Élia professeur particulier Philosophie Groupe Réussite

Élia

Paris Sorbonne · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Philosophie
Humanites littérature philosophie
Nouveau talent

Professeur de philosophie de la 1ère au master (Paris et banlieue)

Présentation

Je suis devenu professeur particulier depuis 2010, sitôt mon bac littéraire obtenu. Après mes classes préparatoires (hypokhâgne et khâgne), j'ai continué à donner cours pendant ma licence de philosophie à Panthéon-Sorbonne. Toutes mes études se sont donc accompagnées d'une volonté de transmettre et de partager mes connaissances. 
Au cours des deux années qui viennent de s'écouler, j'ai décidé de mettre à profit mes compétences dans un lycée général, où l'expérience de la classe ne m'a pourtant pas fait abandonner les élèves et étudiants que je suivais jusque-là. Et à qui je tenais à continuer de transmettre mon goût pour la philosophie.

Ce goût pour la philosophie, je propose ici de le transmettre à mes élèves.

Je suis spécialisé en histoire de la philosophie (idéal pour préparer le bac ou la licence !). Avec mes élèves et mes étudiants, nous parcourons le programme, notion par notion, auteur par auteur, de manière ludique et technique. Il n'y a pas d'apprentissage sans amusement, et pas de plaisir sans difficultés à surmonter. 
Il y a un plaisir dans l'effort et un travail dans le jeu. C'est ce qui fait de la philosophie une matière complexe, pas compliquée !

Méthodologie

En philosophie, ma méthodologie est simple. 

Le but est de donner à l’élève ou l'étudiant une boîte à outils pour réussir.
Autrement dit, savoir problématiser un sujet, construire un plan, rédiger un paragraphe, analyser un texte. Le tout en gérant son temps (à l’écrit comme à l’oral).


Qu'est-ce qu’on travaille ensemble ?

  • La problématisation : partir d’un sujet, identifier enjeux/termes-clefs ; comment formuler une question directrice pertinente
  • Des plans efficaces : dialectique, analytique ou thématique ; comment choisir le bon plan selon le sujet
  • La rédaction : une introduction synthétique, des transitions propres, une conclusion qui répond
  • L'explication de texte : thèse, articulations, présupposés/implicites, procédés ; comment jongler entre reformulation fidèle et mise à distance critique
  • Les exemples et références : construire une banque d’exemples (historiques, littéraires, scientifiques) ; comment mobiliser les auteurs et notions intelligemment
  • La gestion de son temps : méthode 10–15–60–15 (lecture/plan/rédaction/relecture) à adapter selon l’épreuve
  • L'oral : clarté, rythme, plan annoncé & tenu, réponses aux questions, sérénité

Comment se déroule une séance-type ?

  1. Le diagnostic de début de séance : forces/faiblesses, objectif de la séance
  2. Un mini-cours ciblé : un point de méthode à la fois (ex. problématique, transitions)
  3. Un exercice guidé :
    • Dissertation : problématiser + bâtir un plan sur un sujet réel.
    • Explication : découper un texte, formuler la thèse et les étapes de l’argument.
  4. Critique constructive et structurée (10–15 min) : ce qui est acquis / ce qui reste à travailler 
  5. Un devoir court entre les séances (intro/transitions/mini-plan)


    Sur quels supports je travaille ?

  • Des fiches de méthode : problématique, plans types, “intro en 6 lignes”, transitions, conclusion
  • Une grille d’auto-évaluation (critères Bac/Licence/Master)
  • Des modèles : copie annotée, explication de texte commentée, liste d’exemples activables
  • Des cartes notions/auteurs (à compléter au fil des séances)

Parcours académique

  • 2018Paris Sorbonne
    Paris 1 Panthéon-Sorbonne Master de philosophie
  • 2016Paris Sorbonne
    Paris 1 Panthéon-Sorbonne Licence de philosophie
  • 2011CPGE
    Hypokhâgne (A/L) Lycée Pothier, Orléans
  • 2010CPGE
    Khâgne (A/L) Lycée Pothier, Orléans
  • 2009Baccalauréat
    Baccalauréat littéraire (spécialité latin)

Expériences

  • 2023-2025

    Professeur(e) de l’Éducation Nationale

    Professeur de lettres modernes et classiques en lycée et collège
  • 2010-Présent

    Professeur(e) Indépendant

    Cours particuliers de philosophie, littérature, latin

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Élia donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

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Professeur agrégé de philosophie, docteur en philosophie.EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE2000-2015 Enseignement de la philosophie en lycée général et technologique (sections TL, TS, TES, TST2S, TH, TSTG). 2009-2011 : Participation à la « Convention Education Prioritaire » : préparation pour les élèves issus de ZEP souhaitant intégrer Sciences Po Paris (Lycée Edmond Rostand, Saint-Ouen l’Aumône, ***** Chargé de cours de philosophie de la psychologie à l’Université de Lille III.PUBLICATIONSA. Ouvrages en nom propre :Deleuze et la mort – Chemins dans L’Anti-Œdipe, Paris, éditions L’Harmattan, octobre 2016. Plus Belle la philosophie, Paris, éditions Ellipses, mai 2016. Ouvrage d’initiation à la philosophie, sous la forme d’un abécédaire thématique, chaque entrée étant traitée à la manière d’une leçon de culture générale. B. Participation à des ouvrages collectifs :Dictionnaire Deleuze, Paris, Editions Robert Laffont, collection Bouquins, dirigé par Dorian Astor, à paraître. « Corps sans organes et logique de la répulsion : éléments d’un hégélianisme incorporé » in Adnen JDEY (ed.), Gilles Deleuze. Politiques de la philosophie, Paris, MétisPresses, 2015. « Violence et centralité : autour de Gilles Deleuze et René Girard » in Guillaume SIBERTIN-BLANC (ed.), Violences. Anthropologie, politique, philosophie, Europhilosophie, 2010, Bibliothèque de Philosophie Sociale et Politique.

27 €/h

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Louis prof de cours particuliers

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Étudiant à Sciences Po et Paris Dauphine donne cours d'histoire et ses

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À l'issu de ma prépa BL, ma sous-admissibilité à l'ENS de Cachan m'a permis d'entre directement en 3ème année de licence d'économie et sciences sociales à Paris-Dauphine. La validation de ce diplôme m'a ensuite permis d'entrer en master de droit à Sciences Po Paris, dont j'achève actuellement la deuxième année. Il s'agit d'un master chargé ayant pour vocation à préparer au concours de l'école de la magistrature judiciaire. Ne souhaitant pas passer le concours cette année, j'ai pu dégager du temps libre pour mener un mémoire de recherche en parallèle avec l'école doctorale de Sciences Po. Je souhaiterais utiliser ce temps libre pour donner également des cours dans les matières qui me passionnent depuis le bac, à savoir les SES, la philosophie, la littérature et l'histoire. Ces matières m'ont toujours suivi depuis la fin de ma khâgne et je souhaiteras maintenant partager cette passion. L'enseignement de la culture générale, omniprésent dans ma formation actuelle (l'épreuve de culture générale de l'ENM étant l'épreuve reine du concours), je suis également très intéressé par son enseignement. Je suis apte par ailleurs, à donner des conseils en contraction de texte ainsi qu'en synthèse (j'ai obtenu la note de 20/20 à cette dernière épreuve lors de mes concours en 2015).

21 €/h

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