Etudiant à l'Essec proposant des cours d'économie et autres matières.

Bonjour,

Je suis Maxime, étudiant en M2 à l’ESSEC et ancien élève de prépa ECG à Saint-Jean de Douai. Major de ma classe en ESH, j’ai obtenu 16 à HEC et 19 à l’ESCP au concours BCE.

Depuis plus de 3 ans, j’accompagne des élèves en économie, de la SES au lycée à l’ESH en prépa : j’ai déjà suivi une vingtaine d’élèves, avec des résultats tangibles à la clé.

Ce que j’apporte en plus des cours : mes propres ressources, construites pendant ma prépa et enrichies depuis :

• plus de 80 dissertations rédigées (introduction, plan, paragraphes détaillés)

• des milliers de fiches Anki (chiffres, dates, citations, auteurs)

• des graphiques, des définitions et une méthodologie de la dissertation claire

Je connais bien les difficultés de la prépa : on maîtrise le cours mais les notes ne suivent pas, parce qu’apprendre ne suffit plus, il faut mobiliser ses connaissances pour répondre au sujet. C’est ce travail que je vous aide à faire.

Mon accompagnement repose sur trois principes : bienveillance, exigence et patience. Je peux aussi aider en mathématiques, français et langues vivantes.

Mes résultats : BCE 2023 : ESH HEC 16 · ESH ESCP 19 · oral ESCP 14 · Maths I 14 · Maths II 18,5 · Bac ES : 17,7

Maxime

En économie (ESH en prépa, SES au lycée)

Chaque accompagnement commence par un diagnostic : où en es-tu ? À l’aise à l’oral ou en difficulté pour trouver un plan pertinent rapidement ? Problème de méthode, de connaissances ou de rédaction ? Je construis ensuite les séances autour de tes besoins.

1. La méthode d’abord. C’est elle qui fait la différence entre une copie correcte et une très bonne copie : comprendre le sujet, dégager l’enjeu, problématiser, construire un plan cohérent. Je commence donc par là, avec ma méthodologie de la dissertation.

2. Le cours, au bon niveau. Selon ta maîtrise, je fais un rappel plus ou moins approfondi, en apportant ce que j’ai appris en prépa : auteurs, citations, oppositions, mises en perspective qui permettent de se démarquer.

3. La pratique, au cœur des séances. On progresse en étant actif. L’essentiel du temps est consacré à des khôlles, des introductions, des plans et des paragraphes rédigés, corrigés ensemble. Cela permet de réviser le cours tout en travaillant la forme.

4. Un bilan à chaque séance. Dans les dix dernières minutes, tu me restitues les points clés et leur mise en application.

Tu as accès à mes ressources : dissertations rédigées, fiches Anki, graphiques, définitions et citations.

Autres matières (français, anglais, mathématiques)

J’applique la même méthode : identifier les axes d’amélioration, consolider le cours (en revenant aussi sur les chapitres précédents, car la mémorisation passe par la répétition), puis s’exercer. En français, j’insiste sur l’analyse du sujet, la problématique et la qualité de l’expression (bac de français : 18 à l’écrit, 19 à l’oral).