Tout savoir sur l'épreuve d'anglais au concours Acces
Notions, conseils sur le QCM, annales sur l'épreuve d'anglais Acces
Déroulement de l’épreuve d’anglais Acces
L’épreuve d’anglais fait partie des 3 épreuves du concours Accès. Il s’agit d’une épreuve sous forme de QCM qui dure une heure et qui se décompose en 3 parties.
La première partie se compose de 40 questions, qui portent sur le vocabulaire et la grammaire de la langue anglaise. À chaque question, 4 propositions sont faites, le candidat doit alors indiquer quelles sont les phrases correctes et quelles sont les phrases fausses. L’objectif de cette partie est de mesurer la richesse du vocabulaire de l’élève et ses connaissances linguistiques en anglais.
Tandis que la seconde partie, comporte 10 questions, qui ont pour but d’évaluer le niveau de compréhension écrite des candidats. Les questions de cette partie portent sur 2 textes traitant de sujets d’actualité internationale, de faits sociétaux, ou encore d’analyse d’événement. Le fonctionnement est le même que dans la 1ere partie, 4 propositions de réponses par question et l’élève doit indiquer lesquelles sont justes et lesquelles ne le sont pas.
Quant à la troisième et dernière partie, elle est composée de 25 questions. Chaque question comporte une phrase avec une partie manquante que vous devrez compléter parmi 4 options au choix.
Le coefficient de cette épreuve est moins élevé que celui de la synthèse au concours Accès ou des maths, puisqu’il est de 7 pour l’ESDES, de 5 pour l’ESSCA et de 4 pour l’IÉSEG. C’est donc l’épreuve avec le moins de poids. Cependant, cela ne doit pas inciter les élèves à délaisser les révisions d’anglais.
Point important à retenir, cette année, les candidats n’auront pas à se rendre dans un centre d’examen pour passer les épreuves d’admissibilité. Les épreuves écrites se déroulent en ligne au concours Accès.
La préparation au concours Accès doit se faire pour toutes les épreuves et non pas seulement, pour celles avec le plus gros coefficient. Il s’agit d’un des concours post-bac les plus sélectifs, alors quelques points en plus, même en anglais, peuvent faire la différence. Pour une préparation réussie, nous vous invitons à suivre une prépa concours Acces ou une prépa Acces Sesame. Les enseignants d’anglais vous dispenseront des cours de qualité pour réussir l’épreuve d’anglais. Vous travaillerez notamment sur vos points faibles, et vous entraînerez à l’épreuve via des concours blancs.
Notions de grammaire et de vocabulaire en anglais
Réviser l’anglais n’est pas chose simple, vu le nombre de notions qu’il est indispensable de revoir et de connaître par cœur. Il est fondamental de bien s’organiser pour optimiser ses révisions afin de n’oublier aucun élément.
La grammaire et le vocabulaire constituent la première partie du QCM de l’épreuve d’anglais (40 questions). Le but, étant, pour les candidats, de définir les phrases correctes et les phrases incorrectes. Il n’y a pas de thème prédéfini pour ces questions, ce qui rend l’épreuve encore plus difficile. Ainsi, pour gagner un maximum de points en anglais, les candidats se doivent d’être parfaitement à l’aise avec l’ensemble de la grammaire anglaise et la langue anglaise en général, et ce, dans n’importe quel domaine (vie quotidienne, voyage, activités, travail, actualité, etc.).
Les notions à connaître pour l’épreuve de grammaire et de vocabulaire d’anglais :
- syntaxe et ordre des mots : TAFCOM : Taille, ge, Forme, Couleur, Origine, Matière + Nom : A large, century-old, straight, red, French, brick wall.
- les temps, aspect et formes verbales : the simple form, the continuous form, the perfect form
- le conditionnel : if + présent ou prétérit ou past perfect
- les verbes et noms prépositionnels : I’m listening to music / Who was she talking to ?
- les modaux : can, could, may, might, must, will, would, shall, should, have to.
