Trouvez le meilleur prof pour des cours particuliers de maths à La Hague

Diplômé de l’IEP Paris et de l’ESSEC en 2014, j’ai suivi auparavant une classe préparatoire littéraire (Hypokhâgne et Khâgne B/L) au lycée Blomet, puis obtenu un Master de sociologie à l’université Paris Dauphine. Depuis plusieurs années, j’accompagne des élèves dans leurs préparations aux concours des Grandes Écoles, notamment en tant que formateur chez PGE-PGO. Je suis également tuteur et chargé de cours pour des prépas Sciences Po, et j’interviens lors de stages intensifs sur la rédaction de lettres de motivation, de CV, ainsi que sur la préparation aux oraux. Chaque année, je suis une vingtaine d’élèves avec exigence et bienveillance. 

Étudiant en dernière année du programme Grande Ecole à l'ESSEC, après 2 ans de classe préparatoires prépa ECS au Collège Stanislas. À l'ESSEC, j'ai passé mon GMAT que j'ai obtenu avec la note de 700. J'ai aussi, tout au long de ma formation à l'ESSEC donné plus de 100 heures de cours à des terminales S de mon ancien lycée pour aider à la préparation du baccalauréat. Enfin, j'ai aussi coaché 3 personnes en admission parallèles qui sont aujourd'hui à l'EM Lyon et à l'ESCP. Je peux enseigner les mathématiques, la culture générale, la géopolitique, la synthèse, l'entretien de motivation (j'ai obtenu la note maximale à celui de l'ESSEC).

Enseignant certifié de SVT depuis 2018, j’exerce dans l’Éducation nationale et prépare actuellement l’agrégation dans cette discipline. Après une licence en Sciences de la Vie et de la Terre à l’Université de Nantes, j’ai suivi deux masters MEEF, dont un à l’INSPE de Paris, ainsi qu’un master à Sorbonne Université dédié à la préparation à l’agrégation en Sciences de la Terre et de l’Environnement. J’ai ainsi acquis une formation scientifique rigoureuse ainsi qu’une solide expérience pédagogique, tant en classe qu’en accompagnement individuel. Je propose des cours particuliers du collège au lycée pour aider les élèves à renforcer leurs connaissances et leur méthodologie. Je m’attache à transmettre une culture scientifique claire, structurée et adaptée au niveau de chacun. 

Je suis titulaire d'un master de mathématiques et applications de Sorbonne Université et je suis actuellement doctorant au Laboratoire des Sciences du Numériques de Nantes. En ce qui concerne mes expériences, je suis chargé de TD de maths des étudiants de 1ere année du cycle(Licence) Ingénieur de l’École Central de Nantes. J'ai été également enseignant de mathématiques au collège et donné des cours particuliers de mathématiques aux collégiens et aux lycéens.

Diplômé d'un Master en Chimie. Je suis actuellement doctorant en Chimie à l'Université Paris-Sud. Je donnes des cours particuliers depuis 3 ans à des élèves de tout niveau. Si je le fais, c'est par passion de transmettre mon savoir, je m'oriente vers une carrière d'enseignant chercheur. Enseignant en cours particuliers depuis maintenant 3 ans pour des élèves de tous niveaux.

J'ai pu acquérir une maîtrise solide et une réelle passion pour les mathématiques, pures et déclinées sous plusieurs disciplines adjacentes, à travers mes études et mon expérience d'enseignement. Après deux ans en classes préparatoires au lycée Hoche (2013-2015, MPSI-MP), j'ai intégré l'Ecole polytechnique (2015-2018) puis l'université de Columbia à New York (2018-2019) où j'y ai obtenu un master en Data Science après avoir validé le cycle ingénieur avec une forte composante en mathématiques appliquées. Le niveau d'exigence de ces formations m'a permis de consolider un socle de connaissance important dans la discipline qui me passionne tant par sa nécessité que par son aspect ludique. J'ai très tôt constaté mon appétence pour l'enseignement à l'aide de petit cours aux lycéens en mathématiques dès mes années de prépas et ce jusqu'aujourd'hui, mais également un stage d'enseignement de six mois en université à Shanghai (2015-2016) dans le cadre de ma formation à l'École Polytechnique où j'ai été en charge de travaux dirigés et de tutorat niveau licence, de postes d'assistant de professeur en informatique et en mathématiques appliquées à l'université de Columbia (2018-2019) et deux ans en tant que colleur de mathématiques à des élèves en MP (deuxième année CPGE) (2016-2018). Je prépare actuellement l'agrégation de mathématiques pour passer le concours en 2022.

Après une année de classe préparatoire scientifique en Physique-Technologie et Sciences de l’Ingénieur au lycée Touchard Washington au Mans, j’ai choisi de poursuivre mes études à l’université pour me concentrer sur les mathématiques. J’ai obtenu un Master 2 en Data Science, me spécialisant en statistique et en traitement des données. En parallèle de mes études, j’ai travaillé pendant trois ans comme assistant d’éducation à l’internat du lycée Lesage à Vannes. J’y ai accompagné de nombreux élèves de seconde et de première dans leurs devoirs, notamment en mathématiques. Cette expérience m’a permis de développer une vraie pédagogie de proximité, attentive aux besoins des lycéens. 

Diplômé de l’École Normale Supérieure Paris-Saclay en sciences sociales et titulaire d’un Master d’économie de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, j’ai également étudié à Sciences Po Paris. J’ai complété ce parcours par une Licence de sociologie (Paris 4) et une Licence d’économie (Paris 1). Lors de ma formation à l’ENS, j’ai eu une première expérience d’enseignement en collège dans le cadre d’un tutorat scolaire. Depuis, je souhaite m’impliquer pleinement dans l’accompagnement d’élèves, du lycée à la licence, en économie, sociologie et mathématiques pour les filières ES ou générales. 

