Olivier
DEA | Professeur(e) en Grande École
18 avis
1186 heures dispensées
- Profil validé
Olivier
DEA | Professeur(e) en Grande École
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Enseignant français, philosophie, lycée PREPA MP PT PC ….
Présentation
Je suis enseignant en français et philosophie depuis 1995
J’enseigne actuellement en école d’ingénieur (EPITA) la philosophie et la littérature , les techniques d’expression orales et écrites et suis spécialisé en épistémologie, ( philosophie des sciences ).
Je forme des élèves au lycée , bac plus 1 jusqu’au master deux .
Je vous propose deux boîtes à outils , l’une en français pour le commentaire et la dissertation et l’autre en philosophie pour l’explication de texte et la dissertation.
24 outils au total en français au lycee .
9 en philosophie pour les prépas .
Je les sais voir possiblement apparaître lors des examens , lycée et concours des classes prépa .
La boîte à outils littéraire est composée d’outils d’analyse linéaire nécessaires à la réalisation du commentaire de texte ou bien encore la contraction de texte.
Au menu l’introduction en 4 moments , le développement ( paragraphe argumenté ,méthode AAEII ) et la conclusion .
Tout cela très en détail , étape après étape afin de bien saisir le processus de construction .
Bien évidemment nous travaillerons la structure du paragraphe argumenté utile en vue de l’épreuve bac de français .
Enfin l’oral est abordé autour de la problématique du contenu et de la gestion du temps nécessaire .
3 moments, l’analyse du texte , puis la question de grammaire et enfin la présentation du livre choisi.
Dernière remarque mais très importante , En français , littérature et philosophie , il n’y a que le travail qui paie ; pas les faux semblants . Travailler , c’est penser la charge , c’est accepter ce qui n’est pas donné mais s’acquiert dans la difficulté . C’est répéter et encore répéter les gestes .
J’enseigne actuellement en école d’ingénieur (EPITA) la philosophie et la littérature , les techniques d’expression orales et écrites et suis spécialisé en épistémologie, ( philosophie des sciences ).
Je forme des élèves au lycée , bac plus 1 jusqu’au master deux .
Je vous propose deux boîtes à outils , l’une en français pour le commentaire et la dissertation et l’autre en philosophie pour l’explication de texte et la dissertation.
24 outils au total en français au lycee .
9 en philosophie pour les prépas .
Je les sais voir possiblement apparaître lors des examens , lycée et concours des classes prépa .
La boîte à outils littéraire est composée d’outils d’analyse linéaire nécessaires à la réalisation du commentaire de texte ou bien encore la contraction de texte.
Au menu l’introduction en 4 moments , le développement ( paragraphe argumenté ,méthode AAEII ) et la conclusion .
Tout cela très en détail , étape après étape afin de bien saisir le processus de construction .
Bien évidemment nous travaillerons la structure du paragraphe argumenté utile en vue de l’épreuve bac de français .
Enfin l’oral est abordé autour de la problématique du contenu et de la gestion du temps nécessaire .
3 moments, l’analyse du texte , puis la question de grammaire et enfin la présentation du livre choisi.
Dernière remarque mais très importante , En français , littérature et philosophie , il n’y a que le travail qui paie ; pas les faux semblants . Travailler , c’est penser la charge , c’est accepter ce qui n’est pas donné mais s’acquiert dans la difficulté . C’est répéter et encore répéter les gestes .
Méthodologie
Professeur en lycée et auprès d’ élèves qui préparent les grandes écoles .
Je propose la construction de cours particuliers pour les classes préparatoires autour de deux axes .
Le premier autour de l’apparition et de la disparition des idées ou paradigmes .
L’idée étant de se saisir des représentations a priori autour de la notion de « l’expérience de la nature » ». Aborder les liens complexes et pourtant bien présents de la notion au Programme de Français-philosophie en MP PC MPSI-PCSI-PTSI-BCPST pour l’année 2023-2024.
À cela s’ajoutent des outils de méthode qui visent l’autonomie de l’élève . Il faut être capable de réfléchir les moments de l’introduction ou bien encore du paragraphe argumenté sans oublier la conclusion . Pour terminer je suis également professeur de français en CPGE au lycée .
