Valérie professeur particulier Français Groupe Réussite

Valérie

Aix-Marseille Université · Coach en cours collectifs

Français
Entretien de motivation
Synthèse de documents
Nouveau talent

Préparation aux oraux et soutenances (coach & ancienne comédienne)

Présentation

J’ai appris jeune à être sur scène, en tant que danseuse puis comédienne (ancienne élève du Conservatoire d'art dramatique de Lille).
J'ai été comédienne pendant 15 ans, au théâtre, au cinéma, en voix radio, professeur de théâtre, assistante à la mise en scène...
J'ai ensuite été cadre dans l’industrie pendant 10 ans dans un groupe international. J’ai passé de nombreux entretiens, plusieurs diplômes (DUT, Licence, Master 2), j’ai souvent présenté mes travaux devant des équipes de dirigeants ou en conférence.
Enfin j’ai été chef d’entreprise pendant 7 ans où j’ai quotidiennement accueilli du public et animé des évènements ou des formations.

Toutes ces expériences m'ont portée sur le devant de la scène, et m'ont permis de pratiquer et d'approfondir les techniques du jeu d'acteur que j'ai mises au service de ma vie quotidienne, de mes présentations professionnelles et de l'animation de mon entreprise.

Je maîtrise les techniques de gestion du trac et de communication orale et je te propose de t'accompagner dans les coulisses du jeu d'acteur à travers des exercices ludiques et impactants :
Préparation aux entretiens et oraux : transforme ton stress en une source d'adrénaline positive pour mettre toutes les chances de ton côté, gagne en aisance, en confiance et en puissance, pour qu’enfin tes oraux ne soient plus une corvée stressante mais une source de plaisir et de reconnaissance
Élaboration du contenu : les messages clés, la gestion du temps, présenter avec des slides

Méthodologie

Ensemble nous passerons en revue chacun des aspects techniques et sensoriels qui t'amèneront à mieux maitriser tes entretiens et oraux : 
  1. Présentation de la formation et échange : quelle est la difficulté d'un oral ? Quelles sont tes attentes ?
  2. Mise en route : décontraction et respiration, exercices de visualisation avec sollicitation de chacun des 5 sens
  3. La posture : utiliser son corps, poser sa voix, gérer l'espace, acérer son regard
  4. La mémoire : techniques de mémorisation, déconcentration et reformulation
  5. Les intentions : l'humeur, la sincérité, l'écoute, la générosité et l'humilité
  6. Le trac : respiration, concentration, distanciation, gestion des émotions
  7. Pour être bien prêt : l'enjeu (connaitre le recruteur, l'école, le diplôme...), savoir se présenter en quelques mots, adopter la bonne posture (énergie positive, motivation), se démarquer des autres candidats : cultiver sa différence et argumenter ses qualités, sans arrogance
  8. Travail sur le fond et la forme s'il y a une présentation (construction, vocabulaire, introduction et conclusion) 
  9. Anticiper les questions possibles et mémoriser les réponses
  10. Le grand moment : mobiliser son énergie, respirer, soigner son entrée, accueillir le public / le jury, appliquer les acquis des modules précédents, conclure en beauté

Chaque cours se déroule de la manière suivante : 
  • un mémo sur le cours précédent et les ressentis après quelques jours
  • une séance de respiration pour placer le rythme et assoir la concentration
  • l'objet du cours
  • un résumé de la séance pour ancrer le travail effectué
  • les questions que tu te poses et pour lesquelles je m'engage à te répondre au plus tard à la séance suivante
Il n'y a pas de travail à fournir entre chaque cours, ton cerveau va naturellement analyser et digérer le contenu de la séance. Pas de panique si tu ne sens pas de progrès, il faut parfois plusieurs étapes pour obtenir des résultats et chacun a son propre rythme.
Nous ferons des exercices variés et ludiques : de la respiration, de l'imagination, de la diction, nous ferons travailler tout notre corps et tous nos sens. 
J'attends de toi une séance interactive et je m'adapterai à tes besoins spécifiques.

