Progressez rapidement en français grâce aux cours de français à domicile sur Strasbourg

Formée à l’excellence littéraire en classes préparatoires à Sainte-Marie de Neuilly, puis diplômée d’une Licence d’Études Théâtrales à l’Université de Lille, j’ai développé une culture scénique nourrie par la dramaturgie, la mise en scène et l’histoire du théâtre.

J’ai intégré la première promotion du Jeune Bureau de Lille, un programme mené en partenariat avec la Comédie-Française, où j’ai perfectionné l'écriture théâtrale, le jeu et la mise en scène au contact d’artistes reconnus et de méthodes professionnelles exigeantes.

En parallèle, j’ai dirigé ma propre troupe et signé la mise en scène de mon spectacle présenté lors du festival universitaire de l’Université de Lille, devant un public d’environ 300 personnes. Ce travail m’a permis d’affiner ma direction d’acteurs, mon sens du rythme scénique et ma capacité à conduire une équipe artistique vers une vision commune.

Le stand-up occupe également une place essentielle dans mon parcours. Lauréate du Standup Comedy Fest de l’Université de Lille, j’y ai développé une écriture comique précise, une présence scénique ancrée et un rapport très direct au public, qui nourrit aujourd’hui toute ma pédagogie.

Actuellement en Master 1 de Sociologie à Strasbourg, je prépare un mémoire sur la manière dont les récits créent du lien et permettent de faire communauté, une réflexion qui irrigue naturellement mon approche du théâtre comme espace de transformation et d’intelligence collective.

On me décrit souvent comme une artiste audacieuse. Je crois profondément que cette audace, la capacité d’oser, de se surprendre et de surprendre le public, est l’une des qualités centrales du jeu d’acteur. C’est aussi celle que je transmets avec le plus de joie.

Passionné par le fonctionnement du cerveau et de ses implications sur l’apprentissage, j'aide les élèves en difficulté à progresser et s’épanouir.Après un Doctorat en Neurosciences, rédigé et soutenu en anglais, et après avoir enseigné à l’Université de Strasbourg, j'ai mis au point une méthode de soutien scolaire adaptée à chaque profil d'élève, comprenant une prise en charge personnalisée et globale de l’élève, avec les objectifs de lui redonner confiance en lui, de l’aider à mieux comprendre la façon dont il apprend et qu’il (re)trouve le goût et l’envie d’apprendre.Je donne des cours particuliers en maths, en physique-chimie et en SVT pour des élèves de tous niveaux, mais également en français et en anglais (je suis bilingue).

A la fin de mon cursus universitaire, j'ai commencé à donner des cours particuliers bénévolement. Puis j'ai enchaîné avec des missions au sein d'une entreprise.J'ai aidé des élèves (enfants, adolescents, adultes) à combler leurs lacunes, obtenir de meilleurs résultats, préparer et réussir leurs examens (brevet, bac français).Puis, en 2018, j'ai créé ma micro-entreprise et je continue de permettre aux divers publics de progresser.Pour le soutien scolaire, je me base sur les derniers devoirs écrits de vos enfants, tiens compte des remarques des enseignants. Ensuite, j'analyse leurs besoins et leurs difficultés et prévois les remédiations pour les séances suivantes.Je mets en pratique des rituels pour que les enfants acquièrent des automatismes de travail avec rigueur, adaptabilité et souplesse, j'aiderai vos enfants à avoir confiance en eux, ne pas se décourager.Je leur expliquerai qu'il est normal de faire des erreurs lorsqu'on apprend et que chaque enfant avance et progresse à son rythme.

Contractuelle en philosophie depuis plusieurs années maintenant, je donne également des cours particuliers en philosophie, mais je peux aussi apporter mon aide en français/littérature, aide aux devoirs par exemple. En effet, après une hypokhâgne et une khâgne, j’ai suivi un parcours en faculté de philosophie, spécialité enseignement. C’est là que j’ai pu effectuer mes premiers stages en lycée. Par la suite, en tant que contractuelle, j’ai eu deux expériences très satisfaisantes, dans un très petit lycée puis dans un très grand lycée. Par ailleurs, j’ai également enseigné en centre de réadaptation pour des élèves qui ne peuvent pas suivre une scolarité classique et accompagné plusieurs élèves de ce centre pour les épreuves de bac et de brevet. Actuellement, je suis des élèves de tous niveaux (primaire/collège et lycée) et je souhaite élargir encore mon aide et faire bénéficier de mes connaissances et de mes compétences à davantage d’élèves. Je m’adapte très facilement à chacun de mes élèves et j’ai à cœur de mettre en place pour chacun un vrai suivi personnalisé. N’hésitez pas à me contacter! Je donnerai cours avec plaisir pour vous aider à atteindre vos objectifs et réussir vos épreuves! Lydie.

