Résumé de cours Exercices et corrigés

Cours en ligne de SES en Seconde

Entraînez-vous sur des exercices corrigés gratuits sur le chapitre sur La Formation des prix en SES en seconde, élément essentiel du programme de SES en seconde. Certains élèves de seconde peuvent être confrontés à des difficultés, des cours particuliers de SES sont alors utiles. Ces cours particuliers servent également aux élèves souhaitant maîtriser parfaitement le programme de seconde afin de prendre de l’avance sur le programme de 1ère en SES.

Exercice sur la formation des prix en seconde en SES

Une seule bonne réponse par question

1 – Un exemple de marché économique dont parlent les économistes peut être

• le supermarché du coin
• une entente entre deux personnes
• le marché des ordinateurs

2 – La relation entre l’offre et le prix sur un marché est une relation

• croissante
• 3.02
• décroissante
• 1monotone

3 – La relation entre la demande et le prix sur un marché est une relation 

• croissante
• décroissante
• monotone

4 – Sur un marché, l’offre est toujours égale à la demande

• Vrai
• Faux

5 – Le prix de vente proposé par le producteur est toujours raisonnable, le producteur se fixe une marge fixe par rapport aux coûts engendrés par la production d’un bien

• Vrai
• Faux

6 – Le marché est caractérisé par

• l’existence de plusieurs prix d’équilibre
• l’existence d’une infinité de prix
• l’existence d’un unique prix d’équilibre

7 – On appelle prix d’équilibre sur un marché

• Le prix le moins cher pour les consommateurs
• le prix le plus cher pour les producteurs
• le prix qui égalise l’offre et la demande pour un bien donné

 

 

Correction de l’exercice sur la formation des prix

1 – Un exemple de marché économique dont parlent les économistes peut être

• le supermarché du coin
• une entente entre deux personnes
• le marché des ordinateurs

Cela peut être un bon exemple de marché au sens économique du terme.

2 – La relation entre l’offre et le prix sur un marché est une relation

• croissante
• décroissante
• monotone

Plus le prix est élevé, plus l’offre est élevée, car cela motive de nouveaux entrants.

3 – La relation entre la demande et le prix sur un marché est une relation 

• croissante
• décroissante
• monotone

Plus le prix est élevé, plus la demande est faible car plusieurs consommateurs sont alors découragés.

4 – Sur un marché, l’offre est toujours égale à la demande

• Vrai
• Faux

Le prix égalisant l’offre et la demande ne se forme pas immédiatement sur un marché concurrentiel, mais par tâtonnement.

5 – Le prix de vente proposé par le producteur est toujours raisonnable, le producteur se fixe une marge fixe par rapport aux coûts engendrés par la production d’un bien

• Vrai
• Faux

C’est faux : attention ! Le but d’un producteur est d’engranger le plus de profit possible. L’entreprise n’a pas de notion d’éthique par rapport au prix de vente qu’elle fixe et ne prend pas du tout en compte les capacités d’achats des consommateurs auquel elle fait face. Le marché, finalement, la « contraint » à le faire : si elle ne baisse pas son prix, personne n’achète ! Elle ne baisse pas son prix d’elle-même, mais parce-qu’elle y est contrainte ! Un exemple peut illustrer ce propos : sur le marché des voitures de grand luxe, les prix sont très haut car les producteurs savent que les consommateurs fortunés n’y prêteront que peu attention. Le pourcentage de marge qu’ils réalisent sur ces ventes est par conséquent bien supérieur à la marge réalisée par les producteurs de « voitures standard » car ils n’ont pas à baisser leur prix…

6 – Le marché est caractérisé par

• l’existence de plusieurs prix d’équilibre
• l’existence d’une infinité de prix
• l’existence d’un unique prix d’équilibre

Le prix d’équilibre est par définition unique.

7 – On appelle prix d’équilibre sur un marché

• Le prix le moins cher pour les consommateurs
• le prix le plus cher pour les producteurs
• le prix qui égalise l’offre et la demande pour un bien donné

On appelle ce prix « prix d’équilibre » car il permet justement d’équilibrer, d’égaliser l’offre et la demande sur le marché d’un bien spécifique.

 

• devenir des acteurs sociaux
• l’organisation de la vie politique
• les relations entre les diplômes, les emplois et les salaires
• comment les économistes, sociologues, politistes, raisonnent-ils et travaillent-ils ?
• création et mesure des richesses