Cours de maths à Marck avec un prof particulier

Ingénieur diplômé de l'École Centrale de Lyon depuis 2024 (Promotion 2019) et spécialisé en mathématiques appliquées, j'ai suivi une prépa MPSI/MP* qui m'a forgé une solide expertise en mathématiques et sciences physiques. Mon parcours m'a appris l'importance d'une méthode de travail rigoureuse et efficace, des qualités que je transmets aujourd'hui à mes élèves.

Depuis 4 ans, j'accompagne principalement des étudiants préparant les concours d'entrée aux grandes écoles et des lycéens désireux de renforcer leurs compétences avant d'intégrer une classe préparatoire. J'ai suivi plus de 100 élèves de différents niveaux, du soutien scolaire au collège à la préparation aux concours des grandes écoles en maths sup/maths spé. Cette diversité de profils m'a permis d'affiner ma méthode d'enseignement pour répondre précisément aux besoins de chacun.

Mon approche pédagogique est centrée sur l'élève, avec des cours personnalisés adaptés à leurs besoins et à leur rythme. Avec une méthode de travail bien structurée et une organisation efficace, il est possible de surmonter les défis académiques comme la prépa souvent vécue comme une période difficile et de libérer tout son potentiel.

Que ce soit pour des cours ponctuels ou un suivi régulier, je cherche des élèves motivés et volontaires, prêts à s'investir pleinement dans leur réussite. Les sujets les plus demandés par mes élèves en prépa incluent les études de fonctions, les probabilités, les espaces vectoriels, la réduction des endomorphismes,  l'électrocinétique et la mécanique. Pour le lycée, les chapitres les plus courants incluent la récurrence, les suites, la géométrie dans l'espace, les intégrales, les interférences, la diffraction et la synthèse organique.

Je suis déterminé à vous accompagner dans votre parcours académique, en vous offrant un soutien personnalisé et de qualité. Ensemble, nous travaillerons à renforcer vos compétences en mathématiques et/ou en sciences physiques, tout en développant votre confiance et votre autonomie. Si vous êtes motivé et prêt à relever les défis, je suis là pour vous guider vers la réussite. N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations ou pour planifier une première séance.

Je m’appelle Alexandre et je vis à Tokyo où j'étudies dans l'université de Keio. Parallèlement à cela, j'obtiendrai l'année prochaine un diplôme d'ingénieur de l'école Centrale de Lyon que j'ai intérgée après une classe préparatoire PCSI/PC*. Avant cela, j'ai obtenu mon baccalauréat S avec mention TB, notamment avec la note maximale dans toutes les matières scientifiques. J’aimerais désormais aider les plus jeunes à réussir leurs études en leur partageant mes conseils et mes méthodes dans les matières que je maîtrise bien : la Physique, les Maths et la Chimie. Je souhaite aussi bien permettre aux lycéens qui redoutent le bac d'y aller sereinement et de l'obtenir haut la main qu'aux étudiants dans le supérieur de réussir leurs concours ou partiels. Bien que je sois nouveau sur Groupe Réussite, je travaille en tant que professeur particulier depuis 2 ans maintenant et j'enseigne essentiellement dans le supérieur à des élèves en 1ère et 2ème année de licence en Maths et Chimie ainsi qu'à des élèves de PC* en Physique et Chimie. Au cours de cette activité, j'ai pu perfectionner mes méthodes pour comprendre précisément ce dont l'élève à besoin et lui assurer les heures de cours les plus efficaces afin de répondre aux objectifs qu'il s'est fixé. Si l'élève est motivé pour apprendre et travailler, il ne fait pas de doute que les objectifs seront atteint.Je propose également mes services pour accompagner et préparer les élèves durant la transition terminale - étude supérieure, que ce soit pour intégrer une classe préparatoire ou une université. La marche à franchir est assez conséquente et je suis conscient qu'elle peut être très déstabilisante. Aussi, j'aimerais pouvoir aider ceux qui redoutent ce passage de se préparer durant la coupure estivale pour démarrer l'année avec les compétences scolaires et les aptitudes mentales requises. Il est essentiellement question de se familiariser avec l'intensité et la difficulté du travail à venir et de prendre de l'avance sur le programme. Pour l'avoir vécu, je suis convaincu qu'une aide personnalisée ne peut qu'être bénéfique.

