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Je suis professeure certifiée de l'Éducation nationale depuis 2019 et titulaire d'un Master en Informatique, spécialité Data Science. J'enseigne l'informatique et les mathématiques, du lycée jusqu'au BTS : la SNT en Seconde, la NSI en Première et en Terminale, ainsi que des cours en BTS SIO (Services informatiques aux organisations).

Cette double compétence se ressent dans ma façon d'enseigner. Je fais le lien entre le raisonnement mathématique et la logique de la programmation, qui reposent en grande partie sur les mêmes réflexes : décomposer un problème, raisonner étape par étape, vérifier son résultat.

Enseigner à plusieurs niveaux me permet d'avoir une vue d'ensemble. Je sais ce que le lycée attend, et je sais ce qui sera exigé ensuite en BTS ou dans le supérieur. J'aide donc les élèves à réussir leurs évaluations, mais aussi à acquérir des bases qui leur serviront plus tard.

Les difficultés que je rencontre reviennent souvent : un programme qui ne fonctionne pas sans qu'on comprenne pourquoi, une fonction récursive impossible à suivre, un exercice de maths où l'on connaît le cours sans savoir par où commencer. En général, le problème n'est pas un manque de travail. Il manque une méthode, et parfois du temps.

C'est d'ailleurs ma conviction principale : comprendre une notion ne suffit pas, il faut avoir le temps de l'assimiler. C'est pourquoi je ne propose pas de révisions la veille d'un contrôle. Ce format fait monter le stress sans laisser de trace durable. Je préfère un suivi régulier, ou au minimum quelques jours de préparation avant une évaluation. Les progrès sont plus lents à voir au début, mais ils tiennent.

Domaines

- Mathématiques au lycée : analyse (fonctions, dérivées, convexité, logarithme, intégrales), suites, probabilités (loi binomiale, loi des grands nombres), géométrie dans l'espace, dénombrement, etc.

- NSI en Première et en Terminale : Python, algorithmique, récursivité, structures de données (piles, files, arbres, graphes), programmation orientée objet, SQL, web, réseaux

- Préparation au bac : épreuves écrites et pratiques de NSI, épreuves de maths, Grand Oral (trouver une problématique solide, construire l'exposé, s'entraîner à l'oral)

- BTS SIO : programmation, bases de données, accompagnement des projets

- Préparation aux études supérieures scientifiques

Professeure Agrégée en Mathématiques, enseignante depuis 2000, j'enseigne à l'heure actuelle à l'université et en Ecole d'ingénieur . J'interviens  en classe préparatoire  ( Khôlleuse ) dans des filières ECG et ETC mais aussi à l'INSPE (formation des enseignants).Lors de ma carrière, j'ai enseigné successivement au collège, en  lycée et dans le supérieur. J'ai donc une parfaite connaissance du système éducatif. Passionnée de pédagogie, j'ai préparé un master en didactiques des mathématiques, car je suis certaine qu'il faut adapter son enseignement à ses étudiants. Convaincue que nous sommes tous capables de progresser en mathématiques, je m'engage pleinement à faire réussir mes élèves en leur apportant motivation, méthodologie, rigueur, mais aussi un enseignement au plus près de leurs besoins et projets, ceci qu'elles que soient leurs difficultés, niveaux ou aspirations.

Étudiant à l'ESSEC après une classe préparatoire ECG au lycée Sainte-Geneviève (alias Ginette), je poursuis en parallèle une L3 de mathématiques à l'université.

🔗 PARCOURS ACADÉMIQUE. Bac général obtenu avec les félicitations du jury (18,81 de moyenne, 20/20 en mathématiques). En prépa, notes comprises entre 17 et 19 aux épreuves de maths approfondies des concours BCE et Ecricome. J'ai intégré l'ESSEC sur concours en 2025.

👨‍🏫 EXPÉRIENCE PÉDAGOGIQUE. Plus de 170 heures de cours particuliers dispensées auprès d'élèves de niveaux variés (première, terminale, prépa ECG, prépa TSI). Accompagnement régulier d'élèves en classe prépa, dont certains ont intégré HEC avec d'excellents résultats en maths. Colleur (examinateur oral) dans mon ancienne prépa, Ginette. Assistant du professeur de comptabilité financière à l'ESSEC.

• Professeur à l'Université pendant 15 ans (préparation au CAPES) puis en classe préparatoire ECT, je suis agrégé et docteur en ethnomathématiques. J'ai modélisé dans ma thèse une pratique de dessin à même le sol, ce qui fait intervenir un groupe particulier et un graphe étiqueté sur ce groupe. 
• J'ai une solide expérience des classes prépas, j'ai collé pendant 15 ans en Sup et en Spé, j'ai donné des cours de Python en PTSI. 
• J'ai moi-même fait une PC*, intégré l'ENSMA, puis me suis consacré aux maths pures.