classe préparatoire en PCSI/PC*.
- J'ai à la suite de cette CPGE intégré l'ESPCI Paris - PSL, école sur le concours X-ENS. J'ai été reçue 26ème au concours de Centrale Supelec mais ai préféré la voie de la recherche et des sciences à l'ESPCI !
- J'ai poursuivi ma spécialisation en biotechnologie acquise à l'ESPCI par un Master à l'Université de Californie à Berkeley, pendant laquelle j'étais boursière de la prestigieuse fondation Fulbright.
Mon parcours d'études est le suivant:
- J'ai été au lycée Stanislas à Paris pour deux ans de classe préparatoire en PCSI/PC*.
- J'ai à la suite de cette CPGE intégré l'ESPCI Paris - PSL, école sur le concours X-ENS. J'ai été reçue 26ème au concours de Centrale Supelec mais ai préféré la voie de la recherche et des sciences à l'ESPCI !
- J'ai poursuivi ma spécialisation en biotechnologie acquise à l'ESPCI par un Master à l'Université de Californie à Berkeley, pendant laquelle j'étais boursière de la prestigieuse fondation Fulbright.
Méthodologie
Ma méthodologie pendant les cours est la suivante:
- Je demande rapidement à l'élève comment s'est passée sa semaine, s'il souhaite travailler une matière ou une notion en particulier.
- Impossible de réussir un exercice ou maîtriser une notion sans avoir compris le cours! Je demande donc à l'élève de me réexpliquer les notions importantes du cours, en allant du plus large au plus technique pour voir quels points revoir avec lui/elle. Nous reprenons ensemble les notions pour tout clarifier.
- Ensuite, une fois que je me suis assurée que la leçon est bien comprise (en ayant usé de ma créativité pour faire comprendre les notions les plus abstraites avec des exemples bien concrets!), nous pouvons passer, si l'élève est d'accord, aux exercices d'application, avec un niveau de plus en plus difficile. Ou bien, nous pouvons reprendre des exercices qu'il ou elle n'a pas compris en cours
- Si des évaluations ont eu lieu la semaine passée, nous les reprenons ensemble en voyant les points forts (il y en a toujours!) et les points faibles, ainsi que deux ou trois buts à atteindre pour le prochain contrôle.
- Je demande rapidement à l'élève comment s'est passée sa semaine, s'il souhaite travailler une matière ou une notion en particulier.
- Impossible de réussir un exercice ou maîtriser une notion sans avoir compris le cours! Je demande donc à l'élève de me réexpliquer les notions importantes du cours, en allant du plus large au plus technique pour voir quels points revoir avec lui/elle. Nous reprenons ensemble les notions pour tout clarifier.
- Ensuite, une fois que je me suis assurée que la leçon est bien comprise (en ayant usé de ma créativité pour faire comprendre les notions les plus abstraites avec des exemples bien concrets!), nous pouvons passer, si l'élève est d'accord, aux exercices d'application, avec un niveau de plus en plus difficile. Ou bien, nous pouvons reprendre des exercices qu'il ou elle n'a pas compris en cours
- Si des évaluations ont eu lieu la semaine passée, nous les reprenons ensemble en voyant les points forts (il y en a toujours!) et les points faibles, ainsi que deux ou trois buts à atteindre pour le prochain contrôle.
Parcours académique
- 2023 | Université à l'étranger - Master of Translational Medicine à l'Université de Berkeley & San Fransisco
- 2022 | ESPCI Paris - Diplome d'ingénieurs - spécialisation biophysique
- 2020 | CPGE - PCSI/PC* au lycée Stanislas
Expériences
- 2023 | Chargé(e) de TD à l’Université - Université de Berkeley aux Etats Unis
- 2020 - 2021 | Khôlleur(euse) en CPGE - Kholleuse en physique PCSI au lycéee Stanislas à Paris
De 42 à 75 €/hÀ partir de
1 jourTemps de réponse
2024Ancienneté
Rueil-MalmaisonLieu
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