Cours d'ESH et de Mathématiques en prépa ECG

Ma manière d’enseigner repose avant tout sur l’écoute et l’adaptation. Chaque élève a ses forces, ses points d’amélioration et surtout sa propre façon d’apprendre. Mon premier objectif est donc de comprendre précisément le profil de l’élève : ses besoins, ses objectifs, mais aussi ses éventuelles appréhensions. Cette phase d’écoute est essentielle pour construire un accompagnement sur mesure, efficace et motivant.

Une fois ce diagnostic établi, je propose une progression structurée qui combine deux axes :
Consolidation des connaissances : nous reprenons ensemble les notions essentielles du cours pour nous assurer qu’elles sont bien comprises et maîtrisées. Je privilégie les explications claires et illustrées d’exemples concrets afin de donner du sens aux concepts, car la compréhension solide est la base de toute réussite.

Pratique intensive et ciblée : comprendre est nécessaire, mais pour réussir les concours, il faut surtout s’entraîner. J’intègre donc régulièrement des exercices types concours et des sujets d’annales dans mes cours. Cela permet à l’élève de se familiariser en permanence avec les attendus réels des épreuves, d’apprendre à gérer la pression et le temps, et de développer les bons réflexes méthodologiques.

Cette combinaison de théorie maîtrisée et de pratique régulière met l’élève dans des conditions proches de celles des concours, tout en le faisant progresser de manière continue.

Enfin, j’accorde une importance particulière au retour personnalisé : après chaque exercice ou devoir, nous analysons ensemble ce qui a bien fonctionné et ce qui peut être amélioré. Cela permet de transformer chaque erreur en opportunité d’apprentissage et d’installer une dynamique positive.

Mon rôle n’est donc pas seulement de transmettre des connaissances, mais aussi de donner à l’élève une véritable méthode de travail, de la confiance en lui, et des outils concrets pour performer le jour J.