Docteur et enseignant en philosophie

Mon parcours dans l'enseignement s’étale sur plusieurs années et se caractérise, d’une part, par la variété de ses publics, d’autre part, par une progression croissante sur le plan des responsabilités pédagogiques. Le fait d’avoir exercé dans divers contextes scolaires (candidats au baccalauréat, étudiants d’université, apprenants étrangers), m’a permis de concevoir et de mettre en œuvre des situations d’apprentissage et des modalités d’évaluation en conformité avec les programmes nationaux.