Vivitra professeur particulier Anatomie Groupe Réussite

Vivitra

HEI · Professeur(e) des Écoles

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Ingénieur en génie civil donne des cours de français

Présentation

Bonjour,

Je suis ravie de vous accueillir aujourd'hui et de partager avec vous mon parcours et ma passion pour l'enseignement.
En tant que professeur des écoles, je suis convaincue que chaque élève est unique et mérite une éducation de qualité, adaptée à ses besoins et à ses capacités. Mon objectif est de créer un environnement d'apprentissage stimulant et inclusif, où les élèves se sentent en confiance pour explorer, apprendre et grandir.
Avec 5 ans dans l'enseignement (professeur des écoles+Tutorat+Plateforme), j'ai eu l'occasion de travailler avec des élèves de différents âges et de différents niveaux. J'ai développé une approche pédagogique centrée sur l'élève, qui met l'accent sur la créativité, la curiosité et la collaboration.
Je suis impatiente de travailler avec vous cette année et de vous aider à atteindre vos objectifs académiques. Ensemble, nous pouvons faire une différence !

Méthodologie

Pour l'enseignement primaire, je propose une méthodologie basée sur les principes suivants :
Apprentissage actif : les élèves sont encouragés à participer activement aux activités, à expérimenter et à apprendre par la pratique.
Différenciation : j'adapte mon enseignement pour répondre aux besoins individuels de chaque élève, en tenant compte de leurs styles d'apprentissage et de leurs capacités.
Approche par projet : les élèves travaillent sur des projets concrets qui leur permettent de développer des compétences transversales, telles que la collaboration, la communication et la résolution de problèmes.
Évaluation formative : j'évalue régulièrement les progrès des élèves pour ajuster mon enseignement et fournir des feedbacks constructifs.
En ce qui concerne les matières spécifiques, je propose :
Lecture : approche phonologique et globale pour développer les compétences de lecture et de compréhension.
Mathématiques : approche concrète, puis imagée, puis abstraite pour aider les élèves à comprendre les concepts mathématiques.
Sciences : approche expérimentale et d'investigation pour encourager la curiosité et la découverte.

Parcours académique

  • 2025HEI
    Examen pour devenir professeur des écoles
  • 2017HEI
    Ingénieur en génie civil de l'ECS

Expériences

  • 2025

    Professeur(e) des Écoles

    Etablissement scolaire EM Villeneuve Saint-Georges et académie de créteil
  • 2018

    Tuteur/Tutrice au Lycée

    Tutrice de lycée privée à paris

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Vivitra donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

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Nicolas

Université Claude Bernard - Lyon 1 · Tuteur/Tutrice à l’Université

Professeur de chimie/biochime/biologie et oraux/entretiens

Biochimie, Chimie, SVT
Culin
Nouveau talent
Tout au long de mon parcours académique, j'ai toujours été un élève très performant, légèrement démotivé, mais doté de facilités naturelles. J'ai obtenu mon baccalauréat S SVT avec mention bien, ce qui confirme mes compétences et mon dévouement.
Cependant, lors de mon entrée en PACES, j'ai été confronté à une véritable épreuve qui a marqué un tournant dans ma carrière scolaire. J'ai dû réellement apprendre à travailler, à développer des techniques d'étude et de concentration. Cette expérience m'a permis de comprendre l'importance de la persévérance, de l'adaptabilité et de la planification stratégique.
En plus de mes réussites dans les travaux écrits, je suis également très à l'aise à l'oral. J'ai naturellement une aisance lorsqu'il s'agit de m'exprimer et de communiquer verbalement. Je consacre beaucoup d'efforts à développer cette compétence en travaillant chaque jour sur ma capacité à m'exprimer et à m'instruire sur différents sujets.
Dans l'ensemble, mon parcours académique met en évidence mon excellence scolaire constante, ma capacité à surmonter les défis et mon engagement envers l'amélioration continue. Je suis une personne déterminée, dotée d'une solide base de connaissances, de stratégies d'apprentissage efficaces et de compétences exceptionnelles en communication orale.

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