Bonjour, je suis Emilie ! Étudiante en école d’ingénieur à l’ESILV, j’aime partager mes connaissances et surtout aider les élèves à prendre confiance en eux face aux sciences.
Pour moi, les maths ne sont pas une matière réservée à ceux qui « comprennent naturellement » : avec les bonnes explications, les bonnes méthodes et un accompagnement adapté, chacun peut progresser. Mon rôle est de rendre les notions plus claires, plus concrètes et de montrer aux élèves qu’ils sont capables de réussir.
Mes cours reposent sur trois valeurs : la pratique, la confiance et l’accompagnement. Je prends le temps d’écouter l’élève, de comprendre ses difficultés et de m’adapter à sa façon d’apprendre. J’utilise différentes méthodes pour faciliter la compréhension : schémas, exemples concrets, astuces mnémotechniques ou encore différentes façons d’expliquer une même notion.
Pendant les séances, on échange, on réfléchit ensemble et on s’entraîne grâce à de nombreux exercices pour progresser efficacement. L’objectif n’est pas seulement de réussir un contrôle, mais aussi d’acquérir de bonnes méthodes de travail et de devenir plus autonome.
Que ce soit pour reprendre des bases, préparer un examen ou approfondir un chapitre, je serai là pour accompagner l’élève avec patience, énergie et bonne humeur. Chaque petite victoire compte, et mon objectif est qu’il termine chaque cours en se disant : « finalement, j’en suis capable ! »
Je suis Émilie, étudiante en école d'ingénieure et fière détentrice d'un Bac Scientifique mention Très Bien en 2024. Je serais ravie de vous aider vous ou votre enfant dans les matières scientifiques (examen, préparation de concours, soutien ponctuel ou régulier, ...) ou pour des matières plus littéraires.
Mon approche pédagogique repose sur trois valeurs essentielles : la pratique, la confiance et l’accompagnement.
Au-delà des connaissances, j’accorde une grande importance à la transmission de méthodes de travail efficaces pour aider chaque élève à gagner en autonomie. Je l’accompagne dans l’organisation de ses révisions, la compréhension des notions, la construction d’un raisonnement et l’adoption de bonnes stratégies pour réussir ses exercices.
Pour rendre les apprentissages plus simples et intuitifs, j’utilise des outils adaptés à chaque élève : moyens mnémotechniques, schémas, illustrations, exemples concrets et différentes façons d’expliquer une même notion. L’objectif est de trouver la méthode qui lui correspond et de lui donner des clés qu’il pourra réutiliser seul.
Chaque séance alterne entre échanges, réflexion et pratique à travers des exercices progressifs. Je crée un environnement de confiance où l’élève peut poser ses questions, faire des erreurs et avancer sereinement. En fin de cours, nous faisons un bilan des notions vues, des méthodes retenues et des points à continuer de travailler.
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Emilie donne des cours habituellement