Cours de français à Bischwiller avec un prof de lettres

Passionné par le fonctionnement du cerveau et de ses implications sur l’apprentissage, j'aide les élèves en difficulté à progresser et s’épanouir.Après un Doctorat en Neurosciences, rédigé et soutenu en anglais, et après avoir enseigné à l’Université de Strasbourg, j'ai mis au point une méthode de soutien scolaire adaptée à chaque profil d'élève, comprenant une prise en charge personnalisée et globale de l’élève, avec les objectifs de lui redonner confiance en lui, de l’aider à mieux comprendre la façon dont il apprend et qu’il (re)trouve le goût et l’envie d’apprendre.Je donne des cours particuliers en maths, en physique-chimie et en SVT pour des élèves de tous niveaux, mais également en français et en anglais (je suis bilingue).

A la fin de mon cursus universitaire, j'ai commencé à donner des cours particuliers bénévolement. Puis j'ai enchaîné avec des missions au sein d'une entreprise.J'ai aidé des élèves (enfants, adolescents, adultes) à combler leurs lacunes, obtenir de meilleurs résultats, préparer et réussir leurs examens (brevet, bac français).Puis, en 2018, j'ai créé ma micro-entreprise et je continue de permettre aux divers publics de progresser.Pour le soutien scolaire, je me base sur les derniers devoirs écrits de vos enfants, tiens compte des remarques des enseignants. Ensuite, j'analyse leurs besoins et leurs difficultés et prévois les remédiations pour les séances suivantes.Je mets en pratique des rituels pour que les enfants acquièrent des automatismes de travail avec rigueur, adaptabilité et souplesse, j'aiderai vos enfants à avoir confiance en eux, ne pas se décourager.Je leur expliquerai qu'il est normal de faire des erreurs lorsqu'on apprend et que chaque enfant avance et progresse à son rythme.

Au cours de ma scolarité, j’ai toujours eu à cœur d’aider mes camarades dans les différentes matières où ils avaient du mal, que ce soit dans l’explication des points du cours qu’ils n’avaient pas compris ou dans celle de la méthodologie afin de structurer leurs devoirs. Aujourd’hui, je souhaiterais continuer cette activité et en faire ma profession : j’ai en effet pour objectif de dédier ma vie à l’enseignement aux générations futures. Cet accompagnement constituerait donc pour moi une nouvelle expérience pédagogique qui, j’en suis certaine, me sera aussi utile qu’elle le sera à mes futurs élèves. 

Bref CV : 

·         2021-2022 : Master 1 Philosophie parcours « Logique et Philosophie des Sciences » – Université Paris 1 Panthéon Sorbonne 

·         2018-2021 : 

-          Classe préparatoire Lettres et Sciences Sociales (B/L : mathématiques, sciences économiques et sociales, histoire, littérature, philosophie, anglais) – Lycée Stanislas Cannes, 3 ans

-          Licence de Philosophie mention Très Bien – Université Nice Sophia Antipolis 

·         2017-2018 : L1 Histoire et Sciences Politiques – Université Nice Sophia Antipolis 

·         2016-2017 : Baccalauréat ES – Mention Très Bien (19.58 de moyenne générale)La philosophie est ma matière principale, celle à laquelle je dédie la plupart de mon temps. Passionnée depuis longtemps par cette matière, j’aurai à cœur de partager cet enthousiasme au travers d’une approche pédagogue et vivante, rassemblant le meilleur de mes apprentissages tant au collège et au lycée qu’en classe préparatoire ou en université. Les cours s’adressent à tous les âges, jusqu’à un niveau Terminale, et peut constituer un cours d’éveil à la discipline comme un soutien à la préparation de la seule épreuve finale du baccalauréat (où j’ai personnellement obtenu 19/20).Je souhaiterais également proposer des cours de français et de littérature. On a en effet souvent discuté des liens entre philosophie et littérature, disciplines visant chacune à rendre intelligible la nature humaine, l’une par la réflexion sur l’universel, l’autre par l’exploration de la singularité et du subjectif. Bien qu’ayant choisi d’étudier la première, je garde de très forts liens avec la seconde que je conçois comme une discipline essentielle dans l’apprentissage humaniste, des liens tissés au travers de mon baccalauréat de français, travaillé avec une classe de première littéraire (20 à l’écrit, 19 à l’oral), ainsi qu’au travers de ma classe préparatoire B/L, où j’ai davantage appris à maîtriser la littérature critique et l’approche conceptuelle de la matière. Lectrice aguerrie de tous les classiques de la littérature française, j’aurai donc la capacité d’aider l’élève de tout niveau tant sur la forme (grammaire, conjugaison, orthographe, méthodologie formelle…) que sur le fond (mouvements littéraires, histoire critique, analyse conceptuelle…).Enfin, je propose des cours d’anglais, langue essentielle pour comprendre et se faire comprendre du monde actuel. Bien que n’ayant commencé l’anglais que depuis la sixième, grâce à une curiosité pour la langue et un travail continu à l’aide de plusieurs supports, j’ai pu acquérir un anglais professionnel avancé (CAE obtenu, attestant de mon niveau C1-C2) que je pratique au quotidien dans le cadre de mes travaux de recherche en philosophie. Je garde également un contact moins formel avec la matière en m’informant en anglais au travers de diverses sources, qui seront autant de supports que je pourrai mettre à profit dans mon enseignement de la langue. Mes services sont proposés pour les débutants comme pour les plus avancés (niveau B2-C1), pour un soutien ponctuel ou un suivi plus régulier dans le cadre, notamment contrôle continu imposé par le baccalauréat. 

