Laurie professeur particulier Biologie Groupe Réussite

Laurie

Doctorat · Chargé(e) d’enseignement

Biologie
Anglais
Nouveau talent

Docteure en biologie propose un accompagnement personnalisé

Présentation

Avec plus de dix ans d’expérience en pédagogie et en recherche biomédicale, je mets aujourd’hui mon expertise au service des élèves et des étudiants pour les accompagner dans leur réussite. Docteur en sciences de la vie et de la santé, j’ai enseigné la biologie à l’université, de la licence au master, en passant par des formations pratiques en TP et TD de biologie cellulaire. Mon approche repose sur une méthode claire et adaptée : je m’appuie sur des exemples concrets, des schémas simplifiés et des exercices ciblés pour rendre les concepts accessibles, même les plus complexes.


Spécialiste de l’utilisation du modèle poisson zèbre en recherche, je sais transmettre une vision dynamique des sciences, en montrant comment la théorie s’applique dans la pratique. Que ce soit pour préparer un examen, approfondir une matière ou développer une méthode de travail efficace, mon objectif est d’aider chaque élève à gagner en confiance et en autonomie. Mon parcours m’a appris que la réussite passe par la compréhension, pas par la mémorisation passive. Ensemble, explorons la biologie et l’anglais avec rigueur et enthousiasme !

Méthodologie

Avec un doctorat en sciences de la vie et de la santé, obtenu en 2024, je mets mon expertise en biologie et en anglais au service de votre réussite. En tant que chargée d’enseignement à l’université, j’ai accompagné des étudiants de L1 à L3 en biologie cellulaire, en alliant rigueur scientifique et pédagogie adaptée. Mon expérience inclut aussi l’animation de cours magistraux sur des thèmes innovants comme l’utilisation du poisson zèbre en recherche biomédicale, ce qui me permet d’aborder les sciences avec des exemples concrets et motivants.

Ma méthode repose sur l’écoute et l’adaptation : je cible les difficultés de chaque élève pour proposer un accompagnement sur mesure, que ce soit pour préparer un examen, approfondir une notion ou préparer un oral en anglais. Mon objectif ? Vous donner les clés pour progresser en confiance et avec plaisir.

Avec moi, la biologie devient accessible, et l’anglais, une langue à maîtriser avec aisance. Prêt(e) à relever vos défis ?

Parcours académique

  • 2024Doctorat
    Doctorat en sciences de la vie et de la santé

Expériences

  • 2024-2026

    Professeur(e) à l'Université

    Cours magistral sur l'utilisation du modèle poisson zèbre en recherche biomédicale
  • 2020-2023

    Chargé(e) d’enseignement

    Enseignement en TP et TD de biologie cellulaire aux niveaux L1, L2 et L3

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Laurie donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

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Diplômé de l'École Centrale d'Électronique de Paris d'une licence double diplôme Data Science & Digital Business en co-tutelle avec l'INSEEC U., et d'un Master en Neuroscience Computationnelle & Neuroingénieurie, je suis ingénieur-chercheur à l'Institut de Neuroscience Paris-Saclay. J'ai passé mon BAC S au Lycée Français de Valence (Espagne), spécialité ISN (avec option SVT).Ma passion pour les sciences m'a poussé à partager mon enthousiasme et mes connaissances aux autres, et ce, depuis ma graduation de lycée (2017). Je dispense ainsi des cours particuliers ainsi que des cours de soutien scolaire depuis plus de 5 ans, principalement dans les matières scientifiques et certaines langues (Anglais & Espagnol). J'ai tant donné des cours auprès d'établissement scolaire comme encadrant de soutien après les cours au collège, que des cours particuliers à domicile pour des lycéens, que des séances de soutien ou même des aides aux TDs à des étudiants en licence. J'encadre également des étudiants de Master dans leur projet de fin d'étude en tant que co-superviseur. Je base mes enseignements sur la patience et le rythme de l'élève. Je considère la compréhension des concepts et la stimulation de la curiosité comme clés pour transmettre du mieux possible mon savoir aux jeunes générations. Tant qu'une notion n'a pas été convenablement comprise et explorée, il est inutile de continuer et d'essayer de construire de nouvelles idées à partir des antérieures, cela n'apportera que confusion et frustration à l'élève. Il faut laisser le temps à l'élève de bien saisir de quoi il s'agit, d'explorer les notions avec des exercices, d'abord simple, puis plus complexe, voire difficile, afin de bien saisir la puissance des idées manipulées et leurs limites !

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Professeur de chimie/biochime/biologie et oraux/entretiens

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Nouveau talent
Tout au long de mon parcours académique, j'ai toujours été un élève très performant, légèrement démotivé, mais doté de facilités naturelles. J'ai obtenu mon baccalauréat S SVT avec mention bien, ce qui confirme mes compétences et mon dévouement.
Cependant, lors de mon entrée en PACES, j'ai été confronté à une véritable épreuve qui a marqué un tournant dans ma carrière scolaire. J'ai dû réellement apprendre à travailler, à développer des techniques d'étude et de concentration. Cette expérience m'a permis de comprendre l'importance de la persévérance, de l'adaptabilité et de la planification stratégique.
En plus de mes réussites dans les travaux écrits, je suis également très à l'aise à l'oral. J'ai naturellement une aisance lorsqu'il s'agit de m'exprimer et de communiquer verbalement. Je consacre beaucoup d'efforts à développer cette compétence en travaillant chaque jour sur ma capacité à m'exprimer et à m'instruire sur différents sujets.
Dans l'ensemble, mon parcours académique met en évidence mon excellence scolaire constante, ma capacité à surmonter les défis et mon engagement envers l'amélioration continue. Je suis une personne déterminée, dotée d'une solide base de connaissances, de stratégies d'apprentissage efficaces et de compétences exceptionnelles en communication orale.

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