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Groupe Réussite · Cours à domicile

3 professeurs en analyse documentaire à Toulouse

Elsa prof de cours-particuliers d'analyse documentaire à Toulouse

Elsa

Doctorat · Chargé(e) d’enseignement

Enseignant-chercheur (PhD Oxford) anglais (Supaéro, TBS, UT Capitole)

Anglais, Français, Synthèse de documents
Toulouse
77 heures dispensées

Enseignant-chercheur, Docteur (Université d'Oxford) en littérature franco-britannique, je dispense des cours d'anglais (langue orale/écrite, préparation aux concours des grandes écoles littéraires et scientifiques, traduction, littérature...) et de français/lettres modernes (méthodologie, expression écrite, histoire littéraire...). Je suis bilingue en anglais, binationale (France/UK) et j'ai vécu 13 ans au Royaume-Uni. Je suis passionnée de langues, de littérature et de pédagogie, et j'ai accompagné de nombreux étudiants dans la préparation de leurs examens et concours universitaires. Je propose également l'annotation/correction détaillée de travaux écrits.Mon parcours:Je suis actuellement enseignante d'anglais à l'Université Toulouse-Capitole et à TBS Education ainsi que d'art & culture à l'ISAE Supaéro. J'ai obtenu mon doctorat de littérature franco-britannique en 2019 à l'Université d'Oxford, où j'ai enseigné 12 ans (dont 7 en tant que titulaire) avant de déménager à Toulouse. J'ai obtenu en 2010 mon Master d'Anglais à l'Université Paris IV - La Sorbonne (avec une première année passée à Oxford), où j'ai obtenu ma Licence d'Anglais (Langues, Littératures et Civilisations Étrangères) en 2008. Je suis une ancienne élève de CPGE littéraire (hypokhâgne/khâgne) à Toulouse.En tant que chercheur en littérature, j'ai publié de nombreux articles de critique littéraire en français et anglais, ainsi qu'un livre paru en 2026 chez Oxford University Press. J'ai également participé à de nombreux colloques internationaux.Mes cours:Mes cours s’adressent principalement aux étudiants du supérieur ayant besoin d’un accompagnement spécifique en langue, expression écrite et/ou littérature. J’accompagne les spécialistes (Prépas littéraires, Licence/Master d’anglais ou de lettres modernes) comme les non-spécialistes (Prépas scientifiques, écoles de commerce, d’ingénieurs…). J'ai une expérience particulière dans l'accompagnement d'étudiants en classes préparatoires.Je propose également un accompagnement aux élèves de Première/Terminale (toutes filières) à la préparation des épreuves du baccalauréat (anglais, français).Vous pouvez vous adresser à moi en confiance pour les accompagnements suivants: Anglais:- Langue anglaise écrite & orale (grammaire, syntaxe, vocabulaire, traduction...). - Préparation aux concours (ENS, Centrale Supélec, Mines-Ponts et autres grandes écoles littéraires & scientifiques, CAPES, Agrég…). - Entraînement à l’oral des concours, colles et oraux blancs (méthodologie de la présentation, prononciation, accents toniques…). - Littérature anglaise (histoire littéraire, zoom sur des auteurs, grands mouvements...). - Méthodologie de la composition en anglais (rédaction, dissertation, commentaire, problématisation, structure des arguments...). - Synthèse critique, synthèse de documents et résumé.Français:- Perfectionnement en expression écrite (grammaire, syntaxe, vocabulaire, rédaction...). - Méthodologie de la composition en français (dissertation, commentaire, problématisation, structure des arguments...). - Entraînement à l’oral (méthodologie de la présentation). - Préparation au bac et aux concours (ENS, Centrale et autres grandes écoles, CAPES, Agrég…). - Littérature française moderne (post-1800): histoire et culture littéraire, zoom sur des auteurs, grands mouvements…. - Synthèse critique, synthèse de documents et résumé.FLE:- Conversation et perfectionnement à l'oral.- Grammaire et entraînement à l'écrit.

42 €/h

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Clément prof de cours-particuliers d'analyse documentaire à Toulouse

Clément

Université Toulouse I - Capitole · Professeur(e) Indépendant

Professeur Histoire, anglais, français

Géopolitique, Français, Anglais
Toulouse
Nouveau talent
Ayant connu à travers mes études deux différentes cultures d'enseignement, j'aime concevoir mes cours en utilisant les deux approches (françaises et anglo-saxonne (suédoise en l'occurrence)). Ainsi, mes cours auront deux partie. La première, plus magistrale mais qui tout de même sollicitera une certaine. La deuxième partie, adaptable selon les besoins et objectifs, sera un peu plus libre. Il s'agira par exemple, et selon la matière enseignée, d'étudier des documents, de mises en situation, de conversations ou bref exposés; tout cela dans un esprit d'application directe des connaissances et de fixation de la mémoire sur des objets et exemples précis. Il s'agit d'une sorte de condensé des cours que j'ai pu recevoir à l'université. En France, nous avions très souvent un cours et ensuite un travail sur document, ce qui n'était pas toujours la bonne solution pour 4 heures passées dans la même salle. Cela dit, sur un cours d'une ou deux heures cela peut aller, à condition d'y ajouter un enjeu (application directe des savoirs, débat, questions de méthodologie, vision globale...). Un bilan en début et fin de cours sera fait pour remettre enjeu les directions prises et les ajuster. En résumé, les cours seront à la fois dirigistes et adaptables; il s'agira donc de définir au mieux ce qui devra être enseigné et pratiqué. 