La Littérature, la Philosophie, l’Histoire-Géographie et plus largement les Sciences humaines et sociales sont pour moi l’objet d’un intérêt qui ne cesse de croître depuis de nombreuses années. J’aime m’employer à la transmission des savoirs et des méthodes qui en résultent. À la fin de mes trois années de classe préparatoire littéraires au Lycée Fénelon (Paris, 6ème arrondissement) en 2017, je commence à donner des cours particulier — je continue jusqu’à aujourd’hui, avec un plaisir toujours renouvelé. Chez les élèves et les étudiants que j’accompagne, j’observe jusqu’à présent de bons (voire très bons) résultats. Je connais bien les attentes des épreuves suivantes : écrits du brevet (Français, Histoire-Géographie) écrits et oraux du baccalauréat (Français, Philosophie, Histoire-Géographie) écrits et oraux des concours des Écoles Normales Supérieures pour les filières A/L, LSH et B/L (Littérature, Philosophie, Géographie) écrits des concours de Sciences Po (Option Lettres—Philo) écrits et oraux des concours de la banque PSI et Mines—Pont (Français) écrits et oraux des concours des écoles de commerce (Culture générale, synthèse de documents).J’ai également déjà eu l’occasion de préparer des étudiants à des entretiens de motivation (Sciences Po, écoles de commerce). En bref, quelques unes de mes notes lors des diplômes que j’ai obtenues lors de mon parcours académique Baccalauréat ES — 18,1/20 — Français écrit : 20/20, Français oral : 18/20, Philosophie : 18/20, Histoire-géographie : 15/20 Concours de l’ENS-LSH : moyenne 14,1/20 / Littérature 18/20 / Géographie 18/20 / Philosophie 15/20.En septembre 2019, j’ai obtenu mon Master-2 « Alternatives urbaines et démarches expérimentales » de l’École d’Urbanisme de Paris. Depuis, j’ai travaillé pour l’association APPUII à Saint-Denis ainsi que pour le Samu social de Paris. Je reprends des études en cinéma à l’Université Paris-8 en septembre 2020 : en cas de besoin, je pense être bientôt capable d’accompagner des élèves ou étudiants dans des matières relatives aux arts (options du baccalauréat, option Cinéma en CPGE littéraire).

Le cursus universitaire, à l'issue duquel j'ai obtenu un Master II en Histoire et Histoire de l'Art en 2004, m'a permise de bâtir une solide maîtrise de mes disciplines et d'acquérir une culture générale enrichissante. J'ai pu ensuite développer ces compétences théoriques dans le cadre d'une expérience professionnelle riche et variée : en cours particulier, mais surtout dans le cadre de l'éducation nationale (en collège, en lycées général et professionnel). Je suis titulaire du CAPLP lettres-histoire. Actuellement, je prépare l'agrégation d'histoire à Paris I. Mon parcours est pluridisciplinaire (histoire, géographie, lettres, science politique, arts, psychanalyse). En effet, j’ai poursuivi tout au long de ma carrière des formations dans divers domaines qui ont enrichi ma pratique professionnelle. Je participe régulièrement à des colloques et des séminaires sur la didactique ; ce qui me permet de renouveler mes cours en tenant compte des recommandations des chercheurs et des avancées scientifiques. J'ai participé au jury du Bac (français et histoire-géographie) ainsi qu'à l'élaboration de manuels scolaires.

Professeur de chaire supérieure, dans l'Éducation Nationale depuis 1987, je cherche à donner des cours à destination d'un public de classes prépa ou de préparationnaires des concours (Capes, Agrégation) de philosophie. Membre au jury de l'agrégation et du CAPES, chargé de cours naguère, professeur de khâgne Ulm avec la spécialité d philosophie, j'ai aussi enseigné dans le secondaire.

Étudiante de 20 ans au sein du Master in Management de Skema BS, j'ai passé les concours BCE et Ecricome des Grandes Ecoles de Commerce à la suite d'une classe préparatoire ECS. Je connais ainsi les enjeux de tels concours, ce qui me permet de comprendre parfaitement le fonctionnement des étudiants qui se préparent à ces épreuves. De plus, je donne depuis de nombreuses années des cours de mathématiques, d'anglais, de français et d'histoire-géographie à des élèves de la 6ème à la terminale.  J'ai également suivi des élèves en coaching afin de les aider à trouver leur voie. J'ai étudié dans différents pays, notamment au Canada et aux Etats-Unis, ce qui m'a permis de développer mes capacités d'adaptation. Ainsi, mon adaptabilité à chaque individu et mes capacités d'écoute, m'ont toujours permis d'atteindre les objectifs fixés au préalable avec l'élève suivi. Enfin, mon expérience en tant que professeur particulier me permet de cibler parfaitement la façon dont je dois procéder pour m'adapter à l'élève.