Marie-France professeur particulier Français Groupe Réussite

Marie-France

Université de Strasbourg · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Français
Synthèse de documents
Coaching scolaire
Nouveau talent

Professeur de français en Institution et à domicile à Aubenas

Présentation

Autonome et rigoureuse de manière générale, professionnelle qui a fait ses preuves avec plus de 25 ans d'expérience en psychologie humaine, mais aussi en tant qu'enseignante, professeur des écoles et formatrice, je suis qualifiée pour accompagner un public varié, notamment en difficultés (enfants Ulis, Greta ...). 

Tout d'abord secrétaire juridique, j'ai obtenu différents diplômes à partir de l'année 1998 dont une Licence en Sciences Humaines à l'Université de Strasbourg et un Diplôme Universitaire d'études en Sciences humaines et Religieuses à LYON, équivalent à une licence. 

Je suis aussi écrivain. J'ai publié notamment un ouvrage "Barbarie humaine ou maladie du sentiment" aux éditions Edilivre. 

Méthodologie

Informations succinctes concernant ma méthodologie :

- Un premier appel téléphonique préliminaire avec le parent ou l'élève avec recensement des questions relatives aux problématiques (organisation, etc) 
- Recensement des questions précises concernant les difficultés de l'élève :  (problématiques à soulever concernant l'orthographe, la grammaire, la compréhension d'un texte, etc.)
- Élaboration du cours et sa progression avec le parent et l'élève 
- Exercices d'application et de raisonnement  / réalisations de fiches repères, voire enregistrement par l'élève des points fondamentaux du cours 

- Si des examens ont lieu : mise en situation (voir même au niveau psychologique : quelles sont les craintes relatives à l'examen).

Parcours académique

  • 2002Université de Strasbourg
    Licence en Sciences Humaines à l'Université Marc Bloch Strasbourg
  • 1999Université Catholique de Lyon
    DUER (Diplôme Universitaire d'Études Religieuses) - LYON
  • 1998Baccalauréat

Expériences

  • 2024

    Professeur(e) des Écoles

    Classes de CM1 et de CM2
  • 2024-Présent

    Professeur(e) de l’Éducation Nationale

    Professeure au collège pour des élèves en classe ULIS
  • 2017-2020

    Formateur/Formatrice

    GRETA BTS

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Marie-France donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

Suggestions

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Méline prof de cours particuliers

Méline

Université Catholique de Lille · Professeur(e) Indépendant

Méline, professeur depuis 4 ans

Géopolitique, Français, Anglais
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Nouveau talent
Professeur à domicile depuis 5 ans, j’ai accompagné de nombreux élèves du collège au lycée (de la 6e à la Terminale) en français, histoire et anglais. Cette expérience m’a permis de développer une pédagogie individualisée et structurée, centrée sur l’écoute active et l’adaptation aux besoins spécifiques de chaque élève.
Je prends soin d’identifier les points forts et les difficultés afin de proposer un suivi sur mesure : remise à niveau, consolidation des bases, approfondissement des notions, méthodologie de travail et préparation aux examens (Brevet, Baccalauréat). J’ai travaillé avec des profils variés, y compris des élèves en situation de décrochage ou ayant besoin d’un accompagnement renforcé, ce qui m’a permis d’affiner mes méthodes pour susciter la motivation et la confiance en soi.
J’accorde une grande importance à la clarté des explications, à la progression pas à pas et à l’instauration d’une relation de confiance. Mon objectif est d’amener chaque élève à progresser de manière durable, en développant son autonomie et sa capacité à mobiliser ses connaissances dans la durée. Rigoureux et bienveillant, je m’attache à donner à chacun les moyens de réussir tout en favorisant l’intérêt pour la matière et le plaisir d’apprendre.

27 €/h

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Oumaima prof de cours particuliers
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Oumaima

Université Lumière - Lyon 2 · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Professeur d'anglais , allemand Espagnol primaire au supérieur à Lyon

Anglais, Français, Allemand
Lyon
Nouveau talent
Diplômée d'un master en langues étrangères appliquées, adepte du plurilinguisme et d'une pédagogie d'enseignement interdisciplinaire, riche et captivante. Je possède une expérience significative dans l'enseignement des langues étrangères en mettant en avant mes atouts pédagogiques et des techniques didactiques innovantes, interactives donnant aux élèves le goût de l'apprentissage des langues.
Dispense de cours interactifs pour niveau B2 en espagnol et Anglais. Formation intensive, suivi pédagogique, organisation d'examens et séjours linguistiques. L'enseignement interactif étant ma passion, je veille à innover dans les apports culturels et le dynamisme linguistique, une approche qui stimule la curiosité, l'éveil intellectuel et artistique. Le but, enseigner la langue dans son contexte avec une effervescence culturelle et une portée socio-linguistique.
Dispense de cours interactifs pour niveau B2 en espagnol et Anglais. Formation intensive, suivi pédagogique, organisation d'examens et séjours linguistiques. L'enseignement interactif étant ma passion, je veille à innover dans les apports culturels et le dynamisme linguistique, une approche qui stimule la curiosité, l'éveil intellectuel et artistique. Le but, enseigner la langue dans son contexte avec une effervescence culturelle et une portée socio-linguistique.
·      Élaboration et mise en œuvre des situations d'apprentissage en mobilisant les supports pédagogiques adéquats.
·      Utilisation efficace des technologies numériques pour faciliter l'accès aux ressources pédagogiques et favoriser la collaboration entre pairs.
·      Préparation des cours, création de supports pédagogiques variés et organisation d'activités éducatives stimulantes.
Je souhaiterais partager des moments riches en nouveauté et en apprentissage, puisant dans des ressources diversifiées, utiles à la compréhension du monde contemporain et de la culture des langues que j'enseigne. Mon accompagnement est axé principalement sur le travail d'optimisation de la confiance en soi chez l'élève tout en lui permettant de stimuler sa curiosité pour pouvoir continuer l'apprentissage en autonomie et prendre goût au savoir.

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