Au cours de ma scolarité, j’ai toujours eu à cœur d’aider mes camarades dans les différentes matières où ils avaient du mal, que ce soit dans l’explication des points du cours qu’ils n’avaient pas compris ou dans celle de la méthodologie afin de structurer leurs devoirs. Aujourd’hui, je souhaiterais continuer cette activité et en faire ma profession : j’ai en effet pour objectif de dédier ma vie à l’enseignement aux générations futures. Cet accompagnement constituerait donc pour moi une nouvelle expérience pédagogique qui, j’en suis certaine, me sera aussi utile qu’elle le sera à mes futurs élèves. 

Bref CV : 

·         2021-2022 : Master 1 Philosophie parcours « Logique et Philosophie des Sciences » – Université Paris 1 Panthéon Sorbonne 

·         2018-2021 : 

-          Classe préparatoire Lettres et Sciences Sociales (B/L : mathématiques, sciences économiques et sociales, histoire, littérature, philosophie, anglais) – Lycée Stanislas Cannes, 3 ans

-          Licence de Philosophie mention Très Bien – Université Nice Sophia Antipolis 

·         2017-2018 : L1 Histoire et Sciences Politiques – Université Nice Sophia Antipolis 

·         2016-2017 : Baccalauréat ES – Mention Très Bien (19.58 de moyenne générale)La philosophie est ma matière principale, celle à laquelle je dédie la plupart de mon temps. Passionnée depuis longtemps par cette matière, j’aurai à cœur de partager cet enthousiasme au travers d’une approche pédagogue et vivante, rassemblant le meilleur de mes apprentissages tant au collège et au lycée qu’en classe préparatoire ou en université. Les cours s’adressent à tous les âges, jusqu’à un niveau Terminale, et peut constituer un cours d’éveil à la discipline comme un soutien à la préparation de la seule épreuve finale du baccalauréat (où j’ai personnellement obtenu 19/20).Je souhaiterais également proposer des cours de français et de littérature. On a en effet souvent discuté des liens entre philosophie et littérature, disciplines visant chacune à rendre intelligible la nature humaine, l’une par la réflexion sur l’universel, l’autre par l’exploration de la singularité et du subjectif. Bien qu’ayant choisi d’étudier la première, je garde de très forts liens avec la seconde que je conçois comme une discipline essentielle dans l’apprentissage humaniste, des liens tissés au travers de mon baccalauréat de français, travaillé avec une classe de première littéraire (20 à l’écrit, 19 à l’oral), ainsi qu’au travers de ma classe préparatoire B/L, où j’ai davantage appris à maîtriser la littérature critique et l’approche conceptuelle de la matière. Lectrice aguerrie de tous les classiques de la littérature française, j’aurai donc la capacité d’aider l’élève de tout niveau tant sur la forme (grammaire, conjugaison, orthographe, méthodologie formelle…) que sur le fond (mouvements littéraires, histoire critique, analyse conceptuelle…).Enfin, je propose des cours d’anglais, langue essentielle pour comprendre et se faire comprendre du monde actuel. Bien que n’ayant commencé l’anglais que depuis la sixième, grâce à une curiosité pour la langue et un travail continu à l’aide de plusieurs supports, j’ai pu acquérir un anglais professionnel avancé (CAE obtenu, attestant de mon niveau C1-C2) que je pratique au quotidien dans le cadre de mes travaux de recherche en philosophie. Je garde également un contact moins formel avec la matière en m’informant en anglais au travers de diverses sources, qui seront autant de supports que je pourrai mettre à profit dans mon enseignement de la langue. Mes services sont proposés pour les débutants comme pour les plus avancés (niveau B2-C1), pour un soutien ponctuel ou un suivi plus régulier dans le cadre, notamment contrôle continu imposé par le baccalauréat. 

J'ai obtenu ma licence de philosophie à l'université de Strasbourg en 2021 puis j'ai intégré un Master recherche en philosophie dans cette même université, que j'ai validé en 2023. Je suis actuellement étudiant en préparation aux concours de l'enseignement en philosophie (Capes, agrégation). Je me destine au professorat dans les lycées, que ce soit en voie générale ou technologique. Dans cette perspective de carrière, je donne des cours à domicile et à distance depuis l'année scolaire 2021-2022, en philosophie mais aussi en littérature, afin d'accompagner les élèves à la réussite de leur baccalauréat. Je suis capable de répondre aux demandes des élèves en organisant des séances adaptées afin qu'ils progressent.D'un point de vue du travail personnel, je suis le co-fondateur et l'un des rédacteurs de la revue en ligne Le Parrhèsiaste. C'est une revue qui a vu le jour en 2020, qui propose des thèmes tels que la politique, l'économie, la culture, l'actualité etc. En outre, je suis l'auteur d'un recueil de poèmes intitulés Les Complies, publié en 2022. 