- les pronoms relatifs : who, which, that : Who let the dogs out ? / The horse which was limping was taken out of the pen / The horse that/which was limping was taken out of the pen.
- les adverbes : highly, precisely. Les adverbes temporels : still, never, usually, already…
- les mots de liaison et les connecteurs logiques : as far as, moreover, furthermore, besides, nevertheless, whereas, unlike, as though, above all, owing to, hence, despite….
- la négation : avec have, be, do : She is not at home / They haven’t seen the wolf. / He told you not to do it !
- Les interrogations : pronom interrogatif : Where are you headed to ? ou auxiliaire : Did the girls go dancing last night ?
- les questions tags (attention aux temps et aux auxiliaires). Negative question tag : isn’t she ? / doesn’t he ? / haven’t you ?/ can’t she? Affirmative question tag : is he ? / had you ? / would they ?
- les adjectifs, comparatifs et superlatifs : old > older > oldest MAIS difficult > more difficult > the most difficult, than, as much, as many…
- les quantifieurs : much, many, a lot of, one of the, some, any, few, little
- le temps : how long, since, for
- les faux amis : actually, hazard, issue, sensible, conductor, eventually, location, to supply, notice…
- les exceptions et cas particuliers en tout genre : elderly (âgé) → the elderly (les seniors)…
Ces révisions en anglais vont permettre aux élèves de terminale de se préparer simultanément pour le concours et pour le bac. Le nombre de notions à revoir est important, mais l’épreuve d’anglais, est particulièrement difficile, puisque toutes sortes d’erreurs peuvent se cacher dans les propositions du QCM.
Tu veux réussir au concours Acces?
Révise en autonomie avec les annales
Réserve ta place à notre Prépa Acces
Passe un concours blanc et optimise tes chances
Les élèves que nous accompagnons obtiennent un taux d’intégration de 98% et nous en remercient beaucoup.
Avis Google France
★★★★★ 4,9 sur 5
Travailler la compréhension écrite en anglais
Cette seconde partie de QCM reposant sur la compréhension écrite d’anglais comprend 2 textes, avec 5 questions chacun. Les textes sont des extraits d’articles de presse anglo-saxonne. Contrairement aux thèmes de l’épreuve de raisonnement logique et mathématique du concours Accès qui eux sont connus, aucun thème n’est prévu à l’avance pour cette épreuve d’anglais, si ce n’est que les articles reposent en général sur des sujets d’actualité, des événements ou des faits de société (environnement/réchauffement climatique, inégalités sociales et économiques, justice, économie, nouvelles technologies, etc.).
Les révisions pour la partie grammaire et vocabulaire seront tout aussi bénéfiques pour cette partie. En effet, travailler le vocabulaire ou l’utilisation des temps permettra aux candidats de gagner du temps lors de la lecture des 2 textes présentés, et donc d’avoir plus de temps pour répondre aux questions.
Néanmoins, ces seules révisions ne seront pas suffisantes pour réussir. La compréhension écrite d’anglais peut être comparée à l’épreuve de synthèse et sa méthode. En effet, la méthode de l’épreuve synthèse au concours Accès est relativement similaire à la méthode à suivre pour réussir la compréhension écrite d’anglais. Les candidats doivent s’entraîner à faire des lectures rapides, tout en comprenant le sens du texte et en étant capables d’en extraire les idées principales. Lire régulièrement des articles issus de la presse anglaise doit faire partie des habitudes quotidiennes.
Par ailleurs, la troisième partie de l’épreuve d’anglais portant sur des textes à trou exige aussi une bonne maîtrise de la grammaire et de la conjugaison, de la syntaxe anglaise et des pièges courants entre l’anglais et le français. Ainsi, il est possible de se préparer simultanément aux trois parties de l’épreuve écrite d’anglais.
Lire aussi : Préparer l’oral au concours Acces
Avoir une bonne gestion du temps pour réussir l’anglais
La gestion du temps est un élément clé pour réussir l’épreuve d’anglais. Avec 60 minutes pour répondre à 75 questions, il est indispensable d’adopter une stratégie claire afin d’éviter de se retrouver en difficulté sur la fin de l’épreuve.
