Diplômé d'un master de statistiques, donne cours de maths/statistiques

Diplômé d'un master de statistiques et informatiques mention assez bien, précédé d'une licence de mathématiques générales de l'université Lyon 1, je propose des cours de mathématiques de niveau collège et lycée, et de statistiques, de niveau supérieur.
Mes études supérieures de mathématiques et de statistiques, me permettent d'avoir un bon recul, sur les niveaux en mathématiques et statistiques cités plus haut, et donc pour une question donnée, je peux proposer plusieurs explications possibles, au cas où, l'élève bloque sur une explication.
Cela fait trois mois, que je donne des cours particuliers, via un organisme de cours particuliers.
Pour un chapitre donné, j'aime bien emmener mes propres exercices, et travailler le cours, par le biais des exercices.
De ces trois mois d'expérience, j'ai appris à être patient, et mettre en confiance l'élève, je préfère qu'il fasse, quitte à faire faux, comme ça, je peux voir ses difficultés, plutôt qu'une attitude passive, qui enlève l'intérêt d'un cours particulier.

Je prends d'abord contact avec les parents, pour en savoir plus, sur son niveau, ses difficultés, et sur quelles notions, il veut travailler.
J'emmène mes propres exercices, mais si l'élève a des exercices, on les fait en priorité. 
J'aime bien expliquer le cours à travers les exercices.
Si l'élève bloque, je lui dis la notion du cours qu'il faut appliquer, pour répondre à la question, et s'il n'a pas compris la notion du cours, je lui explique, et lui montre un exemple.
Puis je le laisse réessayer de faire la question, et s'il y a hésitation, je le guide pas à pas.
Et ainsi de suite, pour les autres questions.
Si je sens une certaine fragilité, on refait un exercice du même type, pour m'assurer que les notions sont bien assimilées.
À la fin du cours, je dresse un bilan à l'élève, et aux parents, s'ils sont présents, et donne des conseils, pour ne pas oublier les notions entre deux cours.
De revoir ce que l'on a travaillé pendant le cours est indispensable, entre deux cours.
Enfin, entre chaque cours, l'élève peut me contacter par mail, en cas de questions, sur un exercice.