Jean-François professeur particulier Électronique Groupe Réussite

Jean-François

CAPET · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Électronique
Sciences de l'ingénieur
Informatique
Nouveau talent

Enseignant en retraite en Electronique, Electrotechnique, Informatique

Présentation

Je suis professeur certifié en électronique et électrotechnique depuis 1989. Mon parcours m’a conduit à enseigner pendant 30 ans dans l’Éducation Nationaleen lycée et en BTS, puis 12 ans à l’université pour enseigner l'informatique à des étudiants en BUT.

J’ai acquis une solide expérience dans l’enseignement de l’électronique et de l’informatique, en adaptant mes méthodes aux besoins des élèves. Mon approche repose sur des explications claires et des exemples concrets pour faciliter la compréhension.

Je mets à profit mon expertise pour transmettre des connaissances précises et aider les élèves à progresser dans ces disciplines techniques.

Parcours académique

  • 1991Université de Caen Normandie
    Licence
  • 1989CAPET
    EEA

Expériences

  • 2013-2026

    Professeur(e) à l'Université

    12 ans
  • 1985-2015

    Professeur(e) de l’Éducation Nationale

    30 ans

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Jean-François donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

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🔎 À propos de moi

Je suis Ingénieur en Mécatronique et Systèmes Complexes avec un Master en Ingénierie Aérospatiale.  Je travaille actuellement en tant qu'ingénieur Aérospatiale.Avec un parcours académique solide, j'ai obtenu mon baccalauréat scientifique avant de suivre un cursus en classes préparatoires MPSI puis PSI, me permettant ainsi d'intégrer l'école d'ingénieurs.

  • Enseignant passionné par les sciences, j’ai une solide expérience dans l’accompagnement d’élèves et d’étudiants, aussi bien en cours particuliers qu’en suivi régulier.

  • Je mets l’accent sur la compréhension en profondeur des concepts, le développement de la rigueur scientifique et l’acquisition de méthodes de travail efficaces.

  • Mon objectif est d’aider chaque élève à gagner en confiance, à combler ses lacunes et à atteindre ses objectifs scolaires ou universitaires.

📖 Domaines d’enseignement

  • Mathématiques : algèbre, analyse, géométrie, probabilités, statistiques, etc.

  • Physique : Mécanique, Électricité, Thermodynamique, Optique, Électromagnétisme, Électronique, etc

  • Chimie : Chimie minérale, Chimie Organique.

  • Préparation aux examens et concours : Bac, partiels de licence, concours CPGE (écrits et oraux).

27 €/h

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Diplômé de l'École Centrale d'Électronique de Paris d'une licence double diplôme Data Science & Digital Business en co-tutelle avec l'INSEEC U., et d'un Master en Neuroscience Computationnelle & Neuroingénieurie, je suis ingénieur-chercheur à l'Institut de Neuroscience Paris-Saclay. J'ai passé mon BAC S au Lycée Français de Valence (Espagne), spécialité ISN (avec option SVT).Ma passion pour les sciences m'a poussé à partager mon enthousiasme et mes connaissances aux autres, et ce, depuis ma graduation de lycée (2017). Je dispense ainsi des cours particuliers ainsi que des cours de soutien scolaire depuis plus de 5 ans, principalement dans les matières scientifiques et certaines langues (Anglais & Espagnol). J'ai tant donné des cours auprès d'établissement scolaire comme encadrant de soutien après les cours au collège, que des cours particuliers à domicile pour des lycéens, que des séances de soutien ou même des aides aux TDs à des étudiants en licence. J'encadre également des étudiants de Master dans leur projet de fin d'étude en tant que co-superviseur. Je base mes enseignements sur la patience et le rythme de l'élève. Je considère la compréhension des concepts et la stimulation de la curiosité comme clés pour transmettre du mieux possible mon savoir aux jeunes générations. Tant qu'une notion n'a pas été convenablement comprise et explorée, il est inutile de continuer et d'essayer de construire de nouvelles idées à partir des antérieures, cela n'apportera que confusion et frustration à l'élève. Il faut laisser le temps à l'élève de bien saisir de quoi il s'agit, d'explorer les notions avec des exercices, d'abord simple, puis plus complexe, voire difficile, afin de bien saisir la puissance des idées manipulées et leurs limites !

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