Enseignant de l'Education Nationale au lycée et dans le supérieur

J'ai suivi un parcours académique en sciences humaines et sociales. J'ai travaillé 5 ans dans le marketing et la communication.

J'ai décidé de devenir professeur pour la passion de la transmission et l'amour du savoir et des connaissances.

Ce qui me distingue est le regard que je pose sur les élèves, par l'acceptation de leur individualité, l'humour et la motivation que je leur apporte.

Je n'ai pas de cours type. La standardisation oblitère les différences, elle prône l'uniformité, alors que nous sommes tous différents. Ma méthode s'adaptent aux besoins, elle dépend : de la matière, des objectifs, du timing, des moyens techniques, du niveau et du tempérament du ou des élèves.

Mon message pour mes futurs élèves : croyez en vous.

Mon approche pédagogique dépend du niveau et de la matière de l'apprenant. L'OAIC (Observation Analyse Interprétation Conceptualisation) est une approche efficace pour des profils plus fragiles. Les élèves plus aguerris peuvent partir de la théorie pour passer à la pratique.

L'enseignement explicite est la méthode que je privilégie. Elle consiste à montrer d'abord le geste pratique et intellectuel, pour laisser l'apprenant le réaliser ensuite dans un autre exercice en l'accompagnement si besoin.

Le micro-enseignement est la répétition à intervalle de temps régulier hebdomadaire de courts quiz sur des supports digitaux qui permettent l'ancrage durable des notions.

Enfin, la compréhension des freins et des motivations individuelles ainsi que de l'environnement social de l'apprenant est une condition essentielle pour faire le meilleur des choix des techniques pédagogiques.