Patrick
ENS | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
- Profil validé
Patrick
ENS | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
- Profil validé
Diplômé ENS Paris-Saclay x Sorbonne donne cours de Physique&SI (Brest)
Présentation
Donner des cours et un accompagnement pédagogique est mon métier !
Depuis début 2025, j'ai décidé de me spécialiser dans l'enseignement après une formation initiale pour l'enseignement supérieur et la recherche dans les domaines de mécanique et robotique.
Mon expérience de 50+ heures de cours au sein d'une école d'ingénieur (1ère et 2e année) en parallèle de mon projet de recherche initial m'a convaincu de me consacrer pleinement à l'enseignement. Depuis début 2025, j'ai accompagné une dizaine de profils en cours particuliers sur Brest dont quelques un.e.s pour la préparation au bac ou à des concours d'écoles d'ingénieurs postbac. Je prends cela comme une véritable mission de les préparer au mieux comme j'ai eu la chance d'être préparé de mon coté par le passé.
Mon objectif quelque soit votre niveau de départ est de faire éveiller ou agrandir votre propre curiosité. Je considère d'ailleurs que c'est l'une des plus grandes qualités en tant qu'enseignant : cela permet d'augmenter la motivation à long terme et d'approfondir par soi-même plus facilement !
Voici un bref résumé de ma formation initiale :
2014-2016 :
Années lycée, j'ai obtenu mon bac mention bien avec 18 en mathématiques et en physique.
2016-2018 :
Classes Préparatoires aux Grandes Écoles lycée Vauvenargues (Aix-en-Provence) Physique Technologie Sciences de l'Ingénieur (PTSI) puis classe étoilée PT*
2018-2023 :
École Normale Supérieure Paris-Saclay (anciennement ENS Cachan) - Master 2
Formation à l'enseignement supérieur en Mécanique
Sorbonne Université - Master 2 Automatique et Robotique
2023-2024 :
Stage de fin d'études en robotique marine puis projet de recherche + missions d'enseignement à l'ENSTA Bretagne (école d'ingénieur, Brest)
Depuis début 2025, j'ai décidé de me spécialiser dans l'enseignement après une formation initiale pour l'enseignement supérieur et la recherche dans les domaines de mécanique et robotique.
Mon expérience de 50+ heures de cours au sein d'une école d'ingénieur (1ère et 2e année) en parallèle de mon projet de recherche initial m'a convaincu de me consacrer pleinement à l'enseignement. Depuis début 2025, j'ai accompagné une dizaine de profils en cours particuliers sur Brest dont quelques un.e.s pour la préparation au bac ou à des concours d'écoles d'ingénieurs postbac. Je prends cela comme une véritable mission de les préparer au mieux comme j'ai eu la chance d'être préparé de mon coté par le passé.
Mon objectif quelque soit votre niveau de départ est de faire éveiller ou agrandir votre propre curiosité. Je considère d'ailleurs que c'est l'une des plus grandes qualités en tant qu'enseignant : cela permet d'augmenter la motivation à long terme et d'approfondir par soi-même plus facilement !
Voici un bref résumé de ma formation initiale :
2014-2016 :
Années lycée, j'ai obtenu mon bac mention bien avec 18 en mathématiques et en physique.
2016-2018 :
Classes Préparatoires aux Grandes Écoles lycée Vauvenargues (Aix-en-Provence) Physique Technologie Sciences de l'Ingénieur (PTSI) puis classe étoilée PT*
2018-2023 :
École Normale Supérieure Paris-Saclay (anciennement ENS Cachan) - Master 2
Formation à l'enseignement supérieur en Mécanique
Sorbonne Université - Master 2 Automatique et Robotique
2023-2024 :
Stage de fin d'études en robotique marine puis projet de recherche + missions d'enseignement à l'ENSTA Bretagne (école d'ingénieur, Brest)
Méthodologie
Ma méthode est simple : j'enseigne comme j'ai aimé être accompagné durant ma propre formation.
C'est-à-dire autant que possible avec des mots simples, des images et des exemples du quotidien.
Personne n'a envie de subir un cours particulier "magistral", moi non plus !
L'échange et l'accompagnement étape par étape est clé dans ma démarche d'apprentissage.
Comme pour le sport ou la musique, écouter parler ou regarder ne suffit pas pour apprendre : j'attache une importance particulière aux méthodes clés, aux exercices d'entrainement et aux liens externes avec d'autres thématiques envisageables pour bien ancrer l'apprentissage.
Cela permet aussi de se tester, consolider ou reprendre des notions si besoin !
Ma démarche pédagogique peut se situer en consolidation des acquis (retour sur les fondamentaux) ou en approfondissement selon vos attentes.
Nous pourrons établir ensemble des objectifs concrets en valorisant chaque succès tout au long de l'accompagnement pour ne pas brûler les étapes et assurer une progression solide et durable.
Pendant les cours, je vais au-delà des aspects purement scientifiques, j’aborde des sujets tels que la méthodologie, les techniques de révision, l'importance d'un travail régulier, etc.
C'est essentiel pour moi que vous puissiez être en capacité de mettre en place des outils utiles rapidement, y compris en dehors des séances d'accompagnement pédagogique.
Pour les cours à distance, j'ai une tablette graphique ce qui me permet une meilleure interactivité et de garantir un suivi pédagogique de qualité.
C'est-à-dire autant que possible avec des mots simples, des images et des exemples du quotidien.
Personne n'a envie de subir un cours particulier "magistral", moi non plus !
L'échange et l'accompagnement étape par étape est clé dans ma démarche d'apprentissage.
Comme pour le sport ou la musique, écouter parler ou regarder ne suffit pas pour apprendre : j'attache une importance particulière aux méthodes clés, aux exercices d'entrainement et aux liens externes avec d'autres thématiques envisageables pour bien ancrer l'apprentissage.
Cela permet aussi de se tester, consolider ou reprendre des notions si besoin !
Ma démarche pédagogique peut se situer en consolidation des acquis (retour sur les fondamentaux) ou en approfondissement selon vos attentes.
Nous pourrons établir ensemble des objectifs concrets en valorisant chaque succès tout au long de l'accompagnement pour ne pas brûler les étapes et assurer une progression solide et durable.
Pendant les cours, je vais au-delà des aspects purement scientifiques, j’aborde des sujets tels que la méthodologie, les techniques de révision, l'importance d'un travail régulier, etc.
C'est essentiel pour moi que vous puissiez être en capacité de mettre en place des outils utiles rapidement, y compris en dehors des séances d'accompagnement pédagogique.
Pour les cours à distance, j'ai une tablette graphique ce qui me permet une meilleure interactivité et de garantir un suivi pédagogique de qualité.
Parcours académique
- 2023 | ENS - ENS Paris-Saclay - Département d'enseignement et de recherche de Génie Mécanique (DGM)
- 2023 | Sorbonne Université - Master 2 - Automatique, Robotique
- 2018 | CPGE - PTSI/PT*
Expériences
- 2025 - Présent | Professeur(e) de l’Éducation Nationale - Formation Modélisation et Prototypage 3D (MP3D), Rennes
- 2025 | Professeur(e) Indépendant - Stage préparation baccalauréat spécialité Physique-Chimie + cours particuliers
- 2023 - 2024 | Chargé(e) d’enseignement - odules (1ère et 2e année) Automatique école d'ingénieur - 50+ heures
Planning de ses cours
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Patrick donne des cours habituellement
Matin
Après-midi
Soir
Tarif horaire
1 jourTemps de réponse
2025Ancienneté
BrestLieu
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