Actuellement en 3e année de licence à Sciences Po Paris en majeure Économie et Société. J'ai au préalable obtenu un baccalauréat en filière ES. Concernant mon expérience, je me suis engagé bénévolement pendant 1 an pour faire du soutien scolaire dans une association. En outre, j'ai aussi travaillé pour un organisme, durant une autre année, où j'ai été professeur d'Histoire-Géographie auprès de collégiens. Enfin, j'ai été tutrice en économie dans mon école pour aider les élèves en difficulté sur cette matière.

Diplômé de l’École des Ponts ParisTech, j’ai auparavant effectué une classe préparatoire scientifique MPSI puis PSI* au lycée Janson-de-Sailly, après un bac scientifique obtenu avec mention Très Bien au lycée Chaptal. Mon parcours m’a permis d’acquérir une solide maîtrise des matières scientifiques, que je mets aujourd’hui au service des élèves de collège et de lycée. J’accompagne chacun avec rigueur, en adaptant mes cours à ses objectifs et à son niveau. Pédagogue et à l’écoute, je prends le temps d’identifier les points à renforcer afin de construire des séances efficaces et sur mesure. 

Actuellement étudiant en licence de Physique-Chimie à l’Université Paris Cité, j’ai commencé à donner des cours bien avant d’obtenir mon baccalauréat scientifique (série S1, mathématiques–physique–chimie) à Dakar. J’ai ainsi encadré des collégiens et lycéens en cours du soir, aussi bien en individuel qu’en petits groupes, principalement en mathématiques, physique et chimie. Cette première expérience m’a permis de développer une approche pédagogique claire et adaptée aux besoins de chacun. J’accorde une grande importance à l’écoute et à la progression de l’élève, dans un cadre bienveillant et encourageant.

Élève au lycée Hoche, j'ai pu démarrer mon expérience de l'enseignement en tutorant avec succès deux élèves pendant deux ans (2019-2021). En obtenant mon bac, je me suis dirigé vers la prépa HEC afin de poursuivre un enseignement, à mes yeux le plus complet possible, tant par son approche de l'histoire et de la géopolitique que de la philosophie et des maths.Après le concours d'écoles de commerce, mes notes, globalement excellentes (double 16 en histoire, 16 et 19 en philosophie, 17 en anglais, 15 en allemand et en synthèse), j'ai intégré l'EDHEC. Mon expérience de prépa est fraîche, et je comprends bien les difficultés qui peuvent être connues en prépa et au lycée ou bien au collège. Ayant acquis de solides méthodes en deux ans de prépa, il me semble important de les communiquer afin de faciliter pour un maximum de personnes l'expérience de prépa, souvent redoutée, parfois à tort. Il s'agit pour moi de transformer l'expérience de prépa, et plus globalement de l'école, afin de permettre à chacun de développer des méthodes qui l'aideront sur le long terme, rendant l'expérience de l'école un moment enrichissant par l'apprentissage, sans prise de tête !! 

Polytechnicien passionné par l'enseignement et la transmission des connaissances, je souhaite partager mon savoir acquis au cours de mon parcours académique d'exception. Diplômé du prestigieux lycée aux Lazaristes de Lyon, où j'ai suivi une classe préparatoire PC*, j'ai développé une expertise approfondie dans les domaines des mathématiques, de la physique et de la chimie.Ma formation rigoureuse, jalonnée de défis intellectuels stimulants, m'a permis d'acquérir une compréhension approfondie des concepts fondamentaux. Actuellement en 3ᵉ année à l'École polytechnique, j'ai consolidé mes connaissances au plus haut niveau académique.Par ailleurs, j'ai enrichi mon expérience dans le domaine éducatif en effectuant un stage de 6 mois aux Apprentis d'Auteuil. Cette expérience m'a permis de comprendre davantage les enjeux pédagogiques et d'affiner mes compétences en matière d'enseignement.Fort de mon parcours en tant qu'élève en prépa, je comprends parfaitement les défis auxquels les étudiants peuvent être confrontés. Cette expérience a non seulement renforcé ma persévérance, mais également affiné ma sensibilité aux besoins individuels de chaque élève.Depuis 2019, année où j'ai commencé à enseigner, j'ai continué à perfectionner mes compétences pédagogiques. Mon approche repose sur la patience, l'empathie et la stimulation de la réflexion critique. En tant que professeur, je m'efforce de créer un environnement d'apprentissage positif, encourageant mes élèves à exceller tout en surmontant les défis académiques avec assurance.