Après une classe préparatoire scientifique (filière PC*) au lycée Louis-le-Grand, j’ai intégré l’École des Ponts et Chaussées. Ce parcours exigeant m’a permis d’acquérir une solide maîtrise des mathématiques et de la physique ainsi qu’une rigueur méthodologique précieuse. J’ai déjà encadré plusieurs élèves du lycée et du supérieur, notamment en maths et en physique-chimie. Mon objectif est d’aider chaque élève à dépasser ses blocages, à gagner en confiance et à progresser à son rythme. Passionné par la transmission du savoir, je suis toujours à l’écoute et adapte mes explications au profil de chacun. 

Bonjour ! Je m'appelle Nicolas Liscia-Beaurenaut et ai 27 ans. J'ai suivi une scolarité au lycée Henri IV à Paris, en section ES puis en classe préparatoire HEC, voie économiques (ECE), puis suis entré à HEC en 2012 (promotion 2016). Souhaitant devenir avocat, je suis actuellement une scolarité à l'Ecole de Formation du Barreau (EFB). Je suis par ailleurs diplômé en droit des affaires et fiscalité ainsi qu'en administration publique (et ai été admissible au concours de l'ENA) Mes principaux points forts sont : les langues (allemand - bilingue, 20 à l'oral d'HEC ; anglais - courant, 18,5 à l'oral de l'ENA ; immersion en milieux anglophone pendant plusieurs mois, à Oxford) ; et les entretiens de personnalité (ainsi que plus largement les questions d'expression orale). J'ai eu l'occasion de faire passer des kholles en langue ainsi que des entretiens de motivation blancs dans mon ancienne prépa. En guise d'exemple, j'ai récemment préparé ma petite cousine à l'entretien pour l'EM Grenoble, pour lequel elle n'avait reçu aucune préparation dans sa prépa - alors qu'il y a certaines épreuves très spécifiques (vente d'un produit imaginaire, entretien inversé etc). Elle a eu 20 ; et si je suis évidemment loin de m'en attribuer le mérite, je pense avoir apporté ma pierre à l'édifice ! En terme d'expériences professionnelles, j'ai travaillé en cabinet d'avocat, en banque (en Chine), en ministère et en préfecture. J'ai participé dans le cadre de ma scolarité à plusieurs modules sur les spécificités des start-up, notamment en matière de financement. J'en tire, en toute humilité, une vision assez complète du monde professionnel, en particulier en ce qui concerne les enjeux et les exigences auxquels chaque type de structure a à faire face - ce qui est assez utile lorsque je suis jury d'entretien. J'ajoute que cela m'a permis de réfléchir aux questions de management (public, privé, d'urgence etc) que les élèves connaissent souvent peu en sortant de prépa. Je terminerai sur deux points complémentaires : - j'ai suivi des cours de théâtre pendant un certain temps ainsi qu'un module sur l'expression orale à HEC. Je pense être assez compétent pour corriger notamment tous les éléments non verbaux lors d'un entretien (posture, tenue, articulation, regard etc.) - j'ai plusieurs centre d'intérêts (musique classique, arts martiaux, échecs, planche à voile...) que je me suis entrainé au fil des années à mettre en avant lors des entretiens ; là encore, j'insiste souvent dessus lorsque je suis jury blanc, connaissant l'importance de ce genre de chose pour les jurys de concours. En terme de modus operandi : - je pars des demandes de l'élève et à m'adapte à sa personnalité. Si j'ai bien sûr des idées et des méthodes de travail, je n'arrive jamais avec une réponse préconçue ; chaque élève est plus ou moins réceptif à certaines méthodes d'apprentissage. A cette fin, je m'attache à comprendre à qui j'ai à faire, en faisant un rapide bilan préalable, en comprenant les objectifs que l'élève souhait atteindre, s'il a un "historique avec la matière" (un professeur lui a-t-il laissé un mauvais souvenir par exemple ?) etc. et surtout en échangeant régulièrement avec lui tout au long du travail que nous ferons ensemble pour partager nos analyses. - si cela est souhaité par l'élève, je peux également aller au-delà de sa demande initiale pour éventuellement dégager de nouveaux points d'amélioration sur lesquels travailler et/ou replacer sa demande dans une stratégie plus large de préparation des concours. Je mets en tout état de cause un point d'honneur à rester ouvert à toute demande, idée, remarque qui m'est soumise ou faite. Bon courage à toutes et à tous dans votre préparation, je serais heureux de pouvoir vous y aider !

J’ai eu d’excellents résultats au concours 2018 des écoles de commerce : 16 à HEC (écrit), 15 à HEC (oral) et 14 à ESSEC. Ceci grace à une compréhension des attentes du jury et une méthodologie efficace. J’ai par ailleurs une expérience avec les plus jeunes (volontariat, travail dans un « summer camp » aux Etats-Unis). Je peux donc partager mon expérience, surtout dans le cadre de sujets corrigés, de kholles, et de méthodologie. Je peux enfin fournir des références/auteurs à propos pour chaque sujet traité. Enfin, je suis à l’aise à l’oral : 18.3 et 16 en entretien de personnalité à ESSEC et à ESCP Europe. L’échange en sera donc facilité. Enfin en Anglais j'ai obtenu 16,5/20 à l'écrit des concours, 16 à l'oral ESCP Europe, et 14,5 aux oraux d'HEC et d'ESSEC.