Enseignement de la langue arabe et de la géopolitique du monde arabe

J'ai obtenu en 2007 un DEA à l'INALCO en linguistique africaine (berbère de Tunisie), J'ai obtenu l'année suivante une licence en anthropologie historique à Paris 8. Tout au long de mon séjour parisien à Paris de 2004 à 2010, j'ai enseigné la langue arabe pour des jeunes débutants ayant pour objectifs de lire l'arabe standard, pour des jeunes initiés qui préparaient des concours de sciences politiques Paris et pour des apprenants cherchant à maitriser la lecture des textes littéraires en arabe.
J'ai enseigné pendant plus de quatre ans la linguistique du français et de l'arabe à l'université de Gabès en Tunisie (de 2010 à 2013) avant d'accompagner des écoliers dans l'apprentissage des questions syntaxiques relatives à l'arabe et au français dans le contexte tunisien (de 2017 à 2018).

J'adopte généralement une méthodologie ayant une dimension pédagogique inclusive suivant l'apprenant et les objectifs fixés par la cible. L'apprentissage de l'arabe standard ou dialecte se déclinera selon les objectifs en question. L'importance de contextualiser l'apprentissage en question est au cœur même de cet apprentissage. Les questions relatives à l'usage de la langue à l'écrit comme à l'oral seront axées autour de la linguistique de la langue, la littérature et l'usage contemporain de la langue. La syntaxe, la sémantique, la morphologie et l'analyse du discours seront la trame scientifique de l'apprentissage. L'alternance entre langue arabe et langue française permettra de comprendre la globalité et la logique interne de la langue. Les textes littéraires (poésie, roman, théâtre et chants) seront les supports d'alimentation, de vocabulaire.