Je suis une professeure spécialisée indépendante dans la préparation du BAC de français et au DNB (brevet des collèges). Ce métier me passionne, poussant mes étudiants à la réussite.Mon parcours : J'ai obtenu deux masters à l'université de Strasbourg :  Lettres, option théâtre et Ethnologie, muséologieJ'ai ensuite travaillé dans un centre socio-culturel à Strasbourg en tant que professeure de français intervenante dans diverses écoles primaires pour faire du soutien scolaire. Passionnée par la littérature, j'ai préféré devenir indépendante dans l'objectif d'aider des étudiants plus âgés à réussir le BAC et le Brevet des collèges. Je suis très sociable, patiente et à l'écoute. Je tisse toujours de très bons rapports avec mes étudiants. 

Je suis un enseignant de français en disponibilité disposant d'un CAPES de lettres modernes ainsi que d'un master de littérature comparée.

La Littérature, la Philosophie, l’Histoire-Géographie et plus largement les Sciences humaines et sociales sont pour moi l’objet d’un intérêt qui ne cesse de croître depuis de nombreuses années. J’aime m’employer à la transmission des savoirs et des méthodes qui en résultent. À la fin de mes trois années de classe préparatoire littéraires au Lycée Fénelon (Paris, 6ème arrondissement) en 2017, je commence à donner des cours particulier — je continue jusqu’à aujourd’hui, avec un plaisir toujours renouvelé. Chez les élèves et les étudiants que j’accompagne, j’observe jusqu’à présent de bons (voire très bons) résultats. Je connais bien les attentes des épreuves suivantes : écrits du brevet (Français, Histoire-Géographie) écrits et oraux du baccalauréat (Français, Philosophie, Histoire-Géographie) écrits et oraux des concours des Écoles Normales Supérieures pour les filières A/L, LSH et B/L (Littérature, Philosophie, Géographie) écrits des concours de Sciences Po (Option Lettres—Philo) écrits et oraux des concours de la banque PSI et Mines—Pont (Français) écrits et oraux des concours des écoles de commerce (Culture générale, synthèse de documents).J’ai également déjà eu l’occasion de préparer des étudiants à des entretiens de motivation (Sciences Po, écoles de commerce). En bref, quelques unes de mes notes lors des diplômes que j’ai obtenues lors de mon parcours académique Baccalauréat ES — 18,1/20 — Français écrit : 20/20, Français oral : 18/20, Philosophie : 18/20, Histoire-géographie : 15/20 Concours de l’ENS-LSH : moyenne 14,1/20 / Littérature 18/20 / Géographie 18/20 / Philosophie 15/20.En septembre 2019, j’ai obtenu mon Master-2 « Alternatives urbaines et démarches expérimentales » de l’École d’Urbanisme de Paris. Depuis, j’ai travaillé pour l’association APPUII à Saint-Denis ainsi que pour le Samu social de Paris. Je reprends des études en cinéma à l’Université Paris-8 en septembre 2020 : en cas de besoin, je pense être bientôt capable d’accompagner des élèves ou étudiants dans des matières relatives aux arts (options du baccalauréat, option Cinéma en CPGE littéraire).

Le cursus universitaire, à l'issue duquel j'ai obtenu un Master II en Histoire et Histoire de l'Art en 2004, m'a permise de bâtir une solide maîtrise de mes disciplines et d'acquérir une culture générale enrichissante. J'ai pu ensuite développer ces compétences théoriques dans le cadre d'une expérience professionnelle riche et variée : en cours particulier, mais surtout dans le cadre de l'éducation nationale (en collège, en lycées général et professionnel). Je suis titulaire du CAPLP lettres-histoire. Actuellement, je prépare l'agrégation d'histoire à Paris I. Mon parcours est pluridisciplinaire (histoire, géographie, lettres, science politique, arts, psychanalyse). En effet, j’ai poursuivi tout au long de ma carrière des formations dans divers domaines qui ont enrichi ma pratique professionnelle. Je participe régulièrement à des colloques et des séminaires sur la didactique ; ce qui me permet de renouveler mes cours en tenant compte des recommandations des chercheurs et des avancées scientifiques. J'ai participé au jury du Bac (français et histoire-géographie) ainsi qu'à l'élaboration de manuels scolaires.

Professeur de chaire supérieure, dans l'Éducation Nationale depuis 1987, je cherche à donner des cours à destination d'un public de classes prépa ou de préparationnaires des concours (Capes, Agrégation) de philosophie. Membre au jury de l'agrégation et du CAPES, chargé de cours naguère, professeur de khâgne Ulm avec la spécialité d philosophie, j'ai aussi enseigné dans le secondaire.