Cours particuliers Maths/Physique - CentraleSupélec

Après une classe préparatoire MPSI-MP* au lycée Hoche de Versailles, j’ai intégré CentraleSupélec, où je viens tout juste de terminer mon cursus avec une spécialisation en mathématiques appliquées et intelligence artificielle.

J’ai également effectué des stages de recherche à l’Université McGill et chez Huawei, autour de problématiques liées à l’intelligence artificielle et aux mathématiques appliquées.

Depuis deux ans, j’enseigne à différents niveaux. J’ai notamment été chargé de travaux dirigés en mathématiques à CentraleSupélec, en analyse, probabilités et statistiques, et j’ai également été colleur en classe préparatoire. En parallèle, j’ai accompagné plusieurs élèves de prépa en cours particuliers. Ces expériences m’ont permis de bien comprendre les difficultés propres à chaque niveau et d’adapter ma pédagogie au profil de chaque élève.

Mon objectif est d’aider mes élèves à comprendre en profondeur les concepts, plutôt que de se limiter à des méthodes apprises par cœur. Une fois les bases solides, les exercices deviennent beaucoup plus accessibles et les progrès suivent naturellement.

Je dispose également d’une large collection d’exercices, d’annales et de sujets de concours, ce qui me permet de proposer un entraînement ciblé selon les besoins : reprise des bases, approfondissement, préparation aux colles, aux devoirs surveillés ou aux concours.

N’hésitez pas à me contacter pour plus d’informations.

Ma méthode de travail, développée au contact d'étudiants de niveaux variés (lycéens, préparationnaires, élèves ingénieurs), s'appuie sur une approche structurée et personnalisée :

• Préparation de la séance (2-3 jours avant) :
Contact avec l'élève ou ses parents pour faire le point sur les difficultés rencontrées, les chapitres à revoir, et les échéances importantes (DS, concours blancs, examens). Cette étape me permet de préparer des exercices adaptés et de cibler précisément les besoins.

• Déroulement de la séance :

1. Diagnostic et consolidation théorique:
Je commence toujours par vérifier la compréhension du cours en posant des questions directes sur les définitions, théorèmes et méthodes étudiées. Cette étape révèle souvent des incompréhensions cachées qui bloquent la résolution d'exercices. Je reprends alors les notions floues avec des explications différentes, des schémas, ou des exemples concrets jusqu'à ce que l'élève maîtrise vraiment les concepts de base.

2. Application et résolution d'exercices :
Nous travaillons ensemble sur les exercices du professeur que l'élève n'a pas réussi à faire. Je guide d'abord sa réflexion en lui posant les bonnes questions, puis je montre les méthodes et les réflexes à développer. L'élève refait ensuite des exercices similaires pour s'approprier les techniques. J'insiste particulièrement sur la rédaction et la présentation, cruciales pour les examens.

3. Approfondissement et perfectionnement (temps variable) :
Pour les élèves qui maîtrisent bien leur programme, nous abordons des exercices plus exigeants: sujets d'annales de concours, problèmes d'olympiades ou exercices de niveau supérieur selon l'objectif visé. Je laisse l'élève chercher en autonomie puis nous analysons ensemble sa démarche avant que je lui remette une correction écrite détaillée.

• Suivi personnalisé après la séance :

Chaque cours se termine par un bilan de 5-10 minutes où nous faisons le point sur les progrès réalisés et les points encore fragiles. Je donne des conseils de révision ciblés et, si l'élève le souhaite, je lui propose des exercices d'entraînement à préparer pour la séance suivante. Ces exercices sont choisis pour renforcer spécifiquement les notions travaillées.

• Adaptation selon les profils :

• Élèves en difficulté : Focus sur les bases avec beaucoup d'exemples et de répétitions

• Élèves moyens : Équilibre entre consolidation et montée en compétences

• Élèves avancés : Challenges et préparation aux concours les plus sélectifs

• Outils pédagogiques :
J'utilise une collection personnelle de plus de 400 exercices classés par chapitre et niveau de difficulté, constituée pendant mes années de prépa et enrichie par mon expérience d'enseignement. Je dispose également de corrections détaillées des principaux sujets de concours des trois dernières années.

Cette méthode flexible s'adapte au rythme et aux objectifs de chaque élève, qu'il s'agisse de rattraper des lacunes, de consolider des acquis, ou de viser l'excellence aux concours.