Spécialiste Prépas scientifique, ECG (Philosophie-français)

➡️ Khôlleur prépas scientifiques, ECG, ancien correcteur de dissertations en ECG1 et 2, ex-plume du Figaro.

Diplômé à Sorbonne Paris I et Paris IV en philosophie (mention très bien et félicitations du jury), major de l’épreuve de commentaire de texte au CAPES (sur Platon), professeur au Lycée d’excellence Notre-Dame du Grandchamp (Versailles), ex-plume du Figaro.

➡️ Pourquoi me choisir ?

✅ L’expérience de khôlleur : j’interroge des étudiants dans les conditions du concours et je sais ce qui fait la différence aux yeux d’un jury.

✅ L’œil du correcteur 🖋️ : correcteur de dissertations ECG pendant 3 ans, je sais précisément ce qui fait monter ou chuter une copie, et j’apprends à mes élèves à écrire pour leur correcteur.

✅ Des résultats rapides 📈 : en khôlle, je repère immédiatement les lacunes de chaque élève pour lui faire gagner 2 à 4 points dès les premiers retours.

✅ Un accompagnement personnalisé : j’ai accompagné des élèves qui ont intégré HEC, l’ESSEC et Centrale-Supélec.

✅ L’atout rédaction ✍️ : mon expérience de plume au Figaro me permet de transmettre vitesse de rédaction, brouillon efficace et clarté d’exposition, décisifs en temps limité.

➡️ PRÉPA ECG : CULTURE GÉNÉRALE 🎓

Concours BCE (HEC, ESSEC, ESCP…) et Ecricome

• Méthode rigoureuse de la dissertation, affinée par 3 ans de correction de copies

• Maîtrise du thème 2026-2027 « L’humanité » et références solides, mobilisables le jour J

• Dissertations corrigées en détail avec l’exigence d’un correcteur, et entraînements oraux

➡️ PRÉPA SCIENTIFIQUE : FRANÇAIS-PHILOSOPHIE 🔬

Concours Centrale-Supélec, Mines-Ponts, CCINP…

• Résumé, ma spécialité : méthode spécifique et personnalisée pour maîtriser l’exercice le plus technique de l’épreuve

• Étude précise des œuvres 2027 : « Les arcanes de la création » (Platon, Zola, Woolf), avec une expertise particulière sur Platon (major du commentaire de texte au CAPES)

• Dissertation : méthode et entraînement sur des sujets type concours

➡️ Également : philosophie en Terminale, prépa littéraire, préparation aux entretiens de motivation.

Mon accompagnement s’articule autour de trois axes : comprendre ce qu’attend le jury, acquérir une methode efficace, s’entraîner de façon ciblée.

Voici à quoi ressemble concrètement un programme de travail pour l’écrit (adapté aux besoins de chaque élève) :

1️⃣ 🔍 Diagnostic dès la première séance : analyse des dernières copies de l’élève, repérage de ses points forts et des points à travailler en priorité, définition d’objectifs précis.

2️⃣ 🎯 Comprendre les attendus de chaque épreuve : dissertation, résumé, explication de texte… Correcteur de dissertations ECG pendant 3 ans, je m’appuie sur mon expérience de correction et sur les rapports de jury pour montrer précisément ce qui fait gagner, et perdre, des points.

3️⃣ 🛠️ Une méthode clé en main : analyse et définition des termes du sujet, problématisation, construction d’un brouillon efficace, rédaction claire et rapide, gestion du temps. Pour les scientifiques, méthode spécifique du résumé, ma spécialité : repérage de la structure argumentative, hiérarchisation des idées, reformulation fidèle et concise.

4️⃣ 📚 Maîtrise du programme : points décisifs de chaque œuvre et du thème de l’année, citations et références clés organisées en fiches prêtes à mobiliser le jour J.

5️⃣ ✍️ Entraînements sur sujets type concours, choisis en fonction des points faibles de l’élève, avec correction détaillée de chaque copie. L’objectif : déjouer les pièges du sujet, éviter le hors-sujet, adapter ses exemples et citations à la question posée.

➡️ 🎤 Préparation aux oraux (khôlles, oraux de concours, entretiens de motivation) :

1️⃣ 🧭 Méthode de l’épreuve : comment aborder un sujet ou un texte en temps limité, structurer son exposé et anticiper les questions du jury.

2️⃣ ⏱️ Oraux blancs dans les conditions réelles : khôlleur en prépa, je reproduis fidèlement le format du concours (préparation, exposé, échange avec le jury).

3️⃣ 📋 Bilan personnalisé immédiat : points forts, erreurs à corriger et axes de travail pour la séance suivante.