Jean-Baptiste
EDHEC | Professeur(e) Indépendant Cours Maths/Physique en ligne - Enseignant depuis 2018 diplômé EDHEC
Présentation
Bonjour,
Je m'appelle Jean-Baptiste et j'enseigne les mathématiques en ligne et en présentiel depuis 2018 (plus de 80 élèves accompagnés).
Je dispense mes cours de la 6ᵉ à la Terminale.
J'ai accompagné plus de 15 élèves pour le Brevet des collèges et autant pour le Baccalauréat.
J'enseigne désormais dans les Cévennes, principalement en ligne - avec des outils adaptés - pour rendre les cours fluides et stimulants pour les étudiants.
J'ai donné des cours particuliers en présentiel à Montpellier pendant plusieurs années.
Je suis issu d'une classe préparatoire scientifique (PCSI/PSI - lycée chateaubriand à Rennes), et diplômé de l'EDHEC Business School de Lille.
Avant de donner des cours particuliers à domicile, j'ai travaillé 8 mois dans un collège, en tant qu'aide aux professeurs et responsable de la mise en place d'un cours d'aide aux devoirs le soir.
Je m'appelle Jean-Baptiste et j'enseigne les mathématiques en ligne et en présentiel depuis 2018 (plus de 80 élèves accompagnés).
Je dispense mes cours de la 6ᵉ à la Terminale.
J'ai accompagné plus de 15 élèves pour le Brevet des collèges et autant pour le Baccalauréat.
J'enseigne désormais dans les Cévennes, principalement en ligne - avec des outils adaptés - pour rendre les cours fluides et stimulants pour les étudiants.
J'ai donné des cours particuliers en présentiel à Montpellier pendant plusieurs années.
Je suis issu d'une classe préparatoire scientifique (PCSI/PSI - lycée chateaubriand à Rennes), et diplômé de l'EDHEC Business School de Lille.
Avant de donner des cours particuliers à domicile, j'ai travaillé 8 mois dans un collège, en tant qu'aide aux professeurs et responsable de la mise en place d'un cours d'aide aux devoirs le soir.
Méthodologie
- Lors du premier cours, je prends un peu de temps avec mes élèves pour discuter de sa relation avec la matière : est-ce qu'il/elle apprécie les cours dispensés au collège/lycée ? Travaille-t-il/elle à la maison ? Si oui, quelle est sa méthode etc...
Nous discutons également de ses motivations et de ce qu'il attend des cours et de l'investissement qu'il/elle souhaite fournir en dehors des cours avec moi.
- Puis je travaille généralement en parallèle du programme : nous retravaillons le cours quand il n'est pas bien compris, nous faisons des exercices faciles pour prendre confiance, puis des exercices approfondis pour développer le sens de la recherche et apporter de l'autonomie.
À mon sens, l'autonomie est le plus important à terme. L'objectif est de rendre chaque élève capable de savoir :
- quand il a compris ou non le cours (cela paraît la base, mais c'est une notion très subjective...)
- réstituer le cours dans des exercices d'application faciles, pour être au point sur les éléments essentiels de chaque chapitre
- développer une compréhension plus profonde, une intuition scientifique qui permet de faire des liens et d'apprendre les sciences de manière plus naturelle et plus efficace.
Nous discutons également de ses motivations et de ce qu'il attend des cours et de l'investissement qu'il/elle souhaite fournir en dehors des cours avec moi.
- Puis je travaille généralement en parallèle du programme : nous retravaillons le cours quand il n'est pas bien compris, nous faisons des exercices faciles pour prendre confiance, puis des exercices approfondis pour développer le sens de la recherche et apporter de l'autonomie.
À mon sens, l'autonomie est le plus important à terme. L'objectif est de rendre chaque élève capable de savoir :
- quand il a compris ou non le cours (cela paraît la base, mais c'est une notion très subjective...)
- réstituer le cours dans des exercices d'application faciles, pour être au point sur les éléments essentiels de chaque chapitre
- développer une compréhension plus profonde, une intuition scientifique qui permet de faire des liens et d'apprendre les sciences de manière plus naturelle et plus efficace.
Vidéo de présentation
Cours Maths/Physique en ligne - Enseignant depuis 2018 diplômé EDHEC
Parcours académique
- 2017 | EDHEC - Master 2, EDHEC Business School, Lille
- 2012 | Prépa Scientifique - PCSI/PSI au lycée Chateaubriand de Rennes
- 2010 | Baccalauréat - Lycée Jacques Cartier Saint-Malo, mention Bien
Expériences
- 2018 - Présent | Professeur(e) Indépendant - Enseignant à domicile puis en ligne depuis 2018, plus de 50 élèves accompagnés
- 2018 | Animateur sportif scolaire - Service Civique dans un collège : aide aux devoirs et aux professeurs pendant les cours.
De 44 à 55 €/hÀ partir de
2024Ancienneté
LasalleLieu