42 €/h

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Laurie prof de cours-particuliers d'analyse documentaire à Toulouse

Laurie

Université Toulouse I - Capitole · Professeur(e) Indépendant

Professeure de français pour collège, lycée et supérieur à Toulouse

Français, Synthèse de documents, Grand oral du bac
Toulouse
Nouveau talent
Diplômée d'un master de recherche littéraire avec mention en 2021, et sur le point d'achever un second master ADFLE (Apprentissage et Didactique du Français Langue Étrangère), je me destine à passer les concours de l'enseignement (CAPES et Agrégation de Lettres modernes) lors de la session 2025. Je donne des cours particuliers de français depuis deux ans, durant lesquels j'ai eu l'occasion de me former à l'enseignement du système linguistique du français (grammaire, lexique, morphosyntaxe, phonologie et prosodie) et à l'enseignement de la littérature française. J'ai pu former plusieurs élèves aux épreuves du bac de français. En effet, le commentaire de texte (linéaire, composé ou comparé) ainsi que l'exercice de la dissertation littéraire obéissent à une méthode particulière que j'ai pu éprouver durant deux années de Prépa Hypokhâgne - Khâgne, avant de pouvoir à mon tour, accompagner les apprenants dans la réalisation de ces exercices complexes et exigeants. Plus encore, grâce à la formation de professeure de FLE que j'achève actuellement avec l'écriture de mon mémoire, j'ai pu consolider ma maitrise de la langue française en tant que système linguistique à part entière. Durant ces deux années de master,  j'ai eu l'occasion d'enseigner le français à des publics débutants (niveau A1/A2) et intermédiaires (niveau B1/B2). Cela m'a permis de me réaliser en tant qu'enseignante. En effet, il a s'agit de mettre mon savoir universitaire et expert du français à disposition d'un public qui ne parle pas ou peu la langue. Or, c'est en ce sens que réside, selon moi, l'aptitude d'un professeur et d'un pédagogue : avoir la capacité de transposer son savoir et sa connaissance afin que l'élève puisse l'apprendre et les faire siens. Aussi je place mon enseignement dans le vaste paradigme de la pédagogie actionnelle qui se fonde sur l'apprenant et son apprentissage. En effet, tout enseignement émerge des connaissances et du profil de l'élève qui apprend en faisant. Aussi, lors de mes cours je mets un point d'honneur à valoriser les aptitudes de l'apprenant et à fonder mon enseignement sur les lacunes qu'il détient. De fait, l'élève se sent véritablement considérer en tant qu'individu et l'apprentissage n'est pas contraint, mais est pleinement pris en charge par l'apprenant. 

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Étape 01

En premier lieu, le professeur permet de mieux comprendre les chapitres, les objets manipulés, de mieux aborder les exercices et les annales des examens et concours.

0 €

Frais d'inscription

Étape 02

Ensuite, une session d'aide aux devoirs permet à l'élève de prendre du recul et d'apprendre à travailler seul et de continuer à s'exercer pour devenir bon, voire excellent.

Travail en autonomie

Étape 03

Enfin, un intervenant particulier permet de donner confiance, de motiver, de faire comprendre à l'élève que l'excellence est possible et qu'il suffit de s'engager et de travailler.

50 €/h

Tarif horaire moyen

Tarifs des cours particuliers

Chaque professeur fixe son tarif, selon son expertise.

Groupe Réussite est une plateforme pédagogique : le tarif horaire est fixé par chaque enseignant, au regard de son parcours, de son expérience et du niveau qu'il enseigne. Le tarif médian de nos professeurs sur votre sélection est de 42 €/h.

Elsa professeur particulier Anglais Groupe Réussite

Elsa

Chargé(e) d’enseignement

42 €/h

Clément professeur particulier Géopolitique Groupe Réussite

Clément

Professeur(e) Indépendant

42 €/h

Laurie professeur particulier Français Groupe Réussite

Laurie

Professeur(e) Indépendant

42 €/h

Tarif moyen

42 €/h

Le parcours

Diplômes, agrégation, années d'enseignement : le tarif reflète un niveau d'expertise vérifié lors de la sélection.

Le niveau enseigné

Préparer une Terminale ou une prépa HEC ne demande pas la même maîtrise qu'un accompagnement de collège.

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Tarif horaire enseignant44 €
4 séances de 1 h 30264 €
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