Professeur diplômée de français, arabe et italien à Marseille
Présentation
Titulaire d'un baccalauréat Littéraire spécialisation histoire de l'art avec mention bien, d'une licence en Langues Littératures et Civilisations Étrangères, ainsi que d'un master MEEF en second degré, j'enseigne l'italien et l'arabe en tant que LV1 ou LV2 aux élèves du collège et du lycée. J'assure également l'enseignement du français pour les élèves du collège, en veillant à respecter les programmes officiels.
J'ai une expérience de deux ans en tant que professeure stagiaire dans des établissements privés et publics.
Je réponds également aux besoins personnels des apprenants souhaitant enrichir leurs compétences linguistiques.
Je peux vous accompagner aussi bien à domicile qu'en ligne ! Mon emploi du temps est relativement flexible alors n'hésitez pas à me préciser vos préférences.
Méthodologie
Ma méthodologie est centrée sur l'élève et la personnalisation :
1. Entretien initial avec l'élève : Avant de commencer les cours, j’organise une rencontre avec l'élève (en présence des parents si nécessaire) pour discuter de ses difficultés, ses points forts, et ses objectifs à court et long terme. Cela me permet de comprendre sa manière d'apprendre et d'adapter mon approche en conséquence.
2. Diagnostic des compétences : Lors de la première séance, j’évalue les compétences de l’élève à travers des exercices diagnostiques qui couvrent les principaux sujets du programme. Cette étape me permet de cerner précisément les difficultés à améliorer.
3. Plan de travail personnalisé : En fonction du diagnostic, j'élabore un plan de travail individualisé, mettant l'accent sur les concepts fondamentaux tout en intégrant progressivement des notions plus complexes. Chaque plan est adapté à la progression de l’élève.
4. Méthodes actives d’apprentissage : J’utilise des méthodes interactives comme le questionnement guidé, la résolution de problèmes en temps réel, et des activités qui favorisent l’apprentissage par la pratique. Mon objectif est de rendre l’élève acteur de son apprentissage.
5. Suivi et ajustements continus : Après chaque séance, j’effectue un suivi des progrès en notant les points qui ont été bien compris et ceux qui nécessitent une révision. Le contenu des cours est ajusté en fonction des besoins observés.
6. Supports variés : J’intègre différents types de supports (vidéos explicatives, schémas, exercices interactifs) pour rendre les concepts plus accessibles et maintenir l’intérêt de l’élève. Les devoirs donnés sont toujours en lien direct avec ce qui a été étudié en cours.
7. Feedback constructif : À la fin de chaque séance, je donne un retour détaillé à l’élève sur ses performances, en soulignant ses progrès et les points à travailler. Je propose également des exercices supplémentaires adaptés pour renforcer ses acquis.
8. Disponibilité hors cours : Je reste disponible entre les séances pour répondre aux questions urgentes via email ou message. Cela permet de ne pas laisser de blocages subsister jusqu’à la prochaine rencontre.