Une répartition efficace du temps peut par exemple être la suivante :
- Environ 20 minutes pour les 40 questions de grammaire et vocabulaire. Ces questions sont généralement rapides si les règles sont bien maîtrisées. L’objectif est d’aller vite tout en restant attentif aux pièges classiques (temps verbaux, prépositions, expressions idiomatiques).
- Environ 25 minutes pour les 10 questions de compréhension écrite. Cette partie demande plus de concentration car il faut lire le texte, comprendre l’idée générale puis analyser les questions. Il est conseillé de parcourir rapidement le texte une première fois pour en saisir le sens global, puis de revenir dessus pour répondre précisément aux questions.
- Environ 15 minutes pour les 25 phrases à compléter. Les phrases incomplètes demandent souvent une bonne intuition linguistique. Si une question vous bloque trop longtemps, mieux vaut passer à la suivante et revenir dessus à la fin si le temps le permet.
Dans tous les cas, gardez toujours une à deux minutes à la fin de l’épreuve pour relire vos réponses et vérifier que vous n’avez laissé aucune question sans réponse. Une bonne gestion du temps permet non seulement de traiter l’ensemble du sujet, mais aussi de rester concentré et efficace pendant toute la durée de l’épreuve.
Voir aussi : Tout savoir sur l’entretien individuel au concours Acces
Erreurs fréquentes à éviter en anglais Acces
Certaines erreurs reviennent très souvent chez les candidats et peuvent faire perdre de précieux points. Les connaître à l’avance permet de mieux les éviter le jour du concours.
La première erreur consiste à mal gérer les points négatifs. Dans certaines épreuves de QCM, une mauvaise réponse peut entraîner un retrait de points. Il est donc important de répondre avec réflexion : mieux vaut éviter de répondre totalement au hasard si vous n’avez aucune idée de la réponse. Essayez plutôt d’éliminer les propositions manifestement incorrectes pour augmenter vos chances de trouver la bonne réponse.
Une autre erreur fréquente est de passer trop de temps sur la compréhension écrite. Le texte peut sembler complexe et inciter les candidats à le relire plusieurs fois. Pourtant, consacrer trop de minutes à cette partie peut vous empêcher de terminer l’épreuve. L’idéal est de repérer rapidement les informations clés et de revenir au texte uniquement pour vérifier un détail précis.
Les candidats ont également tendance à négliger les faux amis, ces mots anglais qui ressemblent au français mais dont le sens est différent (par exemple actually qui signifie « en réalité » et non « actuellement »). Ces pièges sont souvent utilisés dans les QCM pour tester votre précision linguistique.
Enfin, il faut éviter de rester bloqué sur une question difficile. Si une question vous semble trop complexe, passez à la suivante et revenez-y plus tard si le temps le permet. Une bonne stratégie consiste à avancer régulièrement dans le sujet afin de maximiser le nombre de réponses traitées.
L’anglais reste malgré tout, une matière trop peu préparée par beaucoup d’élèves de terminale. Pourtant concentrer ses efforts sur une ou deux matières est rarement un bon choix. Les candidats doivent faire prendre de bon sens, en révisant sérieusement l’anglais pour l’épreuve écrite, c’est du temps de gagner pour la préparation aux oraux d’anglais Acces, qui comporte également une épreuve d’anglais. Les dates et le déroulement des épreuves étant mis à disposition des élèves de terminale relativement tôt dans l’année, les révisions pour l’anglais doivent, elles aussi, débuter le plus tôt possible.
Vous pouvez consulter la FAQ sur les épreuves du concours Accès, pour avoir plus de détails sur l’épreuve d’anglais, l’épreuve de mathématiques, de synthèse. N’hésitez pas également à consulter nos annales de l’épreuve d’anglais au concours Acces pour une meilleure préparation.