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Charles
Doctorat | Professeur(e) indépendant
- 19 heures dispensées
- Profil validé
Docteur en Physique, enseignant depuis 14 ans
Présentation
Enseignant particulier depuis 14 ans dont 3 à l'université de Paul Sabatier, de la 6e au Master 2.
Formateur au TOEIC, TOEFL et Cambridge depuis 9 ans, formateur en techniques d'apprentissage et optimisation de révision depuis 5 ans
J'enseigne en maths, physique, chimie et anglais.
Mon parcours : Bac S spé maths, classes préparatoires aux grandes écoles PCSI - PC*, puis magistère de physique fondamentale, master en ingénierie de l'énergie, doctorat en nanostractures par plasma pour l'énergie et l'aérospatiale, post doc en physique pour le ministère de la défense, je suis actuellement responsable des études thermiques au département R&D de mon entreprise pour les réservoirs cryogéniques à hydrogène liquide pour l'aéronautique.
Le plus important est d'apprendre à apprendre, utiliser des méthodes pour gagner du temps sur ses révisions pour avoir de bonnes notes tout en profitant de la vie !
Aucun sujet n'est fondamentalement difficile à comprendre, le problème est qu'il a souvent été mal expliqué. C'est mon rôle que de rendre l'apprentissage facile, et rapide.
Formateur au TOEIC, TOEFL et Cambridge depuis 9 ans, formateur en techniques d'apprentissage et optimisation de révision depuis 5 ans
J'enseigne en maths, physique, chimie et anglais.
Mon parcours : Bac S spé maths, classes préparatoires aux grandes écoles PCSI - PC*, puis magistère de physique fondamentale, master en ingénierie de l'énergie, doctorat en nanostractures par plasma pour l'énergie et l'aérospatiale, post doc en physique pour le ministère de la défense, je suis actuellement responsable des études thermiques au département R&D de mon entreprise pour les réservoirs cryogéniques à hydrogène liquide pour l'aéronautique.
Le plus important est d'apprendre à apprendre, utiliser des méthodes pour gagner du temps sur ses révisions pour avoir de bonnes notes tout en profitant de la vie !
Aucun sujet n'est fondamentalement difficile à comprendre, le problème est qu'il a souvent été mal expliqué. C'est mon rôle que de rendre l'apprentissage facile, et rapide.
Méthodologie
Ma méthodologie est simple :
+ premier appel téléphonique préliminaire avec les parents et l'élève afin de déterminer ensemble les attentes de l'accompagnement et les objectifs à atteindre
+ recensement des questions et besoins de l'élève
+ retour approfondi sur le cours, connaître et maîtriser les formules, les concepts
+ travail sur des exercices clefs
+ réaliser des fiches méthodes, apprendre à sauver les meubles pour marquer des points ...etc
+ possibilité pour l'élève de me contacter entre 2 séances pour aborder un point ou débloquer les devoirs, si je peux en 5 min éviter 2h de réflexion perdue, autant le faire !
Il peut être bon de prendre le temps au début pour évaluer la meilleure méthodologie de travail pour l'élève, écrire l'emploie du temps des révisions afin de maintenir un bon équilibre entre l'apprentissage et le bonheur de réaliser ses activités favorites.
+ premier appel téléphonique préliminaire avec les parents et l'élève afin de déterminer ensemble les attentes de l'accompagnement et les objectifs à atteindre
+ recensement des questions et besoins de l'élève
+ retour approfondi sur le cours, connaître et maîtriser les formules, les concepts
+ travail sur des exercices clefs
+ réaliser des fiches méthodes, apprendre à sauver les meubles pour marquer des points ...etc
+ possibilité pour l'élève de me contacter entre 2 séances pour aborder un point ou débloquer les devoirs, si je peux en 5 min éviter 2h de réflexion perdue, autant le faire !
Il peut être bon de prendre le temps au début pour évaluer la meilleure méthodologie de travail pour l'élève, écrire l'emploie du temps des révisions afin de maintenir un bon équilibre entre l'apprentissage et le bonheur de réaliser ses activités favorites.
Parcours académique
- 2019 | Doctorat - Ecole doctorale GEET
- 2016 | Université Paris Saclay - Magistère Physique Fondamentale
- 2012 | CPGE - Classes prépa PCSI - PC* Lycée Montesquieu
- 2009 | Baccalauréat - Lycée La Mennais de Guérande
Expériences
- 2017 - 2020 | Chargé(e) de TD à l’université - Université Paul Sabatier Toulouse
- 2009 - Présent | Professeur(e) indépendant - À domicile
De 42 à 70 €/hÀ partir de
4 hTemps de réponse
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