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Paul
ENS | Enseignant(e) chercheur(euse)
Double Diplômant ENS avec HEC Paris
Présentation
Bonjour, je m'appelle Paul et je suis double-diplômant en Master à l'École Normale Supérieure de Lyon ainsi qu'à HEC Paris.
J'habite en région parisienne et peux me déplacer à Paris ou donner cours en ligne. Auparavant j'ai effectué une prépa littéraire spécialité Histoire-Géographie ainsi qu'une licence d'Histoire à l'Université Jean Moulin de Lyon. Je suis actuellement élève-chercheur et effectue mes travaux de recherches en Histoire Antique et Médiévale.
J'accompagne des élèves de tous niveaux en cours particuliers depuis 2018. Depuis trois ans, je me suis fait une spécialité dans les cours pour les élèves préparationnaires notamment en Histoire, Lettres et Culture Générale. J'ai eu la chance de préparer des élèves au concours d'HEC, de Polytechnique et plus récemment de l'ENS et de l'École des Chartes. Je dispense aussi des cours pour les lycéens notamment pour les préparer au Bac et les aider à avoir une idée en matière d'orientation. À ce titre, j'ai pu aussi donner des cours en SES.
J'habite en région parisienne et peux me déplacer à Paris ou donner cours en ligne. Auparavant j'ai effectué une prépa littéraire spécialité Histoire-Géographie ainsi qu'une licence d'Histoire à l'Université Jean Moulin de Lyon. Je suis actuellement élève-chercheur et effectue mes travaux de recherches en Histoire Antique et Médiévale.
J'accompagne des élèves de tous niveaux en cours particuliers depuis 2018. Depuis trois ans, je me suis fait une spécialité dans les cours pour les élèves préparationnaires notamment en Histoire, Lettres et Culture Générale. J'ai eu la chance de préparer des élèves au concours d'HEC, de Polytechnique et plus récemment de l'ENS et de l'École des Chartes. Je dispense aussi des cours pour les lycéens notamment pour les préparer au Bac et les aider à avoir une idée en matière d'orientation. À ce titre, j'ai pu aussi donner des cours en SES.
Méthodologie
En termes de méthodologie, mon expérience m'a fait me spécialiser autour de plusieurs points :
- La reprise de copie est mon outil phare. Il s'agit à chaque fois de prendre un DS, concours blanc, ou autre et de refaire l'exercice afin d'y distinguer les erreurs, incohérences et autres, ... C'est celui qui apporte à mon sens les meilleurs résultats et où j'ai pu voir les progrès les plus significatifs en un minimum de temps.
- La méthodologie classique de la dissertation et du commentaire littéraire, philosophique ou historique est aussi un excellent outil. Il s'agit de recommencer un exercice en situation pour l'élève. Nous ne procédons à aucune phase de rédaction, il s'agit plutôt de repérer les erreurs de raisonnement, les mouvements de précipitations ou l'absence de cohérence dans la construction des plans.
- La méthodologie de révision et d'assimilation du savoir est enfin le troisième axe principal sur lequel je travaille. Face à des bibliographies souvent très longues données par les professeurs, j'aide les étudiants à s'y retrouver. Il est question d'optimiser au mieux leur temps de révision en leur expliquant quoi chercher et quels exemples construire pour être plus à l'aise dans la rédaction.
- La reprise de copie est mon outil phare. Il s'agit à chaque fois de prendre un DS, concours blanc, ou autre et de refaire l'exercice afin d'y distinguer les erreurs, incohérences et autres, ... C'est celui qui apporte à mon sens les meilleurs résultats et où j'ai pu voir les progrès les plus significatifs en un minimum de temps.
- La méthodologie classique de la dissertation et du commentaire littéraire, philosophique ou historique est aussi un excellent outil. Il s'agit de recommencer un exercice en situation pour l'élève. Nous ne procédons à aucune phase de rédaction, il s'agit plutôt de repérer les erreurs de raisonnement, les mouvements de précipitations ou l'absence de cohérence dans la construction des plans.
- La méthodologie de révision et d'assimilation du savoir est enfin le troisième axe principal sur lequel je travaille. Face à des bibliographies souvent très longues données par les professeurs, j'aide les étudiants à s'y retrouver. Il est question d'optimiser au mieux leur temps de révision en leur expliquant quoi chercher et quels exemples construire pour être plus à l'aise dans la rédaction.
Parcours académique
- 2023 | HEC - Programme Grande-École
- 2022 | ENS - Diplôme de l'ENS en qualité d'historien
- 2020 | CPGE - Hypokhâgne/Khâgne
Expériences
- 2021 - Présent | Enseignant(e) chercheur(euse) - Publication d'un article historique sur le site Hospitam en collaboration avec les chercheurs du laboratoire LAHRA
De 42 à 70 €/hÀ partir de
3 joursTemps de réponse
2022Ancienneté
Boulogne-BillancourtLieu
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