Progressez à l'aide des cours à distance en prépa sciences po

Diplômé d'un Master en Économie Appliquée de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, j'enseigne depuis 2019 avec une exigence académique forte et une pédagogie construite sur mesure pour chaque élève. En plus de cinq ans, j'ai accompagné plus d'une centaine d'élèves de 11 à 20 ans : soutien scolaire, préparation intensive au Brevet ou au Baccalauréat, préparation pour les concours de grandes écoles, perfectionnement pour élèves à haut potentiel, dans des contextes académiques exigeants.

Je couvre quatre disciplines avec le même niveau de rigueur :

• Économie / Sciences Économiques et Sociales, en français ou en anglais

• Mathématiques, jusqu'à Terminale Spécialité

• Français, du collège à la préparation du Bac

• HGGSP, Géopolitique et Sciences Politiques, en français ou en anglais

Cette polyvalence sur quatre matières, avec un enseignement possible en anglais sur trois d'entre elles, est rare. Elle me permet d'accompagner des profils que peu de professeurs peuvent réellement suivre dans la durée : élèves en système international, en lycée bilingue, ou préparant un Bac en langue étrangère. Bilingue anglais, je maîtrise également l'espagnol et le japonais.

Les résultats obtenus avec mes élèves reflètent cette exigence : moyennes doublées en SES et en mathématiques, mentions Très Bien au Baccalauréat, admissions en CPGE, IEP et écoles de commerce post-bac. Plusieurs élèves arrivés en grande difficulté ont également retrouvé une réelle confiance dans leur rapport aux études.

Mon approche repose sur trois exigences non négociables : la rigueur du raisonnement, la clarté de la méthode, et une attention constante à ce qui, chez chaque élève, fait réellement obstacle à sa progression. L'objectif n'est jamais seulement la note, mais la construction d'outils intellectuels qui restent acquis bien au-delà de l'année scolaire.

J'enseigne et j'encadre dans toutes les disciplines scientifiques, mathématique, physique-chimie et sciences de la vie et de la Terre, pour tous les niveaux au collège et au lycée. J'ai donné plus de 6500 heures de cours particuliers depuis 2014. J'ai enseigné dans différents établissements dont deux parmi les 10 meilleurs établissements de France. Je suis docteur en chimie, ma thèse portait sur les traitements épigénétiques du cancer. J'ai en plus de mes activités d'enseignant et de professeur particulier une activité de conseil (Irving Boittiaux Consulting).Je suis donc un enseignant/entrepreneur très actif, stimulant, poussant au travail et qui facilite les efforts des élèves en leurs transmettant les éléments qui leurs permettent de se dépasser.

Ayant travaillé avec des enfants de tous les âges, de la petite-petite section à la Terminale, et aussi dans le supérieur, je sais prendre la mesure de l'élève et ajuster le soutien avec la bienveillance qui convient. 

Professeure titulaire de l’Éducation nationale, je propose un accompagnement exigeant et personnalisé en français, philosophie et culture générale, du collège à l’enseignement supérieur.

Mon parcours se distingue par une double spécialisation universitaire et une solide expérience pédagogique :

– titulaire d’un master de philosophie,– titulaire d’un master de lettres modernes,– reçue au CAPES de lettres,– admissible au concours de philosophie la même année,

Cette double formation me permet d’accompagner les élèves avec une approche particulièrement complète : maîtrise de la langue, méthodologie, analyse, argumentation, réflexion critique et préparation aux exigences du lycée comme des études supérieures.

En parallèle de mon activité d’enseignante en collège, j’accompagne depuis plusieurs années des élèves de profils variés : soutien scolaire, perfectionnement, préparation du brevet, du baccalauréat, des concours et des études supérieures.

Chaque élève bénéficie d’un suivi adapté à son niveau, ses objectifs et ses difficultés spécifiques.

Mon accompagnement repose sur deux piliers essentiels :

✔ redonner confiance et motivation,✔ construire des méthodes solides et des progrès durables.

Le travail porte notamment sur :

– la méthodologie,– la rédaction et l’expression écrite,– l’analyse de textes,– la dissertation et l’argumentation,– l’oral,– l’organisation du travail personnel,– la préparation aux examens.

L’objectif n’est pas seulement d’améliorer les notes, mais aussi de développer autonomie, rigueur et efficacité.

Les cours se déroulent majoritairement à distance, dans un cadre sérieux et interactif, permettant :

– un suivi régulier et flexible,– une communication fluide entre les séances,– un gain de temps pour les familles,– une grande souplesse d’organisation.

