Normalien Agrégé et Khôlleur - Cours de Maths
Présentation
Ancien élève à l'ENS de Lyon, titulaire d'un Master 2 et reçu (38ème) à l'Agrégation de Mathématiques en 2010.
Je continue depuis quelques années à donner des cours particuliers ou des stages dans le privé, tout en me consacrant à d'autres activités. Les retours d'élèves ont été globalement excellents. J'ai notamment travaillé pendant plusieurs années avec l'entreprise "Cours Thalès" à Paris pour des stages et des cours particuliers.
Par ailleurs, j'ai également été interrogateur (khôlleur) en classes préparatoires aux grandes écoles (au lycée Carnot au lycée Chaptal et au lycée du Parc à Lyon) en classes de MPSI, MP, PCSI, PSI et ECS. Durant mon contrat doctoral, j'ai été chargé de travaux dirigés à l'université Henri Poincaré à Nancy.
Je continue depuis quelques années à donner des cours particuliers ou des stages dans le privé, tout en me consacrant à d'autres activités. Les retours d'élèves ont été globalement excellents. J'ai notamment travaillé pendant plusieurs années avec l'entreprise "Cours Thalès" à Paris pour des stages et des cours particuliers.
Par ailleurs, j'ai également été interrogateur (khôlleur) en classes préparatoires aux grandes écoles (au lycée Carnot au lycée Chaptal et au lycée du Parc à Lyon) en classes de MPSI, MP, PCSI, PSI et ECS. Durant mon contrat doctoral, j'ai été chargé de travaux dirigés à l'université Henri Poincaré à Nancy.
Méthodologie
Bénéficiant d'une solide expérience d'enseignement et de cours particuliers, je veille à privilégier l'écoute, la progression sur des exercices
types et une méthodologie adaptée pour aider les élèves à gagner en confiance et dépasser les blocages.
Ayant principalement accompagné des élèves de classes préparatoires, je fais particulièrement attention à l'exigence de rigueur et de compréhension, indispensable à partir d'un certain niveau en mathématiques.
Mais au-delà de l'acquisition des connaissances, j'essaie aussi d'être attentif à la dimension « psychologique » du rapport aux mathématiques. Quelque soit le niveau initial de l'élève, la réussite en mathématiques est d'abord une affaire de méthode, de confiance et de persévérance.
types et une méthodologie adaptée pour aider les élèves à gagner en confiance et dépasser les blocages.
Ayant principalement accompagné des élèves de classes préparatoires, je fais particulièrement attention à l'exigence de rigueur et de compréhension, indispensable à partir d'un certain niveau en mathématiques.
Mais au-delà de l'acquisition des connaissances, j'essaie aussi d'être attentif à la dimension « psychologique » du rapport aux mathématiques. Quelque soit le niveau initial de l'élève, la réussite en mathématiques est d'abord une affaire de méthode, de confiance et de persévérance.
Parcours académique
- 2010 | Agrégation - Reçu 38ème à l'agrégation
- 2009 | ENS - Concours 3A
- 2007 | CPGE
Expériences
- 2012 - 2013 | Chargé(e) de TD à l’Université - Université Henri Poincaré de Nancy
- 2008 - 2015 | Khôlleur(euse) en CPGE
Planning de ses cours
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Ady donne des cours habituellement
Matin
Après-midi
Soir
Vos avis
1 avis
- Claireavril 2023Le professeur a su faire preuve d'une très bonne écoute. Et s'est adapté au besoin de ma fille. Ses compétences de premier ordre sont incontestable et parfaitement adaptée pour des élèves y compris en post-bac scientifique. Par ailleurs très agréable, discret et ponctuel. Nous le recommandons vivement.
De 28 à 49 €/hÀ partir de
1 hTemps de réponse
3Élèves
suivis
Tarifs à partir de 28 € obtenus après réduction d'impôts immédiate
2019Ancienneté
BergeracLieu