Accompagnement scolaire et universitaire, Coach langue Française

J'ai toujours été fascinée par la puissance de la langue comme outil de communication. Dès que j'ai pu, je suis allée vivre à l'étranger et j'ai appris d'autres langues, d'autres façons de m'exprimer, pour préciser mes pensées, mais aussi et surtout pour comprendre les autres.

J'ai commencé à enseigner le Français dès mes 18 ans, et j'ai poursuivi cette activité depuis, sous différents modes et au fur et à mesure de mes apprentissages : en petits groupes et en individuels, en collège et lycée, en associatif, en France et à l'étranger, et même en plein milieu de l'Atlantique en équipage ! 

Désormais, j'ai envie de transmettre et de mettre mes expériences au profit des autres. Je vous propose de vous accompagner à créer vos propres outils pour atteindre vos objectifs, à vous poser mille questions, tâcher d'y répondre, ou tout simplement vous engager dans la voie que vous souhaitez prendre.

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Mes formations académiques : Licence Droit, Licence Science politique, Licence Philosophie, Master École de commerce (entrepreneuriat et gestion de projets d'innovation) et école d'ingénieurs, Master aménagement territorial littoral.

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Mes formations en associatif : FLE  (ateliers d'apprentissage du Français à des néo-résidents) ; animations découvertes du milieu marin (association d'études des mammifères marins)​

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Mes principales expériences professionnelles : gestion de projets pluridisciplinaires, gestion polyvalente de structure portuaire, consulting en stratégie, enseignement du Français et de la philosophie (collège, lycée, centre de formation + FLE en associatif)

Apprendre en faisant ! 

Je n'ai pas de baguette magique, ni de recette miracle, ni de méthodologie type à appliquer. Il m'apparait plus logique de partir de votre fonctionnement, de vos attentes et objectifs, pour construire ensemble une méthodologie qui vous convient et qui vous soit adaptée.

Quel est l'objectif à atteindre ? Quels sont vos atouts déjà identifiés ? Quels sont les écueils redoutés ? 

À partir de ces questions, nous commençons à envisager les voies et moyens d'avancer.

Bien sûr, on ajuste la méthode selon l'avancement du travail, au fur et à mesure des différents jalons du projet, qu'il soit ponctuel (ex : atelier d'écriture) ou sur le long-terme (accompagnement pédagogique scolaire).​

Je vous apporte mes outils, on sélectionne ceux qui nous conviennent, et on invente les autres et les vôtres.