Polytechnicien donne cours de maths et physique en lycée, prépa et fac

Ancien élève au lycée et en prépa (PCSI-PC*) à Louis le Grand, je suis diplomér de l'école Polytechnique en filière "Energies du XXIe siècle".

J'ai développé mon goût pour les sciences principalement au lycée, en étant dans une classe d'excellence scientifique dès la 1ʳᵉ. J'ai participé aux olympiades de mathématiques par équipes, pour lesquelles j'ai obtenu un prix dans l'académie de Paris. J'ai énormément progressé tout au long de ces années, en amont de la prépa, passant d'environ 13 de moyenne en maths et physique-chimie en 2ᵈᵉ à 19 en Terminale. Ces progrès sont dus notamment à un changement d'approche et de méthodes dans ces matières. J'ai obtenu le bac S (2019) avec 17,94 de moyenne (mention TB, 19 en maths et 19 en physique-chimie).

En prépa, j'ai encore eu l'occasion de m'améliorer en termes d’efficacité dans la rédaction et les calculs, ainsi qu'en termes d’intuition. J'étais bien classé et régulier en PCSI et en PC*, ce qui m'a permis d'intégrer l'X à l'issue de ma 2ᵉ année (86ᵉ/130 admis en PC) avec notamment un 16 à l'oral de maths. J'ai aussi bien réussi aux concours CentraleSupélec (92ᵉ) et Mines-Ponts (43ᵉ). Dans tous les concours, mes points forts étaient clairement les mathématiques et la physique.

À l'X, j'ai essayé de garder cette pluridisciplinarité, en choisissant toujours des cours de mathématiques et de physique, mais aussi d'informatique. Cette année, je me suis orienté dans le parcours d'approfondissement "Energies du XXIe siècle", souhaitant plus tard travailler dans le nucléaire.

Quant à mon expérience dans l'enseignement : en 1ʳᵉ année du cursus, j'ai effectué un stage de 6 mois dans l'enseignement qui m'a permis de développer mes capacités et mon goût pour la pédagogie auprès d'élèves de tous niveaux et venant de tous horizons. J'ai aussi par la suite donné des cours particuliers en 2ᵉ année.

Nous commencerons par un appel téléphonique ou vidéo avec l'élève et le parent s'il le souhaite, afin d'établir un premier contact, ainsi que de discuter des besoins et demandes particulières, pour que je puisse finalement proposer un plan de séance type.

Les cours seront donc sur mesure, sur un format établi lors du premier contact et éventuellement modifié au fil des besoins de l'élève.

Le travail pourra s'axer en premier lieu sur l'assimilation du cours : je mets toujours l'accent sur la compréhension logique des notions dans un premier temps, puis dans un début de développement d'intuition (mathématique/physique) sur le cours, qui pourra par la suite se renforcer en faisant des exercices. Il y a différentes méthodes possibles : je peux réexpliquer les notions, challenger l'élève en posant des questions, en lui demandant de refaire des démonstrations...

Aussi, nous pourrons travailler à la résolution d'exercices, qui peuvent être de sources diverses : ceux du professeur au lycée, des sujets d'examen/concours, ainsi que des exercices que je peux fournir. 

Je serai par ailleurs disponible en dehors des cours, par mail, pour répondre à des questions, ainsi que pour fournir des exercices supplémentaires.