Etudiant à HEC Paris et à La Sorbonne, ancien prépa bl à Janson

J'ai réalisé une prépa B/L au lycée Janson-de-Sailly, puis au concours 2022, j'ai été admissible à l'ENS Ulm et admis à HEC Paris (à un bon classement). Je suis un grand passionné de philosophie et plus généralement des disciplines littéraires. En parallèle de mes études à HEC, je réalise une licence de philosophie à La Sorbonne. 

Notes aux concours :
-ENS B/L : 17 en philosophie, 16,5 en lettres
-HEC B/L : 18 en philosophie, 19 en lettres

Mes cours sont très appréciés par mes étudiants car je peux leur donner des conseils très précis et récents sur les concours (notamment sur la méthodologie), étant moi-même ancien préparationnaire il y a à peine quelques mois. Mes élèves apprécient aussi mon dynamisme et mon engagement.

Je peux donc être à la fois professeur mais aussi aider mes étudiants à se projeter, à mieux vivre leurs études également ! Je pense qu'il ne faut pas voir les cours particuliers comme une transmission verticale de savoirs, mais plus comme un échange réciproque qui permet à l'élève d'être plus performant mais aussi plus serein.

Fort d'une expérience déjà importante en matière de cours particuliers (j'en donne depuis le lycée, et de façon encore plus intense depuis que je suis à HEC Paris, avec Groupe Réussite mais aussi avec VirageHEC et Cours Thalès), je fonde mes cours particuliers sur des 3 piliers : la personnalisation, le dynamisme, la méthodologie. En effet, je pense que ce sont les clés pour que l'élève/l'étudiant reste attentif pendant le cours et qu'il puisse en tirer le maximum d'informations et de conseils. 

La personnalisation : je pense qu'il est essentiel pour un bon professeur de sans cesse adapter sa façon d'enseigner aux besoins précis et singuliers de l'étudiant. C'est pourquoi tous mes cours sont toujours faits en fonction de l'étudiant et de ses requêtes particulières.

Le dynamisme : fort d'un gros caractère, je mets toute ma passion pédagogique et mon enthousiasme au service de l'étudiant. Avec moi, il ne va pas s'ennuyer. Il devra participer, travailler en autonomie, m'expliquer sa démarche, répondre à des questions, se justifier...

La méthodologie : c'est mon gros point fort, ce qui explique en majorité l'augmentation drastique des notes de mes étudiants. En effet, une bonne méthodologie, c'est un cadre réflexif qui permet à tout étudiant, même en difficulté, d'arracher les meilleures notes, même si le sujet ne lui plait pas. C'est aussi pour lui une façon de se rassurer car en cas de stress, il pourra se raccrocher à celle ci.