Laura professeur particulier Biologie Groupe Réussite

Laura

Université de Strasbourg · Professeur(e) Indépendant

Biologie
Maths
Physique
Chimie
SVT
Physique-chimie
Biochimie
Nouveau talent

Cours de soutien en Maths, Physique-Chimie, SVT/Biologie/Biochimie

Présentation

Diplômée d'une Licence en Biochimie/biologie moléculaire et cellulaire (mention Assez Bien), et d'un Master Recherche en Biologie moléculaire et cellulaire intégrée spécialité Génétique (mention Bien) de l'Université de Strasbourg, je vous propose mes services pour des cours de remise à niveau et de soutien en ligne en Maths, Physique-Chimie et SVT/Biologie (plus spécifiquement en biologie cellulaire et moléculaire, biochimie, physiologie cellulaire et génétique). Je propose des cours pour des élèves du collège à la Terminale, voire post-bac pour la Biologie/Biochimie/Physiologie cellulaire/Génétique (étudiants en Licence de Psychologie ou Biologie, étudiants en BTS...). Je dispose d'une expérience de plusieurs années en soutien scolaire, ayant commencé à faire du soutien dès ma première année de Licence de Biologie, en parallèle de mes études. L'enseignement est vraiment une passion : j'aime transmettre les connaissances que j'ai pu acquérir durant mes études, et SURTOUT, aider les élèves en difficulté, démotivés. Les voir progresser, s'améliorer, prendre de l'assurance, est ce qu'il y a de plus gratifiant pour moi. J'ai eu la chance de pouvoir épauler de nombreux élèves aux cours de ces dernières années, notamment des étudiants en BTS diététique (1ère et 2e année), étudiants en première et deuxième année de Licence de Psychologie, de Biologie, ainsi que des collégiens et lycéens de tous niveaux, et toutes filières.

Méthodologie

Selon le profil de l'élève, j'adapte ma méthode de travail (certains élèves ayant besoin d'être plus encadrés, d'autres étant plus autonomes etc). Étant donné le contexte sanitaire actuel, les cours se font préférentiellement en ligne en visio, via Skype, logiciel que j'utilise depuis plusieurs mois déjà pour donner mes cours. Je me base exclusivement sur le cours de mes élèves, notamment leurs manuels numériques, afin de suivre le programme, et de répondre aux attentes du professeur (jusqu'en Terminale). Il arrive également que j'aie recours à d'autres ressources s'il manque des informations, je peux notamment fournir mes cours de l'université, pour expliquer certaines notions à mes étudiants du Supérieur (BTS, Licence). En Mathématiques et Physique, l'accent est mis sur la résolution d'exercices, qui représente la plus grande partie d'un cours (des devoirs sont donnés entre chaque cours). En SVT, Biologie etc, l'accent est mis sur l'apprentissage et la compréhension du cours, parfois dense, avec également des exercices (analyse de documents, restitution de connaissances). Préparation d'annales d'examens des années précédentes avec correction, explication des exercices de TD, pour les étudiants du Supérieur.

Parcours académique

  • 2017Université de Strasbourg
    Master de Recherche en Biologie Moléculaire et Cellulaire Intégrée, spécialité Génétique
  • 2015Université de Strasbourg
    Licence de Biologie moléculaire et cellulaire, Biochimie

Expériences

  • 2012-Présent

    Professeur(e) Indépendant

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Laura donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

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Diplômé de l'École Centrale d'Électronique de Paris d'une licence double diplôme Data Science & Digital Business en co-tutelle avec l'INSEEC U., et d'un Master en Neuroscience Computationnelle & Neuroingénieurie, je suis ingénieur-chercheur à l'Institut de Neuroscience Paris-Saclay. J'ai passé mon BAC S au Lycée Français de Valence (Espagne), spécialité ISN (avec option SVT).Ma passion pour les sciences m'a poussé à partager mon enthousiasme et mes connaissances aux autres, et ce, depuis ma graduation de lycée (2017). Je dispense ainsi des cours particuliers ainsi que des cours de soutien scolaire depuis plus de 5 ans, principalement dans les matières scientifiques et certaines langues (Anglais & Espagnol). J'ai tant donné des cours auprès d'établissement scolaire comme encadrant de soutien après les cours au collège, que des cours particuliers à domicile pour des lycéens, que des séances de soutien ou même des aides aux TDs à des étudiants en licence. J'encadre également des étudiants de Master dans leur projet de fin d'étude en tant que co-superviseur. Je base mes enseignements sur la patience et le rythme de l'élève. Je considère la compréhension des concepts et la stimulation de la curiosité comme clés pour transmettre du mieux possible mon savoir aux jeunes générations. Tant qu'une notion n'a pas été convenablement comprise et explorée, il est inutile de continuer et d'essayer de construire de nouvelles idées à partir des antérieures, cela n'apportera que confusion et frustration à l'élève. Il faut laisser le temps à l'élève de bien saisir de quoi il s'agit, d'explorer les notions avec des exercices, d'abord simple, puis plus complexe, voire difficile, afin de bien saisir la puissance des idées manipulées et leurs limites !

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Tout au long de mon parcours académique, j'ai toujours été un élève très performant, légèrement démotivé, mais doté de facilités naturelles. J'ai obtenu mon baccalauréat S SVT avec mention bien, ce qui confirme mes compétences et mon dévouement.
Cependant, lors de mon entrée en PACES, j'ai été confronté à une véritable épreuve qui a marqué un tournant dans ma carrière scolaire. J'ai dû réellement apprendre à travailler, à développer des techniques d'étude et de concentration. Cette expérience m'a permis de comprendre l'importance de la persévérance, de l'adaptabilité et de la planification stratégique.
En plus de mes réussites dans les travaux écrits, je suis également très à l'aise à l'oral. J'ai naturellement une aisance lorsqu'il s'agit de m'exprimer et de communiquer verbalement. Je consacre beaucoup d'efforts à développer cette compétence en travaillant chaque jour sur ma capacité à m'exprimer et à m'instruire sur différents sujets.
Dans l'ensemble, mon parcours académique met en évidence mon excellence scolaire constante, ma capacité à surmonter les défis et mon engagement envers l'amélioration continue. Je suis une personne déterminée, dotée d'une solide base de connaissances, de stratégies d'apprentissage efficaces et de compétences exceptionnelles en communication orale.

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