Etudiante ESSEC ancienne LLG en prépa ECS

Présentation

Après 2 ans de classe préparatoire ECS au lycée Louis Le Grand, j'intègre l'ESSEC en 2017 (classée dans les 100 premiers admis) et me spécialise dans le parcours scientifique de l'école avec des cours de maths et statistiques. Je donne cours depuis 2017 à un élève d'ECS qui a intégré cette année l'EM Lyon en venant d'une petite prépa de province. J'ai plusieurs années d'expérience dans l'enseignement de mathématiques à des élèves de prépa/lycée et me spécialise dans la préparation aux concours (méthodes, rapidité...)

Méthodologie

Je commence toujours par identifier le niveau de l’élève, son type de prépa, ses ambitions (école cible, progression souhaitée) et ses éventuels blocages. Cette première phase me permet d’adapter le rythme, la difficulté et les méthodes à son profil spécifique.

Ensuite, j’organise les séances autour d’un travail en profondeur des notions fondamentales du programme, en m’appuyant systématiquement sur des exercices de concours. Je mets l’accent sur la rigueur des raisonnements, la clarté de l’écriture et l’efficacité dans la résolution, en particulier pour les élèves de classe préparatoire.

En plus du contenu, je travaille beaucoup sur la méthode : gestion du temps pendant les épreuves, techniques de rédaction, enchaînement logique des idées, réflexes à adopter sur des questions types. Mon objectif est de permettre à l’élève de gagner en rapidité sans sacrifier la précision.

Mon expérience avec des élèves de différents niveaux, y compris un élève d’ECS ayant intégré l’EM Lyon en venant d’une petite prépa de province, me permet de m’adapter à tous les profils, quels que soient leur parcours ou leur niveau de départ.

Je privilégie une relation de travail exigeante mais bienveillante. Je pousse l’élève à se dépasser tout en gardant confiance en ses capacités. En dehors des séances, je reste disponible pour répondre à ses questions ou relire un devoir.

Je me spécialise dans la préparation aux concours, avec un suivi personnalisé et une vraie connaissance des attentes des épreuves écrites comme orales.