Alice professeur particulier Français Groupe Réussite

Alice

Sorbonne Université

Français
Anglais
Philosophie
5,0· 1 avis14 heures dispenséesNouveau talent

Etudiante à la Sorbonne en master 2 de Langue française

Présentation

Me destinant aux métiers de l'enseignement, je m'intéresse beaucoup à la pédagogie, et ai le souci de transmettre des connaissances pratiques et théoriques avec méthode, rigueur, précision et clarté, tout en étant à l'écoute des besoins de chaque élève. J'ai eu le plaisir de suivre plusieurs élèves au collège et au lycée en français ces dernières années. Cette expérience m'a permis d'aiguiser mon sens de la pédagogie. Ayant acquis une méthode rigoureuse pour la préparation des examens au cours de ma scolarité, j'ai à cœur de transmettre un savoir-faire que j'ai moi-même mis en application. 

Parcours scolaire et universitaire : 
2019 : Mention très bien avec les Félicitations du jury au baccalauréat scientifique (spécialité Mathématiques, option musique et latin). 
2019-2022 : CPGE littéraire au  Lycée Henri-IV. 
2023- : Master de Langue et littérature française à la Sorbonne. 



Méthodologie

Je peux vous aider suivant différentes modalités : 
- aide aux devoirs pour primaire, collège et lycée en Français, Grec ancien, Philosophie et Histoire-Géographie.
- cours de méthodologie : préparation aux exercices spécifiques des différents examens (Baccalauréat, Brevet des collèges) à l'écrit comme à l'oral. 
- entraînement aux exercices : je peux corriger les exercices remis entre les séances de cours (dissertations, commentaire de texte, version). 
- cours théoriques pour réviser certains points du programme scolaire en fonction des demandes de l'élève.

Je lis toujours le Bulletin Officiel pour m'assurer que mon cours est en adéquation avec les exigences du ministère de l'Education nationale, mais aussi pour adapter le niveau du cours aux objectifs de l'élève et de son année d'étude.

Pour ce qui concerne les cours de Français, je travaille à partir d'une œuvre vu en cours ou non selon cinq axes : 
- la grammaire
- le vocabulaire
- l'orthographe 
- la lecture (compréhension de l'écrit et analyse de texte adaptée au niveau de l'élève)
- l'expression (écrite et orale)
- la culture littéraire.

Parcours académique

  • 2025Sorbonne Université
    Master 2 de Lettres en Langue française (Recherches)

Expériences

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Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Alice donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

Les avis sur Alice

5,0 · 1 avis
  • HakimJanvier 2023
    Alice est très investie, ponctuelle, sérieuse et réalise un excellent suivi. Nous sommes totalement ravis.un vrai bonheur.
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Méline

Université Catholique de Lille · Professeur(e) Indépendant

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Géopolitique, Français, Anglais
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Professeur à domicile depuis 5 ans, j’ai accompagné de nombreux élèves du collège au lycée (de la 6e à la Terminale) en français, histoire et anglais. Cette expérience m’a permis de développer une pédagogie individualisée et structurée, centrée sur l’écoute active et l’adaptation aux besoins spécifiques de chaque élève.
Je prends soin d’identifier les points forts et les difficultés afin de proposer un suivi sur mesure : remise à niveau, consolidation des bases, approfondissement des notions, méthodologie de travail et préparation aux examens (Brevet, Baccalauréat). J’ai travaillé avec des profils variés, y compris des élèves en situation de décrochage ou ayant besoin d’un accompagnement renforcé, ce qui m’a permis d’affiner mes méthodes pour susciter la motivation et la confiance en soi.
J’accorde une grande importance à la clarté des explications, à la progression pas à pas et à l’instauration d’une relation de confiance. Mon objectif est d’amener chaque élève à progresser de manière durable, en développant son autonomie et sa capacité à mobiliser ses connaissances dans la durée. Rigoureux et bienveillant, je m’attache à donner à chacun les moyens de réussir tout en favorisant l’intérêt pour la matière et le plaisir d’apprendre.

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Professeur d'anglais , allemand Espagnol primaire au supérieur à Lyon

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Diplômée d'un master en langues étrangères appliquées, adepte du plurilinguisme et d'une pédagogie d'enseignement interdisciplinaire, riche et captivante. Je possède une expérience significative dans l'enseignement des langues étrangères en mettant en avant mes atouts pédagogiques et des techniques didactiques innovantes, interactives donnant aux élèves le goût de l'apprentissage des langues.
Dispense de cours interactifs pour niveau B2 en espagnol et Anglais. Formation intensive, suivi pédagogique, organisation d'examens et séjours linguistiques. L'enseignement interactif étant ma passion, je veille à innover dans les apports culturels et le dynamisme linguistique, une approche qui stimule la curiosité, l'éveil intellectuel et artistique. Le but, enseigner la langue dans son contexte avec une effervescence culturelle et une portée socio-linguistique.
Dispense de cours interactifs pour niveau B2 en espagnol et Anglais. Formation intensive, suivi pédagogique, organisation d'examens et séjours linguistiques. L'enseignement interactif étant ma passion, je veille à innover dans les apports culturels et le dynamisme linguistique, une approche qui stimule la curiosité, l'éveil intellectuel et artistique. Le but, enseigner la langue dans son contexte avec une effervescence culturelle et une portée socio-linguistique.
·      Élaboration et mise en œuvre des situations d'apprentissage en mobilisant les supports pédagogiques adéquats.
·      Utilisation efficace des technologies numériques pour faciliter l'accès aux ressources pédagogiques et favoriser la collaboration entre pairs.
·      Préparation des cours, création de supports pédagogiques variés et organisation d'activités éducatives stimulantes.
Je souhaiterais partager des moments riches en nouveauté et en apprentissage, puisant dans des ressources diversifiées, utiles à la compréhension du monde contemporain et de la culture des langues que j'enseigne. Mon accompagnement est axé principalement sur le travail d'optimisation de la confiance en soi chez l'élève tout en lui permettant de stimuler sa curiosité pour pouvoir continuer l'apprentissage en autonomie et prendre goût au savoir.

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