Ma pédagogie repose avant tout sur l’adaptation : chaque élève est différent, et j’essaie toujours de trouver l’approche qui lui conviendra le mieux. Je m’appuie sur des explications simples, des schémas, des exemples concrets, tout en gardant une rigueur scientifique indispensable à la réussite. J’alterne entre cours, quiz, exercices, et entraînements aux examens selon les besoins. Mon objectif est que l’élève comprenne en profondeur, pas qu’il apprenne par cœur sans sens. J’ai l’habitude de travailler avec des publics très variés, du collège aux étudiants en santé. C’est cette diversité qui m’a permis d’affiner mes méthodes au fil des années.