Lara professeur particulier Biologie Groupe Réussite

Lara

Agrégation · Chargé(e) d’enseignement

Biologie
Chimie
SVT
44 heures dispenséesTalent confirmé

Agrégée en SVT enseigne SVT, chimie et sciences

Présentation

Diplômée de l'agrégation de SVT, 8ème au classement du concours 2023. 

En post bac, j'ai intégré le Lycée Henri-IV en filière BCPST (mention TB au baccalauréat). A la fin de ma prépa, je suis retournée à la faculté car mon but était la formation à l'agrégation. A l'Université Paris-Saclay, j'ai étudié la Biologie en Licence et Master1 (écologie et biologie santé). En parallèle, j'ai donné des cours particuliers (Maths / physique-chimie) pendant 2 ans ; pour former des élèves de Lycée à se surpasser, anticiper une prépa mais également pour soutenir des élèves en difficulté. 

Cette année (2022 2023), la cadence de la prépa agrégation m'a imposé une relaxation de mon activité en début d'année. Je peux maintenant la reprendre, grandie de cette formation pluridisciplinaire exigeante visant à enseigner dans le secondaire comme les études supérieures. 
J'ai hâte, avant de commencer à encadrer des classes entières pour l'éducation nationale, de pouvoir aider individuellement des élèves quelle que soit leur situation (soutien, besoin de reprendre de nombreuses lacunes scientifiques, coaching, méthodologie en sciences, perfectionnement...)
N'hésitez pas à me contacter

Méthodologie

Premier contact en appel téléphonique, au possible à la fois avec le/les parents puis l'élève, afin de définir ensemble les attentes, les formats et besoin d'enseignement.
Mes séances s'adaptent entièrement aux demandes, par exemple  :
- soutien / entraînement d'exercices
- réalisation de DS types / examens ensemble
- correction de DS détaillée
- enseignement d'un chapitre ou de notions incomprises 
- méthodologie
...

Je prépare mes cours selon les bulletins officiels des formations, mais je peux également revenir sur des points antérieurs (si notions à revoir ) ou des approfondissements (par exemple pour préparer à une formation future (par exemple une future entrée en prépa)

Je privilégie l'interaction, la réflexion, la compréhension et la mémorisation au long terme dans mon enseignement. De plus, j'explicite avec l'élève les méthodes efficaces pour résoudre les examens qu'il/elle vise. Je peux également fournir des fiches, des exercices, des clés de compréhension entre chaque séance.
Je laisse toujours les supports d'enseignement à l'élève (sur papier en présentiel ou en PDF en distanciel)

En bref, je m'adapte à chacun pour personnaliser au mieux l'enseignement.

Parcours académique

  • 2023Agrégation
    Agrégation SVT (reçu 8e)
  • 2022Université Paris-Saclay
    M1 Biologie Santé
  • 2021Université Paris-Saclay
    L3 Biologie - Université Paris Saclay

Expériences

  • 2023-Présent

    Professeur(e) en stage intensif

  • 2020-2022

    Chargé(e) d’enseignement

    Terminale, 1ère

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Lara donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

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Diplômé de l'École Centrale d'Électronique de Paris d'une licence double diplôme Data Science & Digital Business en co-tutelle avec l'INSEEC U., et d'un Master en Neuroscience Computationnelle & Neuroingénieurie, je suis ingénieur-chercheur à l'Institut de Neuroscience Paris-Saclay. J'ai passé mon BAC S au Lycée Français de Valence (Espagne), spécialité ISN (avec option SVT).Ma passion pour les sciences m'a poussé à partager mon enthousiasme et mes connaissances aux autres, et ce, depuis ma graduation de lycée (2017). Je dispense ainsi des cours particuliers ainsi que des cours de soutien scolaire depuis plus de 5 ans, principalement dans les matières scientifiques et certaines langues (Anglais & Espagnol). J'ai tant donné des cours auprès d'établissement scolaire comme encadrant de soutien après les cours au collège, que des cours particuliers à domicile pour des lycéens, que des séances de soutien ou même des aides aux TDs à des étudiants en licence. J'encadre également des étudiants de Master dans leur projet de fin d'étude en tant que co-superviseur. Je base mes enseignements sur la patience et le rythme de l'élève. Je considère la compréhension des concepts et la stimulation de la curiosité comme clés pour transmettre du mieux possible mon savoir aux jeunes générations. Tant qu'une notion n'a pas été convenablement comprise et explorée, il est inutile de continuer et d'essayer de construire de nouvelles idées à partir des antérieures, cela n'apportera que confusion et frustration à l'élève. Il faut laisser le temps à l'élève de bien saisir de quoi il s'agit, d'explorer les notions avec des exercices, d'abord simple, puis plus complexe, voire difficile, afin de bien saisir la puissance des idées manipulées et leurs limites !

27 €/h

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Professeur de chimie/biochime/biologie et oraux/entretiens

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Tout au long de mon parcours académique, j'ai toujours été un élève très performant, légèrement démotivé, mais doté de facilités naturelles. J'ai obtenu mon baccalauréat S SVT avec mention bien, ce qui confirme mes compétences et mon dévouement.
Cependant, lors de mon entrée en PACES, j'ai été confronté à une véritable épreuve qui a marqué un tournant dans ma carrière scolaire. J'ai dû réellement apprendre à travailler, à développer des techniques d'étude et de concentration. Cette expérience m'a permis de comprendre l'importance de la persévérance, de l'adaptabilité et de la planification stratégique.
En plus de mes réussites dans les travaux écrits, je suis également très à l'aise à l'oral. J'ai naturellement une aisance lorsqu'il s'agit de m'exprimer et de communiquer verbalement. Je consacre beaucoup d'efforts à développer cette compétence en travaillant chaque jour sur ma capacité à m'exprimer et à m'instruire sur différents sujets.
Dans l'ensemble, mon parcours académique met en évidence mon excellence scolaire constante, ma capacité à surmonter les défis et mon engagement envers l'amélioration continue. Je suis une personne déterminée, dotée d'une solide base de connaissances, de stratégies d'apprentissage efficaces et de compétences exceptionnelles en communication orale.

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