Parcours académique

  • 2012Aix-Marseille Université
    Master 2 Veille Technologique et Innovation, mention Bien, major de promo
  • 2011Université Paris Est-Créteil (UPEC)
    Licence professionnelle Intelligence économique et management des risques, mention Bien
  • 2004Université de Grenoble (UGA)
    DUT année spéciale information et communication d'entreprise, mention Bien, 2ème
  • 1990CNSAD (Conservatoire National d'Art Dramatique)
    Conservatoire National de Région de Lille, classe professionnelle Art Dramatique

Expériences

  • 2025

    Formateur/Formatrice

    Coaching d'un client ayant à représenter son entreprise lors d'un procès
  • 2019-2024

    Coach en cours collectifs

    Formations jeu d'acteur et prise de parole en public lors de séminaires d'entreprise, Centre Respire
  • 1991-1995

    Professeur(e) Indépendant

    Professeur de théâtre dans des écoles de collèges de la région Nord (contrat avec plusieurs mairies)

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Valérie donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

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Méline

Université Catholique de Lille · Professeur(e) Indépendant

Méline, professeur depuis 4 ans

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Professeur à domicile depuis 5 ans, j’ai accompagné de nombreux élèves du collège au lycée (de la 6e à la Terminale) en français, histoire et anglais. Cette expérience m’a permis de développer une pédagogie individualisée et structurée, centrée sur l’écoute active et l’adaptation aux besoins spécifiques de chaque élève.
Je prends soin d’identifier les points forts et les difficultés afin de proposer un suivi sur mesure : remise à niveau, consolidation des bases, approfondissement des notions, méthodologie de travail et préparation aux examens (Brevet, Baccalauréat). J’ai travaillé avec des profils variés, y compris des élèves en situation de décrochage ou ayant besoin d’un accompagnement renforcé, ce qui m’a permis d’affiner mes méthodes pour susciter la motivation et la confiance en soi.
J’accorde une grande importance à la clarté des explications, à la progression pas à pas et à l’instauration d’une relation de confiance. Mon objectif est d’amener chaque élève à progresser de manière durable, en développant son autonomie et sa capacité à mobiliser ses connaissances dans la durée. Rigoureux et bienveillant, je m’attache à donner à chacun les moyens de réussir tout en favorisant l’intérêt pour la matière et le plaisir d’apprendre.

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Oumaima prof de cours particuliers
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Oumaima

Université Lumière - Lyon 2 · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Professeur d'anglais , allemand Espagnol primaire au supérieur à Lyon

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Nouveau talent
Diplômée d'un master en langues étrangères appliquées, adepte du plurilinguisme et d'une pédagogie d'enseignement interdisciplinaire, riche et captivante. Je possède une expérience significative dans l'enseignement des langues étrangères en mettant en avant mes atouts pédagogiques et des techniques didactiques innovantes, interactives donnant aux élèves le goût de l'apprentissage des langues.
Dispense de cours interactifs pour niveau B2 en espagnol et Anglais. Formation intensive, suivi pédagogique, organisation d'examens et séjours linguistiques. L'enseignement interactif étant ma passion, je veille à innover dans les apports culturels et le dynamisme linguistique, une approche qui stimule la curiosité, l'éveil intellectuel et artistique. Le but, enseigner la langue dans son contexte avec une effervescence culturelle et une portée socio-linguistique.
Dispense de cours interactifs pour niveau B2 en espagnol et Anglais. Formation intensive, suivi pédagogique, organisation d'examens et séjours linguistiques. L'enseignement interactif étant ma passion, je veille à innover dans les apports culturels et le dynamisme linguistique, une approche qui stimule la curiosité, l'éveil intellectuel et artistique. Le but, enseigner la langue dans son contexte avec une effervescence culturelle et une portée socio-linguistique.
·      Élaboration et mise en œuvre des situations d'apprentissage en mobilisant les supports pédagogiques adéquats.
·      Utilisation efficace des technologies numériques pour faciliter l'accès aux ressources pédagogiques et favoriser la collaboration entre pairs.
·      Préparation des cours, création de supports pédagogiques variés et organisation d'activités éducatives stimulantes.
Je souhaiterais partager des moments riches en nouveauté et en apprentissage, puisant dans des ressources diversifiées, utiles à la compréhension du monde contemporain et de la culture des langues que j'enseigne. Mon accompagnement est axé principalement sur le travail d'optimisation de la confiance en soi chez l'élève tout en lui permettant de stimuler sa curiosité pour pouvoir continuer l'apprentissage en autonomie et prendre goût au savoir.

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