Horatiu professeur particulier Anglais Groupe Réussite

Horatiu

Doctorat · Maître de Conférence

Anglais
Entretien de motivation
Coaching scolaire
5,0· 5 avis197 heures dispenséesTalent confirmé

Maître de Conférences, Docteur en Langue Anglaise

Présentation

Maître de conférences en langue anglaise, je suis un enseignant expérimenté et bienveillant, avec plus de 12 ans d'expérience dans l'enseignement universitaire, en classes préparatoires, et dans le secondaire. Auteur d'ouvrages et d'articles dans mes domaines de recherche, je suis également anthropologue, traducteur et interprète. 

Méthodologie

J'ai enseigné à tous les niveaux, des élèves du secondaire aux doctorants, et sais être à l'écoute des besoins de mes étudiants. Le plus important pour moi est d'inspirer confiance et de rendre l'apprentissage aussi simple, naturel et efficace que possible pour atteindre les objectifs concrets de réussite, s'épanouir et développer des qualités humaines.

Parcours académique

  • 2017Doctorat
    Doctorat de littérature et civilisation anglaises, Sorbonne Université, Paris
  • 2009Université à l'Étranger
    Master d'anthropologie (M.A.), Ball State University, Muncie, IN, Etats-Unis
  • 2007Université de Lorraine
    Master 2 Recherche en langue anglaise, Université Nancy 2, Nancy
  • 2005Université de Lorraine
    Maîtrise de langue anglaise, Université Nancy 2, Nancy
  • 2005Université de Lorraine
    D.E.U.G. de lettres modernes, Université Nancy 2, Nancy
  • 2005Université de Lorraine
    D.E.U.G. de philosophie, Université Nancy 2, Nancy
  • 2003Université de Lorraine
    License de langue anglaise, Université Nancy 2, Nancy
  • 2002Université de Lorraine
    D.E.U.G. de langue anglaise, Université Nancy 2, Nancy

Expériences

  • 2022-Présent

    Maître de Conférence

    Maître de conférences à l'Université d'Evry-Paris Saclay, Evry
  • 2020-2022

    Khôlleur(euse) en CPGE

    Khôlleur au Lycée Fénelon, Paris
  • 2019-2022

    Professeur(e) de l’Éducation Nationale

    Enseignant de langue et littérature anglaises, Ecole Georges Gusdorf, Paris
  • 2019-2020

    Enseignant(e) Chercheur(euse)

    Post-doctorant, Sorbonne Université, Paris
  • 2017-2022

    Chargé(e) de TD à l’Université

    Enseignant de communication d'entreprise en langue anglaise, Université de Paris
  • 2017-2022

    Chargé(e) de TD à l’Université

    Enseignant de littérature et civilisation britanniques, Sorbonne Université, Paris
  • 2014-2022

    Enseignant(e) Chercheur(euse)

    Enseignant de langue anglaise, de civilisation britannique et d'anthropologie, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Paris
  • 2007-2009

    Chargé(e) de TD à l’Université

    Enseignant de langue et littérature française, Ball State University, États-Unis
  • 2005-2007

    Chargé(e) de TD à l’Université

    Enseignant de langue anglaise en école d'ingénieur (préparation au TOEIC), ESSTIN, Nancy

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Horatiu donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