Diplômé de Télécom Paris, après deux années exigeantes en classe préparatoire MPSI puis MP* au lycée Blaise Pascal d’Orsay, j’ai choisi de me consacrer à l’accompagnement d’élèves en mathématiques, physique et informatique. J’interviens principalement auprès de lycéens et d’étudiants, avec une attention particulière portée à leurs méthodes de travail et à leur progression. Transmettre ce que j’ai appris en prépa et en école d’ingénieur est pour moi une manière de rester ancré dans le concret, tout en aidant chacun à gagner en confiance. Les retours positifs que je reçois renforcent ma motivation à m’impliquer dans chaque suivi. Ce que je cherche, au-delà des bonnes notes, c’est de redonner à l’élève une certaine autonomie dans sa manière d’aborder les sciences. 

Professeur agrégé de mathématiques, j’enseigne depuis plus de 15 ans en lycée et j’ai été kholleur en classes préparatoires au lycée Saint-Louis (PCSI, PC) et Chaptal (MP*). J’accompagne aujourd’hui des élèves au lycée, dans le cadre d’un programme dédié à la remobilisation scolaire, avec pour objectif d’amener chaque élève vers l’obtention du baccalauréat. Mon parcours me permet de m’adapter aussi bien à des élèves en difficulté qu’à des profils visant les filières sélectives. J’ai à cœur d’instaurer un climat de confiance et d’écoute, propice au travail. L’expérience acquise en prépa m’aide à transmettre des méthodes solides et efficaces, aussi bien en cours particuliers qu’en stage intensif.

Après un baccalauréat scientifique avec mention Très Bien et félicitations du jury, j'ai intégré une classe préparatoire aux grandes écoles, où j'ai suivi le cursus MPSI/MP*. 

A la fin de ce cursus, j'ai été honoré d'intégrer le département de mathématiques de l'École Normale Supérieure de Paris-Saclay, une institution renommée mondialement pour son excellence académique. C'est au sein de cet environnement académique prestigieux que j'ai pu approfondir mes connaissances en mathématiques et développer ma réflexion analytique et critique. Le programme de l'école est rigoureux et exigeant, mais il m'a permis de m'épanouir intellectuellement et de relever des défis mathématiques complexes.

Le cursus à l'École Normale Supérieure s'articule sur quatre années académiques, offrant ainsi une formation complète et approfondie. La Licence (L3) m'a permis d'acquérir une base solide en mathématiques, tandis que le Master 1 (M1) et le Master 2 (M2) m'ont permis de me spécialiser davantage dans les domaines spécifiques des probabilités, statistiques et optimisation. Enfin, l'année de recherche pré-doctorale a constitué une étape cruciale dans mon parcours, me donnant l'occasion de me consacrer entièrement à des recherches originales sous la supervision de professeurs et de chercheurs éminents.

Actuellement, je me trouve au stade de la Thèse de mathématiques. Cette expérience me permet d'approfondir mes compétences de recherche, de mener des investigations approfondies sur des problèmes mathématiques innovants et d'apporter ma contribution à l'avancement des connaissances dans ce domaine.

En parallèle de mon parcours universitaire, j'ai également eu l'occasion d'assumer des responsabilités pédagogiques en tant qu'examinateur en classe préparatoire au lycée Saint Louis pendant deux années. Cette expérience m'a permis de partager mes connaissances avec les étudiants en préparation aux concours des grandes écoles, et de les accompagner dans leur progression académique. Ces moments d'enseignement m'ont apporté une grande satisfaction, en voyant mes élèves progresser et en contribuant à leur réussite dans des matières qui me passionnent.

En dehors de l'enseignement en classe préparatoire, j'ai également donné des cours particuliers à des élèves de niveau lycée et prépa. Ces interactions en tête-à-tête m'ont permis d'adapter mon enseignement à chaque élève, de cibler leurs besoins spécifiques et de les aider à surmonter leurs difficultés. Cela m'a également permis de développer mes compétences en communication et en pédagogie, en trouvant des approches variées pour rendre les concepts mathématiques plus accessibles et intéressants.