Cours particuliers français Limoges : qui vous accompagne ?
Un cours particulier de français à Limoges se tient chez vous quand un professeur accepte de venir ; d'autres enseignent à distance. Il aide l'élève de 3ème face à la grammaire, le lycéen qui prépare commentaire et dissertation, l'étudiant en licence de lettres ou en prépa. Lisez les profils vous-même ou laissez notre équipe chercher.
À Limoges, la plupart des profils affichés appartiennent à d'anciens élèves de prépa devenus étudiants de HEC, de l'ESSEC ou de l'ESCP, souvent à Paris. On y trouve aussi une ancienne de prépa littéraire, un diplômé de la Sorbonne, un titulaire d'un master 2 d'histoire passé par le lycée Gay-Lussac et une professeure titulaire à CentraleSupélec. Pour un élève qui peine aussi en sciences, notre équipe peut trouver un cours de physique-chimie à Limoges.
À retenir
Étudiants de grandes écoles venus de prépa, un historien, une enseignante de CentraleSupélec.
Khâgne au lycée Gay-Lussac : neuf spécialités pour viser Ulm
Boulevard Georges-Perin, le lycée Gay-Lussac ouvre une classe de lettres de première année, avec une préparation à l'option théâtre. La deuxième année vise l'ENS de la rue d'Ulm, avec neuf spécialités possibles : allemand, anglais, espagnol, géographie, histoire, lettres classiques, lettres modernes, philosophie et théâtre.
Pour un bachelier, le choc vient du volume de lecture et des dissertations en temps limité. Marie, passée par une prépa littéraire, accompagne les terminales qui visent cette classe : lecture des classiques, fiches, plans corrigés. Un élève attiré par l'histoire peut aussi prendre un prof d'histoire-géo à Limoges.
À retenir
Gay-Lussac : lettres en première année, khâgne Ulm en neuf spécialités.
Le paragraphe argumenté en 4ème : comment le construire ?
Au collège, on demande souvent un paragraphe qui défend une idée avec un argument et un exemple tiré d'un texte. Beaucoup d'élèves alignent des phrases sans lien logique. En cours particulier, on part d'une question simple, on cherche ensemble deux arguments, puis l'élève rédige en reliant ses idées par « d'abord », « car » ou « par exemple ».
Ce même réflexe resservira au brevet, puis au commentaire du lycée. Il profite aussi aux autres matières où l'on rédige : un professeur d'anglais à Limoges fait faire le même exercice en langue étrangère.
À retenir
Une idée, un argument, un exemple tiré du texte : la base du paragraphe argumenté.






