Les avis sur Horatiu

5,0 · 5 avis
  • SalimaJuillet 2023
    Professeur très agréable et sérieux qui s'investit beaucoup dans la préparation du cours. Merci pour les comptes rendus très détaillés. Je recommande chaleureusement.
  • LaureAoût 2022
    Un investissement sans faille de la part de ce professeur pour 3 heures d'anglais de dernière minute avant que mon fils ne passe ses concours. Il lui a donné de bons conseils qui l'ont beaucoup aidé. Il a préparé le cours en visio avec un grand sérieux et a été fort sympathique. Je recommande vivement Horatiu.
  • ArnaudAvril 2022
    Professeur "anglais" investi, disponible, ponctuel et très agréable.
  • GayaJanvier 2021
    Un trés bon professeur, bienveillant et pédagogue
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Professeur à domicile depuis 5 ans, j’ai accompagné de nombreux élèves du collège au lycée (de la 6e à la Terminale) en français, histoire et anglais. Cette expérience m’a permis de développer une pédagogie individualisée et structurée, centrée sur l’écoute active et l’adaptation aux besoins spécifiques de chaque élève.
Je prends soin d’identifier les points forts et les difficultés afin de proposer un suivi sur mesure : remise à niveau, consolidation des bases, approfondissement des notions, méthodologie de travail et préparation aux examens (Brevet, Baccalauréat). J’ai travaillé avec des profils variés, y compris des élèves en situation de décrochage ou ayant besoin d’un accompagnement renforcé, ce qui m’a permis d’affiner mes méthodes pour susciter la motivation et la confiance en soi.
J’accorde une grande importance à la clarté des explications, à la progression pas à pas et à l’instauration d’une relation de confiance. Mon objectif est d’amener chaque élève à progresser de manière durable, en développant son autonomie et sa capacité à mobiliser ses connaissances dans la durée. Rigoureux et bienveillant, je m’attache à donner à chacun les moyens de réussir tout en favorisant l’intérêt pour la matière et le plaisir d’apprendre.

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Diplômée d'un master en langues étrangères appliquées, adepte du plurilinguisme et d'une pédagogie d'enseignement interdisciplinaire, riche et captivante. Je possède une expérience significative dans l'enseignement des langues étrangères en mettant en avant mes atouts pédagogiques et des techniques didactiques innovantes, interactives donnant aux élèves le goût de l'apprentissage des langues.
Dispense de cours interactifs pour niveau B2 en espagnol et Anglais. Formation intensive, suivi pédagogique, organisation d'examens et séjours linguistiques. L'enseignement interactif étant ma passion, je veille à innover dans les apports culturels et le dynamisme linguistique, une approche qui stimule la curiosité, l'éveil intellectuel et artistique. Le but, enseigner la langue dans son contexte avec une effervescence culturelle et une portée socio-linguistique.
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·      Élaboration et mise en œuvre des situations d'apprentissage en mobilisant les supports pédagogiques adéquats.
·      Utilisation efficace des technologies numériques pour faciliter l'accès aux ressources pédagogiques et favoriser la collaboration entre pairs.
·      Préparation des cours, création de supports pédagogiques variés et organisation d'activités éducatives stimulantes.
Je souhaiterais partager des moments riches en nouveauté et en apprentissage, puisant dans des ressources diversifiées, utiles à la compréhension du monde contemporain et de la culture des langues que j'enseigne. Mon accompagnement est axé principalement sur le travail d'optimisation de la confiance en soi chez l'élève tout en lui permettant de stimuler sa curiosité pour pouvoir continuer l'apprentissage en autonomie et prendre goût au savoir.

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CELTA · Professeur(e) Indépendant

Professeur d’anglais britannique à Nantes – Cours à domicile, en ligne

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Je m’appelle Shaun, professeur d’anglais natif britannique de 35 ans, installé à Nantes.

Titulaire de la certification CELTA (Cambridge English), j’ai également obtenu un BTS en commerce international et suivi des études supérieures orientées vers les langues et la communication interculturelle. Après un début de carrière en entreprise internationale, j’ai rapidement choisi de me consacrer à l’enseignement de l’anglais, passionné par la transmission, l’accompagnement et le progrès des élèves.

Depuis plus de 10 ans, j’ai enseigné l’anglais dans des contextes variés :

Cours particuliers à domicile et en ligne pour collégiens, lycéens, étudiants et adultes

Interventions en université (notamment à la Hong Kong University)

Expérience de formateur pour des plateformes reconnues comme DadaABC

Enseignement de l’anglais général, professionnel et préparation aux examens (Cambridge, TOEIC, concours grandes écoles, entretiens)

Ma double culture franco-britannique me permet de comprendre les difficultés des apprenants français et d’adapter mes méthodes à tous les profils, du primaire au supérieur. Je parle également français couramment, et j’ai accompagné des élèves de tous niveaux, y compris des étudiants internationaux et des adultes en reconversion.Rigoureux, bienveillant et passionné par l’éducation, je m’efforce de donner à chaque élève confiance et autonomie, avec des résultats concrets (progrès à l’oral, notes aux examens, prise de parole en public, etc.).

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