Diplômée ESCP Europe et EFAP, je donne des cours pour Collège et Lycée

Présentation

Diplômée de l'ESCP Europe et de l'EFAP Paris, j'ai suivi des filières en Ingénierie Financière et Fiscale et en Marketing Digital. Avec 11 ans d'expérience dans le secteur bancaire, j'ai acquis une expertise solide en Gestion de projets et en Analyse de données financières. Récemment, je me suis spécialisée en Transformation Digitale et Data Analysis.

Mon parcours académique est marqué par des distinctions, notamment un classement parmi les meilleurs de ma promotion. Passionnée par l'éducation, je propose des cours de soutien pour les niveaux Collège et Lycée dans diverses matières, en utilisant des méthodes d'enseignement interactives et personnalisées pour répondre aux besoins spécifiques de chaque élève.

Mon objectif est de transmettre mes connaissances de manière engageante et de contribuer à la réussite académique de mes élèves. En plus de mes compétences techniques, mon approche pédagogique se caractérise par une grande écoute et une adaptation constante aux progrès et aux difficultés de mes élèves. Je suis convaincue que chaque élève a le potentiel de réussir avec un accompagnement adéquat et motivant.

Méthodologie

Ma méthodologie est simple et efficace :

Premier appel téléphonique préliminaire :
- Discussion avec le parent et l'élève pour déterminer ensemble les attentes de l'accompagnement et les objectifs à atteindre.
Recensement des questions et besoins de l'élève :
- Identification des difficultés spécifiques et des domaines à renforcer.
Retour approfondi sur le cours :
- Maîtrise des théorèmes et de leur démonstration pour une compréhension solide.
Travail sur des exercices d'application directe :
- Utilisation d'exemples tirés d'annales pour générer des réflexes et de l'expérience.
Réalisation de fiches méthodes et bilans :
- Détail des opérations et raisonnements à effectuer pour chaque question récurrente, bâtissant ainsi un socle solide pour affronter même les exercices les plus singuliers.

Les examens :

Mise en situation :
- Utilisation de supports officiels (annales du brevet, bac, etc.) pour simuler les conditions réelles d'examen.
Bilan en fin de séance :
- Évaluation de ce qui a été fait, des points à retravailler et de ce qui doit être abordé prochainement.

Cette méthodologie vise à rendre l'élève autonome et confiant en ses compétences, toujours en se servant des fondamentaux.