Je propose également un accompagnement pour PASS médecine et le concours d’entrée SCIENCE -PO. Épreuve de synthèse , commentaire de texte et bien évidemment la dissertation , préparation aux entretiens et oraux des différents concours .
Pour terminer je suis auteur d’un conte philosophique ou pièce de théâtre qui s’intitule « Tranchée 22, 11 Novembre 1918. » aux éditions Maia .
Je propose la construction de cours particuliers pour les classes préparatoires autour de deux axes .
Le premier autour de l’apparition et de la disparition des idées ou paradigmes .
L’idée étant de se saisir des représentations a priori autour de la notion de « l’expérience de la nature » ». Aborder les liens complexes et pourtant bien présents de la notion au Programme de Français-philosophie en MP PC MPSI-PCSI-PTSI-BCPST pour l’année 2023-2024.
À cela s’ajoutent des outils de méthode qui visent l’autonomie de l’élève . Il faut être capable de réfléchir les moments de l’introduction ou bien encore du paragraphe argumenté sans oublier la conclusion . Pour terminer je suis également professeur de français en CPGE au lycée .
Je propose également un accompagnement pour PASS médecine et le concours d’entrée SCIENCE -PO. Épreuve de synthèse , commentaire de texte et bien évidemment la dissertation , préparation aux entretiens et oraux des différents concours .
Pour terminer je suis auteur d’un conte philosophique ou pièce de théâtre qui s’intitule « Tranchée 22, 11 Novembre 1918. » aux éditions Maia .
Parcours académique
- 1995 | DEA - Panthéon sorbonne philosophie
- 1994 | DEA - Socio-anthropologie panthéon sorbonne
Expériences
- 2023 - Présent | Jury - EPITA
- 2021 - Présent | Chargé(e) d’enseignement - Epita enseignement français
- 2011 - Présent | Professeur(e) en CPGE - Suivi d’élèves en CPGE , prépa scientifique MP PC ou littéraire
- 2005 - Présent | Professeur(e) en Grande École - Je suis enseignant en philosophie à EPITA
- 1996 - Présent | Professeur(e) en Grande École - Actuellement professeur de philosophie , culture générale et méthodologie .
- 1995 - Présent | Professeur(e) Indépendant - Collège 6 eme , troisième.
Planning de ses cours
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Olivier donne des cours habituellement
Matin
Après-midi
Soir
Vos avis
18 avis
- Audreyaoût 2025Je tiens à vous remercier car grâce à vous j'ai obtenu d'excellents résultats au bac de français (15 à l'écrit et 20 à l'oral). Ces cours m'ont permis d'acquérir de nouvelles connaissances approfondies sur mes œuvres et les conseils méthodologiques m'ont permis de développer une base solide notamment dans la dissertation. De plus son aide pour l'oral m'a été indispensable car j'ai pu me mettre en condition à travers plusieurs entraînements. Merci encore !
- Virgilejuillet 2025Olivier est un professeur pédagogue et investi qui m'a permis d'être beaucoup plus à l'aise en vue du bac de 1er. Sa méthode, ses conseils, ses exercices (plan détaillé de dissertation et de commentaire ,oral blanc) et ses corrections sont beaucoup plus utiles que ceux exercés au lycée. Plus que rattraper des lacunes, une année avec Olivier vous fait partir avec un énorme avantage par rapport à vos camarades
- Valerienovembre 2024Olivier est un professeur super. En très peu de cours, notre fils a réussi à augmenter sa moyenne. C'est un professeur à l'écoute et s'adapte à l'élève. Un grand merci pour son accompagnement
- Christopheoctobre 2024Olivier est très disponible et il a permis à mon fils de faire de réels progrès qui sont déjà visibles (2ème année de prépa TSI). Mon fils trouve les cours agrables et très efficaces en terme d'apprentissage.
Tarif horaire
1 hTemps de réponse
77Élèves
suivis
2020Ancienneté
SceauxLieu