Des cours ponctuels à domicile peuvent également être envisagés selon les besoins.

Mon objectif : aider chaque élève à gagner en méthode, en confiance et en niveau, afin d’obtenir des résultats concrets et durables.

Diplômée d'un master d'anglais à l’École Normale Supérieure de Lyon en anglais, j’ai également effectué une année d’échange à l’Université de Cambridge (English Faculty).Ancienne élève de classe préparatoire littéraire (CPGE A/L), admise 3ème à l’ENS Lyon et 2ème à l'ENS Paris-Saclay, je poursuis ma spécialisation en anglais, relations internationales et sciences humaines à Sciences Po Paris. J’ai une solide expérience des cours particuliers (lycée et prépa) et un sens pédagogique affiné par mon poste de colleuse en CPGE (aide à la préparation des oraux de concours). Je propose un accompagnement régulier en distanciel, adapté aux besoins de chaque élève : de l’alphabétisation aux classes préparatoires.

A l’issue de trois années de classe préparatoire B/L (Lettres et Sciences sociales), grâce auxquelles je décroche une licence de philosophie mention Très Bien par équivalence, je rejoins pendant deux ans les bancs de la Sorbonne afin d’y étudier la philosophie à un niveau plus avancé. Riche de cette expérience, qui me permet de valider un master en Logique et Philosophie des Sciences (mention Très Bien), j’intègre ensuite l’École Normale Supérieure, au sein de laquelle je complète actuellement mon master bilingue de Sciences Cognitives, en vue d’une thèse à l’étranger, autour de la cognition de l’apprentissage et de la recherche, l’année prochaine. 

L’accompagnement que je vous propose ne s’appuie cependant pas uniquement sur mon profil académique, puisqu’en parallèle de mes études, j’ai eu la chance de devenir professeure particulière de français, d’anglais, de philosophie et de soutien scolaire pendant quatre années (+ 4 points de moyenne annuelle en général), années qui m’ont permis de doubler ma passion de l’enseignement d’une expérience certaine auprès de profils divers. J’ai également occupé un poste en bibliothèque, qui m’a permis d’aider plus concrètement les étudiants dans leurs recherches bibliographiques et une activité de relectrice/correctrice d’articles de recherche en phénoménologie en vue d'une publication internationale.Je dispense donc des cours : 

• de Philosophie, du lycée aux classes supérieures (M1),

• de Français, du collège aux classes supérieures (Hypokhâgne/Khâgne), 

• d'Anglais, du collège aux classes supérieures (Anglais professionnel compris ; niveau C1), du fait de mon niveau C1/C2 (CAE ; IELTS 8) ainsi que de l'usage quotidien de l'anglais dans mes travaux de recherche,

• de Méthodologie et Coaching Scolaire, du collège aux classes supérieures, 

Mon double parcours professionnel et estudiantin illustre, autant qu’il explique, les deux qualités caractéristiques de mon approche : le suivi individualisé que je vous propose s’appuie sur le dialogue des connaissances de fond couplé à une rigueur méthodologique formelle. J’ai en effet à cœur de favoriser le dialogue de disciplines et de compétences différentes, qu’il se déploie au travers de l’interdisciplinarité, de l’usage de formats ludiques à des fins académiques au sein d’une même matière, ou plus simplement de l’élaboration de connexions entre l’art et la science, le quotidien et l’exceptionnel, l’abstrait et le concret. En encourageant ce genre d’apprentissage décloisonné, j’espère favoriser l’émergence d’une connaissance non seulement plus riche et efficace, mais aussi pérenne qu’épanouissante et personnalisée chez chaque élève. Cette cohérence générale ne peut s’acquérir, cependant, qu’au prix d’une organisation mentale aussi plastique que rigoureuse ; c’est pourquoi il me semble primordial d’accompagner cet élargissement de connaissances de l’acquisition d’une méthodologie de travail solide et structurante. Aux antipodes de la défense d’une méthode unique et universelle pour tous, je crois bien plutôt au développement d’une rigueur ancrée dans la manière de fonctionner de tout un chacun ; elle, et elle seule, vous permettra une progression durable et sans accroc. 

Que vous optiez pour des cours à domicile ou en ligne, du collège à l’enseignement supérieur, je mettrai un point d’honneur à mettre l’ensemble de mon expérience, tant en matière de connaissances qu’en termes de méthodes, au service de votre réussite.